如图示细胞中所含染色体，下列叙述不正确的是 （ ）
| A．a代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体 |
| B．b代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 |
| C．c代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 |
| D．d代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体 |
将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是 ( )
(1)是单倍体 (2)体细胞内没有同源染色体
(3)不能形成可育的配子 (4)体细胞内有同源染色体
(5)能形成可育的配子 (6)可能是纯合子也有可能是杂合子
(7)一定是纯合子 (8)是二倍体
| A．(4)(5)(7)(8) | B．(1)(4)(5)(6) |
| C．(1)(2)(3)(6) | D．(1)(4)(5)(7) |
人类中有一种性别畸形，XYY个体，外貌男性，有的智力差，有的智力高于一般人。据说这种人常有反社会行为，富攻击性，在犯人中的比例高于正常人群，但无定论。有生育能力，2n＝47，XYY。假定有一个XYY男人与一个正常女性结婚，下列判断正确的是( )
| A．该男性产生精子有X、Y和XY三种类型 |
| B．所生育的后代中出现XYY孩子的几率为1/2 |
| C．所生育的后代中出现性别畸形的几率为1/2 |
| D．所生育的后代智力都低于一般人 |
有性生殖的生物，其后代个体之间的性状有一定的差异，造成这些差异的主要原因是
| A．基因分离 | B．基因突变 | C．基因重组 | D．染色体变异 |
下列实验组合，不正确的是( )
| |
实验名称 |
试剂 |
结果或颜色反应 |
| 1 |
植物细胞的质壁分离与复原 |
清水 |
液泡缩小，颜色变深 |
| 2 |
诱导染色体数目加倍 |
生长素 |
形成多倍体无子果实 |
| 3 |
DNA粗提取 |
氧化钠溶液等 |
白色丝状物析出 |
| 4 |
观察细胞的有丝分裂 |
龙胆紫等 |
观察细胞中染色体的动态变化 |
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是
| A．卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组 |
| B．某生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体生物 |
| C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是单数 |
| D．人工诱导多倍体常用方法是：低温诱导染色体加倍和秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如下图。下列对该图所示细胞的叙述正确的是( )。
| A．若将X细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶 |
| B．若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异 |
| C．X与Y两个细胞进行杂交，形成杂种细胞，发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的 |
| D．如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同 |
下列叙述不正确的是( )。
| A．基因工程中，利用目的基因对受体细胞进行筛选 |
| B．杂交育种中，利用病原体感染法筛选出F2中的抗病植株 |
| C．细胞工程中，利用特定的选择培养基筛选出杂交细胞 |
| D．胚胎工程中，利用滋养层细胞做DNA分析鉴定性别 |
每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵染皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列有关麻风杆菌的叙述中，正确的是( )
①没有以核膜为界限的细胞核
②形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质
③遗传物质是RNA
④遗传物质DNA只分布在拟核中
⑤可遗传变异的来源有基因重组、基因突变和染色体变异
| A．①③④ | B．②⑤ | C．②④ | D．① |
人们将苏云金杆菌的抗虫基因转入到棉花的体内，培育出了能抗虫的棉花新品种，这一过程中采用的育种方法是（ ）
| A．基因工程育种 | B．单倍体育种 | C．多倍体育种 | D．杂交育种 |
洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是
| A．发生过交叉互换 | B．复制出现差错 |
| C．发生过自由组合 | D．联会发生紊乱 |
下列有关细菌的叙述，正确的是
| A．细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上 |
| B．细菌有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的 |
| C．细菌抗药性状来源于突变或基因重组 |
| D．细菌能作为抗原引起人体产生特异性免疫 |
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