高中生物植物体细胞杂交的应用综合题

动植物的生命活动的调节均受到激素的调节，而动物的调节要比植物的更加复杂。回答下列问题：
（1）动物的生命活动调节，除了激素调节外，还有                  。
（2）人体内能分泌生长激素的器官，能否再分泌抗利尿激素？          。科学家最早从人的尿液中分离出了生长素，从根本原因上分析：人体缺少          ，致使植物体内合成的生长素不能被人体所分解。下图是生长素两重性示意图，其中A点对应的生长素浓度下，该植物能否生长？              。

（3）当外界病原体再次“攻击”人体时，记忆细胞能识别突破第           道免疫防线的抗原，可迅速增殖和分化出             ，最终消灭抗原。

下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

（1）促进茎生长的生长素最适浓度为     mol/L，此浓度对根的生长的效应是       。（促进/抑制）
（2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是     、对芽生长的效应            、对根生长的效应
（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是          。
（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是        。

(16分)光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：
实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。
（1）实验步骤：（请补充完善）
第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。
第二步：对甲、丙两组喷洒                ；对对照组乙、丁两组喷洒                。
第三步：将四组番茄放置于                    的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的平均株高,待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。
（2）实验结果：如下表所示。植物生长状况、产量记录表

名称	平均株高(cm)	座果数(个)	叶色	平均单果重(g)
甲组	220.2	28.2	深绿	172.5
乙组	206.6	26.4	绿	156
丙组	222.8	27.6	深绿	170
丁组	218.8	25.8	绿	152.5

（3）根据所学知识回答下列问题：
①该实验中，因变量有     个。设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是          实验原则。
②据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了      （物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、                            。
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，那么当光合促进剂的浓度小于a时，番茄的产量       （填“会”、“不会”、“不一定”）降低。

种子萌发时化合物和激素的含量都会发生变化，某小组对大豆种子萌发过程中蛋白质含量的变化进行了研究(如图)，请回答下列相关问题。

实验目的：检测在种子萌发过程中，蛋白质含量是否升高。
实验原理：蛋白质可用双缩脲试剂检测呈紫色，其颜色深度与蛋白质含量呈正相关。
实验步骤：
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；
②取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液；
③在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂A和B按比例配置的混合液，振荡均匀后，在60℃左右的水中加热，观察颜色的变化。
实验结果：（略）
(1)更正实验步骤中的错误操作：                                             。
(2)除图中物质外，请再说出在种子萌发时含量会增加的两种物质                 。
(3)种子萌发过程中，总糖量下降的原因是                                     。
(4)在实验中经常会出现“等量、相同”等这样的描述，是因为实验应遵循         原则。

(14分)如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：

（1）比较图中三条曲线，能说明____________________________________________________。
（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为__ _____，（用图中字母回答)，二者的生长情况体现了生长素作用的______________。
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在_          ___中。（填“将要脱落的器官和组织”或“生长旺盛的器官和组织”）
②根据科学实验原则，上图中X处应放置_____              ___。
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论；若___________________________________________________，则假设成立；若___________________________________________________，则假设不成立。

根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：
（1）脱落酸在高温条件下易分解，小麦在即将成熟时，如果持续经过一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽。请尝试对此想象进行解释             。
（2）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，依次做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

实验分析：
①有同学认为上述三组实验的顺序应该调整，若想得出可能顶芽的存在对脱落酸的功能有抑制作用，应该做的两组实验是       。再进一步证明可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用应该做的两组实验是       。根据科学实验原则，同时在X处应放置             。
②预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若                 ，则假设成立；
若                 ，则假设不成立。

如图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：

（1）促进芽生长的生长素最适浓度是        ，A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是       ，对芽生长的效应是      ，B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是              。
（2）从图中可以看出，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出___________。
（3）从图中可以看出，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为                   。

研究发现脱落酸在高温条件下容易降解。研究还发现在正常人的体内也存在脱落酸。请回答：
(1)下图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。

①在将要脱落的器官和组织中脱落酸的含量   。
②由图可知，脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是   ；这些有机物主要由    (器官)合成。
(2)脱落酸能抑制人肝癌细胞分裂，胡萝卜含较多的脱落酸；而且          （熟食/生吃）胡萝卜防肝癌的效果更好，原因是           。
(3)目前发现脱落酸可增强吞噬细胞的功能，吞噬细胞在人体免疫调节过程中的主要功能是     。

据报道，在某地现代高效设施农业示范园里，许多西瓜未成熟就竞相炸裂，引发人们的关注，初步调查发现西瓜的炸裂可能与使用膨大剂有关。膨大剂名为氯吡苯脲（CPPU），20世纪80年代由日本首度开发之后引入中国，是经过国家批准的植物生长调节剂。回答下列有关问题。
（1）植物生长调节剂是一类人工合成的对植物的________有调节作用的化学物质，具有________等优点。
（2）下面是“0．1%CPPU可溶性液剂对西瓜产量和品质的影响研究”，请你补充完成。
①配制0．1%CPPU可溶性液剂：配制浓度为50 mg·kg^－1、45 mg·kg^－1、40 mg·kg^－1的0．1%（体积百分比）的CPPU可溶性液剂。
②抽样处理：选一块平整的西瓜地，把实验地划分为20个小区，每小区定植24株。每次随机抽取1个小区依次用等量的三种浓度的CPPU液剂和________涂抹西瓜雌花的果柄，每株上涂抹一个雌花，并注意挂牌标记。重复，直到20个小区全部涂抹即可。
③调查与统计：涂抹药液后，加强田间管理。施药后15 d调查各小区的坐果数，并分别统计坐果率（有效坐果数/涂抹总果数），在西瓜成熟采收当天测定各小区西瓜的含糖量和维生素C含量。下表是本研究的实验数据：

