高中生物植物体细胞杂交的应用选择题

下列有关植物生长素发现及应用的叙述中，正确的是 （    ）

A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征

下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽生长关系的是 （侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）（   ）

将离体的植物细胞用不同浓度的生长素处理，测得某一浓度的生长素处理时细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图。下列相关叙述不正确的是

A．细胞生长过程中蛋白质含量增加
B．生长素可以促进相关基因的表达
C．不同浓度的生长素对应的实验结果一定不同
D．该实验可以探究促进细胞生长的生长素适宜浓度

为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是（  ）

组别	培养液中另添加的成分	结果
	NaCl	茉莉酸
①	+	-	部分细胞质壁分离
②	+	+	细胞正常，无质壁分离
③	-	-	细胞正常，无质壁分离

注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol·L^-1，茉莉酸浓度为10^-3mg·L^-1；“-”表示无添加
A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量
D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

下列关于植物激素的叙述，正确的是

A．赤霉素促进细胞的生长、增殖

B．顶端优势的产生与细胞分裂素有关

C．乙烯促进果实的发育成熟

D．脱落酸不只存在于衰老的植株体内

将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，下图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图，有关叙述错误的是（   ）

A．幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素

B．单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高

C．a侧细胞的伸长速度小于b侧

D．其向光侧相当于将茎横放的远地侧

下列生产措施与预期结果对应的是（   ）

A．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实

B．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育

C．喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度

D．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发

图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法正确的是（   ）

A．琼脂块中生长素浓度为b点时，A具有最大值

B．只用图一实验即可证明生长素有促进生长的作用

C．琼脂块中生长素浓度为ｄ时，胚芽鞘向左侧弯曲

D．琼脂块中生长素浓度不同，但胚芽鞘的弯曲角度可能相同

关于植物激素的叙述，错误的是（   ）

A．植物激素的产生部分和作用部位可以不同

B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素

C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（   ）

A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

B．a直立生长，b、c向光弯曲生长

C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（  ）

A．病毒感染→人体效应T细胞分泌特异性抗体→清除病毒

B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→产热增加、散热减少→体温稳定

C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落

D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

如图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是（    ）

A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f

B．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长

C．若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为g，则远地侧生长素浓度可能为2f

D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

假设图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析，正确的是（  ）

A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞c       B．a＝f＞d＝e＞b＝g＞c
C．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g       D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g

某同学设计了下图所示实验支架，支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开。他将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上（如图），将实验支架在黑暗条件下的水平地面上放置一段时间后移走胚芽鞘尖端。下列有关移走胚芽鞘尖端后琼脂块中生长素浓度的比较，正确的是

A．a1＜a2

B．a3＞a2

C．a3＝A3

D．A3＞a1

假设图中含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（   ）

A．c>a=b>d       B．a=c>b=d
C．c>a>b>d       D．a>c>d>b