高中生物

科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是“杀伤性弹头”,分析下列有关描述,其中不正确的是(  )

A.“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成
B.“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成
C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能
D.“生物导弹”的制备应用了细胞工程
来源:生物导弹
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

培养人细胞与小鼠细胞的融合细胞发现,细胞会随机丢失来自人细胞的染色体,在仅含有人的1号染色体的融合细胞中,合成出人的尿苷单磷酸激酶,下列有关叙述中,不合理的是     (  )

A.与人或小鼠细胞相比,融合细胞发生了遗传物质的改变
B.研究方法中需要选择适当的培养基和细胞融合诱导技术
C.在融合细胞中,人的1号染色体DNA与小鼠DNA发生了重组
D.这种研究可能发现人的某一特定基因与特定染色体的关系
来源:培养人细胞与小鼠细胞的融合细胞
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“生物导弹”是指      (  )

A.连接单克隆抗体的T淋巴细胞 B.连接抗癌药物的单克隆抗体
C.产生特定抗体的B淋巴细胞 D.产生特定淋巴因子的T淋巴细胞
来源:生物导弹
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

单克隆抗体(单抗)实质上是单个效应B细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述错误的是 (  )

A.在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选
B.单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术
C.单抗只在体液免疫的反应阶段发挥作用,不参与细胞免疫
D.效应B细胞是由在骨髓中发育成的淋巴细胞增殖、分化而形成的
来源:单克隆抗体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关细胞工程的叙述不正确的是     (  )

A.细胞融合技术、胚胎移植技术、细胞培育技术属于细胞工程涉及的技术范围
B.异种的动物,可通过细胞融合技术培育出新品种
C.植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性
D.植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基进行培养
来源:细胞工程
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小鼠体细胞含40条染色体,用小鼠的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合,然后放入被35P标记的培养液中培养,当杂交瘤细胞进入有丝分裂后期时,其含有的被35P标记的染色体条数是         (  )

A.40 B.80 C.120 D.160
来源:小鼠的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与动物细胞培养有关的表述中,不正确的是                     (  )

A.培养液通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐、生长因子和动物血清等
B.原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞
C.动物细胞培养一般能够传到40—50代,其遗传物质没有发生改变
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞
来源:与动物细胞培养有关的表述
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关植物细胞工程的叙述,正确的是   (  )

A.植物组织培养过程中,细胞的全能性高低发生了改变
B.植物体细胞杂交过程中,只有染色体数量变化,没有基因的重新组合
C.植物组织培养的结果都是完整的植株
D.植物组织培养基成分有水、无机盐、大分子有机物和相关激素
来源:有关植物细胞工程的叙述
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图示为一人工种子。下列与人工种子培育过程的有关叙述中不正确的是(  )

A.人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
B.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性
C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
D.胚状体是由未分化的,具有分裂能力的细胞构成
来源:人工种子培育过程
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是(  )

A.植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
B.愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成
C.上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
来源:“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关植物体细胞杂交的叙述,不正确的是   (  )

A.用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体
B.诱导两种植物的原生质体融合,进而形成杂种细胞
C.植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物
D.植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍
来源:有关植物体细胞杂交的叙述
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

组织培养出来的植物一般很少有植物病毒危害,其原因在于 (  )

A.在组织培养过程中经过了脱分化和再分化,进行的是快速分裂和分化
B.人工配制的培养基上,植物病毒根本无法生存
C.进行组织培养用的材料是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖
D.接种组织培养之前进行了严格的消毒处理
来源:组织培养
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是 (  )

A.上述过程中脱分化发生在b步骤,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
来源:植物组织培养
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比,以下说法正确的有(  )
①都必须含植物必需的矿质元素    ②都必须含有少量有机物
③都需要含有植物激素            ④溶液浓度都必须小于细胞液浓度

A.一种 B.两种 C.三种 D.四种
来源:组织培养培养液和无土栽培营养液相比
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关细胞工程的叙述,正确的是   (  )

A.运用植物体细胞杂交技术就可使作物能自行固氮
B.运用动物细胞融合技术而产生的新细胞,利用了基因突变的原理
C.经细胞核移植培育的新个体主要体现一个亲本的性状
D.用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体,若有变异,其变异类型是染色体变异
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物动物细胞工程的常用技术试题