在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是
| A．生长素 | B．赤霉素 | C．乙烯 | D．脱落酸 |
用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊，结果是
| A．种子和果实都能够正常发育 | B．种子能正常发育，果实不发育 |
| C．种子和果实都不能正常发育 | D．种子不能发育，果实能正常发育 |
将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分（见下图）。但测光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是
| A．甲比乙多 |
| B．乙比甲多 |
| C．甲、乙一样多 |
| D．甲、乙都没有 |
如下图，图（1）表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图（2）表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图（3）中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是（ ）
| A．①和② | B．①和③ | C．②和④ | D．②和③ |
在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如右图所示实验，下列说法正确的是（ ）
| A．生长素浓度：d＞a＞b＞c，④生长最快 |
| B．生长素浓度：a＞c＝d＞b，①生长最快 |
| C．生长素浓度：a＞d＞c＝b，②③生长快 |
| D．生长素浓度：a＝b＝c＝d，①②③④长势基本相同 |
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（ ）
| A．在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 |
| B．某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关 |
| C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液 |
| D．促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长 |
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组分别研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季插条生根的影响，结果如下图。则有关分析正确的是（ ）
| A．激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制，而激素类似物乙是始终抑制 |
| B．若激素类似物甲属于生长素类似物，则可用于相关水果的催熟 |
| C．根据图中的信息，可以判断0.3μmol/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用 |
| D．根据图中的信息，可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围 |
将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组，其中一组浸入清水中，其他组分别浸入不同浓度梯度的生长素类似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示。图中A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化曲线，B代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述中不正确的是( )
A．a～b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根
B．b～d浓度的NAA溶液抑制插条生根
C．c浓度的NAA溶液对插条生根无影响
D．实验说明NAA生理作用具有两重性
果树栽培过程中为提高产量常剪去顶芽，其目的是
| A．保证光合作用正常进行 | B．解除顶端优势，促进侧芽发育 |
| C．促植物多开花 | D．减少呼吸作用 |
用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是
| A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在 |
| B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 |
| C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存 |
| D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 |
如下图所示。将4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是（ ）
| A．②和④ | B．③和④ | C．①和② | D．①和③ |
用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是( )
| A．胚芽鞘尖端；尖端下面一段；向光一面 |
| B．胚芽鞘；胚芽鞘尖端；尖端下面一段 |
| C．胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端；尖端下面一段 |
| D．胚芽鞘尖端；胚芽鞘；尖端下面一段 |
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