高中生物

科学家为了研究抑制基因表达的机制,在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列(如图所示),导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能。对该操作描述错误的是

A.需要限制性内切酶和DNA连接酶
B.在细胞外实现了人工基因突变
C.干扰了基因表达中的转录过程
D.转录形成的mRNA分子内部靠A-U、C-G配对形成互补区
来源:遗传变异
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

平衡致死系统…… 。

A.用来平衡保留显性纯合致死基因的特殊品系
B.为永久纯合基因型品系
C.的特点之一是:两个隐性致死基因位于一对同源染色体的不同染色体上,为相斥相
D.的特点之一是:两个显性致死基因位于一对同源染色体的不同染色体上,致死基因间无有效的交换产生
来源:2007全国中学生生物联赛理论试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对一个生物个体细胞有丝分裂进行细胞学检查,发现后期出现染色体桥,表明该生物个体可能含有——染色体。

A.臂间倒位 B.相互易位 C.臂内倒位 D.顶端缺失
来源:2007全国中学生生物联赛理论试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是(

A. 染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B. 非同源染色体自由组合,导致基因重组
C. 染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变
D. 非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异
来源:
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关二倍体生物纯合子的叙述错误的是                          (  )

A.纯合子体细胞中的同源染色体上不含等位基因
B.纯合子连续自交,其后代中不发生性状分离
C.纯合子杂交或自交,其后代一定都是纯合子
D.纯合子由相同基因的配子结合成的合子发育而来
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法;

图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程
D.图中筛选过程不改变抗病基因频率
来源:2008年高考理综天津卷(生物部分)
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按照遗传规律,白眼雌果蝇(XwXw)和红眼雄果蝇(XWY)交配,后代雄果蝇都应该是白眼的,后代雌果蝇都应该是红眼的。可是有一天,摩尔根的合作者布里吉斯发现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交所产生的子一代中出现了一个白眼雌果蝇。大量的观察发现,在上述杂交中,2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000~3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。请回答:
(1)有人说这种现象的出现最可能是基因突变的结果,你同意这种观点么?为什么?
(2)你怎样解释这种奇怪的现象?
(3)如何验证你的解释?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以基因型Aa的萝卜和基因型Bb的甘蓝的不同部位为材料进行植物细胞杂交得到萝卜—甘蓝A、B、C,下列有关该过程的分析,不正确的是                 (    )

A过程①常用的方法是用纤维素酶和果胶酶处理;该过程往往在一定浓度的蔗糖溶液中进行而不是在蒸馏水中,主要是为了防止原生质体因过度吸水而破裂
B实验过程②③的理论基础相同,都包括了脱分化和再分化两个过程
C萝卜-甘蓝A、C的基因组成不相同      D萝卜-甘蓝B可能的基因组成有6种

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于(

A. 重组和易位 B. 易位和易位 C. 易位和重组 D. 重组和重组
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

普通果蝇的第3号染色体上的三个基因,按猩红眼—桃色眼—三角翅脉的顺序排列(St—DI—P);同时,这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St—DI—P,我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此,下列说法正确的是                                  

A.倒位和两条染色体相互交换片段一样,属于染色体结构变异
B.染色体结构的变异易发生在分裂问期,因为分裂期染色质高度螺旋化、缩短、变粗成为染色体,结构稳定,不会发生突变
C.普通果蝇和另一种果蝇之间不能进行有性生殖,因为“这一倒位”形成了二者的生殖隔离
D.倒位使3号染色体上基因的排列顺序发生了改变,但并不改变这些基因对性状的控制
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:

图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是(  )

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程
D.取F1花药离体培养得到纯合高蔓抗病番茄植株过程中,必须使用生长素使染色体加倍
来源:湖南师范大学附中2010届高三第三次月考生物
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(D,易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如右图8-5所示的
Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问:

图8-5
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是_________,依据的变异原理是_________;另一种方法的育种原理是_________。
(2)图中①和④基因组成分别为_________和_________。
(3)(二)过程中,D和d的分离发生在_________;(三)过程采用的方法称为_________;(四)过程最常用的化学药剂是_________。
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占_________;如果让F1按(五)、(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_________。
(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代的基因型比例为_________。

来源:遗传经典例题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株,性别决定方式为XY型。若将其花药离体培养,将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成应是(   )

A.18+XY B.18+XX C.18+XX或YY D.18+XX或XY
来源:遗传经典例题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由八倍体小黑麦的花粉培养而成的植物是(   )

A.单倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.八倍体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知



妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症,孕妇患GDM后血糖调节能力下降,对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告,请你完善。
(一)目的、对象
目的:GDM筛检。受检者:姓名×××,妊娠25周。
(二)筛检方法
受检者禁食12小时后,抽取其静脉血(血样品号:0h),然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法:4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
(三)结果与分析
检测报告如下:
由此可判定该孕妇        
(四)讨论
(1)若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常,则需要测定血液中的  
                   的浓度。
(2)请根据血糖调节有关知识,解释要求受检者在5分钟内服完葡萄糖水的原因。
 
(3)相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。
 

来源:2009年高考广东A卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物现代生物技术在育种中的应用试题