用杂合种子尽快获得纯合子植株的方法是（ ）
| A．种植→F1→选出不分离者→纯合子 |
| B．种植→秋水仙素处理→纯合子 |
| C．种植→生长素处理→纯合子 |
| D．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 |
下图中甲.乙表示两个水稻品种，A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑥表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是（ ）
A.①②过程所依据的遗传学原理是基因重组
B.③④过程常用的方法是花药离体培养
C.通过③⑥过程培育新品种的优点是操作简单
D.⑦过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，下列属于染色体变异的一组是
①花药离体培养后长成的植株
②镰刀型细胞贫血症
③非同源染色体的自由组合
④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换
⑤21三体综合征
| A．①④⑤ | B．②④ | C．②③④ | D．①⑤ |
下列不属于染色体变异的是（ ）
| A．由于第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症 |
| B．由于多一条第21号染色体而引起的先天性愚型 |
| C．由于同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异 |
| D．由普通小麦和黑麦培育形成八倍体小黑麦 |
下列有关事项的原因的叙述中，错误的是( )
| A．某些生物称作二倍体的原因是细胞中含有两个染色体组 |
| B．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 |
| C．与无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性的根本原因是基因重组 |
| D．人类基因组计划测定的是24条而不是23条染色体上的DNA的碱基序列的原因是，X与Y染色体上有控制不同性状的基因 |
右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是
| A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 |
| B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 |
| C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 |
| D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组 |
下面四图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A对a为显性､B对b为显性,哪两个图示的生物体杂交后,后代出现4种表现型､6种基因型( )
| A．图1和图3 | B．图1和图4 |
| C．图2和图3 | D．图2和图4 |
农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是( )
①基因突变；②基因交换；③基因重组；④染色体变异。
| A．①③④④ | B．④③①② | C．②④①③ | D．②①④③ |
下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是( )
| A．低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成 |
| B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色 |
| C．固定和解离后的漂洗液都是95%的酒精 |
| D．该实验的目的是了解纺锤体的结构 |
如图表示某高等植物卵细胞内的染色体数目和染色体形态模式图。此植物的胚细胞、胚乳细胞、叶肉细胞的染色体组和染色体数目分别是( )
| A．12、8、8和36、24、24 |
| B．6、9、6和24、36、24 |
| C．8、9、8和24、48、24 |
| D．8、16、16和24、24、48 |
下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为( )
| A．甲：AaBb 乙：AAaBbb |
| B．甲：AaaaBBbb乙：AaBB |
| C．甲：AAaaBbbb乙：AaaBBb |
| D．甲：AaaBbb乙：AAaaBbbb |
对于“低温诱导洋葱染色体数目变化的实验”，不正确的描述是 ( )
| A．低温诱导出的染色体数目变化将引起可遗传变异 |
| B．在显微镜视野内可以观察二倍体细胞和四倍体细胞 |
| C．用根尖分生区作材料，在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的全过程 |
| D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似 |
如图所示是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的( )
| A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 |
| B．染色体3、6之间的交换属于基因重组 |
| C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 |
| D．果蝇的基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成 |
染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因顺序的变化。下列图中甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是（ ）
| A．甲可以导致戊的形成 |
| B．乙可以导致丙的形成 |
| C．甲可以导致丁或戊两种情形的产生 |
| D．乙可以导致戊的形成 |
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