高中生物植物体细胞杂交的应用试题

据下列图中的曲线分析，其叙述正确的是

A．甲图表示，CO2的浓度越高，对植物光合作用的促进效果越好

B．乙图表示，根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大

C．丙图表示，缩短光照时间可促使A植物提前开花

D．丁图表示，OA与AB生长素浓度对植物均起促进作用

对下列曲线图相关解释，正确的是(  )

A．甲图所示植物的光合作用和呼吸作用的最适温度相同

B．乙图所示n点后影响矿质元素吸收速率的主要因素是土壤溶液离子浓度

C．图丙中m点所对应浓度对芽的生长既不促进也不抑制

D．图丁k点对应的温度表示酶的最适宜温度，动物体内的酶最适宜温度差别最大

食品安全人们日益关注。一种保鲜剂——青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康。根据材料回答下列问题。
（1）青鲜素和       (一种植物激素)的作用类似，它是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，是属于           。
（2）青鲜素残留毒性可能会使      发生突变，导致正常细胞生长和分裂失控而变成癌细胞。
（3）科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒害性进行了检测。
①请完善检测青鲜素毒性的实验:
主要实验步骤:
第一步:取大小相同的六只培养瓶编号为1－6，分别加入等量的相同培养液和小鼠细胞。
第二步:向1号培养瓶中加入生理盐水，向2－6号培养瓶中分别加入               。
第三步:培养一段时间后，取样制成临时制片，用显微镜观察，                    。
结果如下表：

培养瓶编号	1	2	3	4	5	6
添加剂中青鲜素浓度（mg/L）	水	10	30	90	270	810
变异细胞比例	0	0	1/10^6	1/10^6	2/10^6	8/10^6

结论:                                                                      。
②该实验检测有毒物质毒性的指标是              ，所用培养液中需要加入的特殊营养成分是            。

下表是植物细胞分裂素发现过程中的几个主要历程。请据此作答。

历程	时间	科学家	科学事实
①	1954年	斯库格等	一定条件下腺嘌呤能促进细胞分裂
②	1955年	米勒等	将存放了4年的鲱鱼精细胞的DNA，加入到烟草髓组织的培养基中，能诱导细胞分裂。
③	1956年	斯库格等	用新提取的鲱鱼精细胞DNA，不能促进细胞分裂；但在pH＜4的条件下进行高压灭菌处理后，却能促进细胞分裂。从处理物中分离出这种活性物质，并命名为“激动素”。
④	1963年	莱撒姆	从未成熟的玉米籽粒中分离出类似于“激动素”的促进细胞分裂的物质，命名为“玉米素”，其生理活性高于“激动素”。

（1）DNA彻底水解的产物是_________________________________。
（2）“激动素”_________________________（“属于”或“不属于”）植物激素，理由是________________________________________。
（3）从②和③分析，“激动素”可能是________________（物质）。请写出对此加以验证的简要实验思路：______________________________________________________。
（4）植物体合成细胞分裂素的主要部位是________________，细胞分裂素与____________（激素）存在拮抗作用。
（5）在植物组织培养中，通过调整细胞分裂素与_____________（激素）的比例，可诱导愈伤组织形成完整的植株。

如图甲表示科学家对水稻幼根在适宜条件下进行单侧光照后的生长情况及处理后的实验数据，图乙是将水稻幼苗水平放置后其根、茎对生长素作用的反应曲线。
下列对实验结果的分析最合理的是

A．图甲表明生长素分布不均是生长素向背光侧极性运输的结果

B．图甲表明水稻根具有背光性，背光弯曲的角度α一定随光照强度的增加而增大

C．图乙所示字母C点表示的是根的近地侧

D．图甲、图乙所示实验结果均显示了生长素对根生长作用具有两重性

为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在一个不透光的木箱内(G′、E′表示近地侧，L′、F′表示远地侧)；装置B花盆摆放在一个有小孔的木箱中，右侧固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动。装置C和装置D表示花盆置于密闭的暗箱内，其中装置C幼苗被注入某种溶液。请回答下列问题：

(1)从装置A的实验结果可以看出，生长素具有使根向________弯曲生长的作用，其原因是在重力作用下G′侧生长素分布多，      了近地侧细胞的伸长。对茎而言，E′侧生长素分布多，茎对生长素敏感度     根，      了近地侧细胞的伸长。
(2)实验一段时间后，装置B箱内幼苗地上部分的生长方向是________________________。
(3)若装置C的幼苗被注入的是乙烯利溶液，则实验一段时间后，装置C幼苗高度  装置D的幼苗高度；若装置C的幼苗被注入的是赤霉素溶液，则实验一段时间后，装置C幼苗高度  装置D的幼苗高度。

下图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是

A．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性

B．给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图中c、g点表示

C．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受抑制

D．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于l0-6mol．L。1

以下说法不正确的是

A．收割理论认为，捕食者的存在不利于增加物种多样性

B．艾滋病患者人体免疫能力几乎全部丧失

C．青鲜素可以延长马铃薯的储藏期

D．光照、温度等环境因子的变化引起包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节

棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按题9图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度）。

（1）该放射性物质中被标记的元素是_________。光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的___________________还原成糖类。在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片光饱和点的变化是_________________。
（2）由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是_________组。B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物____________________。为优化实验设计，增设了D组（激素处理叶片），各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是____________________。
（3）若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是________________________。

种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0℃～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况，据图分析下列说法中不正确的是（  ）

A．从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用

B．在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系

C．种子休眠和萌发过程中各植物激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果

D．各种植物激素含量的变化说明了植物的生命活动，不只受单一植物激素的调节而是多种植物激素相互协调共同发挥作用

甲图表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响；乙图表示为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点,用放射性同位素¹⁴C标记IAA和ABA开展的实验，请回答下列问题。

(1)由图甲可知，生长素的作用特点是                                  ；两种器官对生长素反应的灵敏程度依次为            ；C点表示的意义是         。
(2)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2 m，则其向光面生长素浓度范围是       。
（3）若图乙中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是          （填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明                               。若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是                           。
（4）若图乙中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明                                                 。
（5）适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有                   。研究已证实光也有降解IAA的作用，这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长          （填“有利”、“不利”或“无影响”）。

如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA₁、GA₈、GA₂₀、GA₂₉是四种不同的赤霉素，只有GA₁能促进豌豆茎的伸长，若酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。下列叙述错误的是

A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1 的合成可恢复正常
B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
D.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

(10分)如图表示棉花的根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：

(1)比较图一中三条曲线，能说明_________________________________。
(2)图一中若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________(用图中字母回答)，二者的生长情况体现了生长素作用的________。
(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，生物兴趣小组设计了图二的实验方案进行探究。
实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做图二所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
请回答下列问题。
①脱落酸能抑制           ，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在              。
②根据科学实验原则，上图中的X处应放置        ，则乙、丙两组的实验变量是       。
③预测三组                      ，得出实验结论：若__________________________，则假设成立。若__________________________，则假设不成立。

下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA₁、GA₈、GA₂₀、GA₂₉是四种不同的赤霉素，只有GA₁能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述正确的是

A.GA₂₀的增长量与IAA的增长量呈正相关
B.去掉豌豆幼苗的顶芽后，较正常植株长得高
C.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
D.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用适量的GA₂₀，该植株可恢复正常植株高度

回答下列关于植物激素调节的问题。
为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。
（1）在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是________。
（2）图12所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是_______，生长素浓度最高的部位是___________。

（3）研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图13。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是___________。
（4）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表1，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_______________。