根据实验结果，可以得出的结论：①0．1%CPPU可溶性液剂可以________；②生产中提高西瓜产量和品质的0．1%CPPU可溶性液剂最佳使用浓度为________左右。
（3）科学家以³H—CPPU处理植物，结果发现在豌豆叶绿体的类囊体膜上出现较强的放射性，提取分离只有放射性的物质，经鉴定发现是细胞分裂素结合蛋白（受体），这一事实说明，CPPU是________类植物生长调节剂。
（4）植物生长调节剂在农业生产中使用可以提高作物产量和品质，但人们也有很多疑虑，比如这些人工合成的化学物质对人体健康是否会造成危害？请以小鼠肝细胞悬液为材料，设计实验探究CPPU是否抑制动物细胞的增殖，简单实验思路是
①              ②              
③              ④__________     _。

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23 ℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。


请分析并回答：
（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物。本实验中________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更________。
（3）图2中，对照组切段的平均长度是________mm。浓度为0．001 mg/L的溶液对切段伸长________（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是________。
（4）图2中，浓度为0．1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应________（选填下列选项前的字母）
A．舍弃    B．修改    C．如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应____________。

早衰是棉花生产中普遍存在的现象，由此引起的一系列不良反应使棉花产量和品质受到严重影响。有研究表明，棉花的早衰可能与打顶处理有关。
（1）适时打顶是棉花高产栽培的关键技术之一，打顶的意义在于________________________。
资料：细胞分裂素（CTK）是维持植物生长和分化的重要激素，与植物衰老密切相关，可延缓衰老；脱落酸（ABA）促进叶片衰老，促进蛋白水解酶和RNA酶活性上升，加速蛋白质和核酸降解。为探究棉花打顶与早衰之间可能的因果关系，某研究小组在查阅资料后进行了探究：
【假设】棉花打顶后，生长素减少引起叶片出现内源激素失衡，ABA/CTK的比值 ①   （选填“升高”“降低”或“不变”），引发了早衰现象。
【实验】实验设两个施氮水平：低氮组（N150）-每千克土壤中掺入氮肥150mg；高氮组（N500）-每千克土壤中掺入氮肥500mg。两个施氮水平各设4个处理：1-  ②  ；2-打顶；3-打顶并加 ③ ；4-打顶并加含萘乙酸（NAA）的羊毛脂。打顶后10天，取棉株的相同部位着生叶测定CTK和ABA两种激素含量，数据如下图所示：
  
【结论】低氮组和高氮组中，实验数据更能支持假设的一组是    ④       。
（2）完成填空，将上述探究过程补充完整①______ ②______③______④______
（3）在处理4中，打顶后加的是含萘乙酸（NAA）的羊毛脂，却没有使用含生长素（IAA）的羊毛脂，原因
在于_____________________________________。
（4）该研究小组进一步测定了低氮水平下不同打顶处理的棉花叶片中淀粉含量，发现：打顶并加萘乙酸（NAA）
的一组淀粉含量最高，打顶的一组淀粉含量最低。试分析出现这一现象的可能原因：___________。

回答下列有关植物激素的问题。
（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下图为实验示意图。

①α的范围为___________（填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”）。
②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________（填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。
（3）下列化学物质中，不是植物激素的是              ：

A．乙烯

B．吲哚丁酸

C．吲哚乙酸

D．2，4-D

（4）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是______、茎的远地侧的是_______。

（5）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的某些部位产生，被运输到       部位，对植物的生命活动有显著影响的_______有机物。
（6）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是_____________，因变量是______________。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在________________，作为对照组。

为探究一种生长素类似物促使扦插枝条生根的最适浓度，某生物小组得到如下表实验结果。请回答相关问题：

组别	A	B	C	D
浓度（mol/L）	10^-12	10^-9	10^-6	0
生根数量	5	9	4	2

（1）为进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应采取的改进措施是___________。
（2）该小组又进行了“探究经40℃处理后的生长素类似物活性”的实验。实验材料：适宜浓度的生长素类似物溶液，长势、长度相同的同种植物的扦插枝条若干，培养瓶（内含培养液）等。请回答以下相关问题：
①取3只培养瓶，编号甲、乙、丙，甲瓶中插入_____________作为对照组；乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡过的扦插枝条；丙瓶中插入_______________。
②为提高实验结果的准确度，除培养条件相同外，还应控制___________________相同。
③____________两组实验结果相同，则说明经40℃处理过的生长素类似物失活。

每年的7月～9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10d，采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量，结果如图。请分析回答

（1）苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞      的增加和细胞     的增大。
（2）据图分析，在7月29日—9月27日期间，果实内             含量下降，可导致成熟期果肉细胞的          减弱，果实体积增大减缓。
（3）据图分析，在9月7日～9月17日期间，果实内       和          的含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多，果实的颜色和口味（成熟度）也会发生变化。

请回答以下有关激素调节的问题:
（1）人和高等动物体内的激素是由___________合成分泌的，激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起             作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞______________________。激素调节的特点是_____________________________________。
（2）植物的激素调节是植物生命活动的主要调节方式，植物激素是调节植物___________________的一类微量的有机物。植物的生命活动是由多种植物激素相互作用共同调节的，常见的植物激素种类主要有生长素、赤霉素、______________________、脱落酸和乙烯等。在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，在正式实验前先做一个_______________,目的是为正式实验摸索条件,实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用______________________________等方法。