高中生物

下列哪个有关植物繁殖的陈述是对的?

A.单倍体生物(细胞仅含一套染色体)不存在,二倍体细胞只可能是配子(卵细胞和精子)
B.理论上和实际上,一种生物不可能进行没有减数分裂的繁殖
C.有性生殖总是需要由不同的雌雄个体产生精子和卵
D.所有的真核细胞(包括真菌)含有1个细胞核(单倍体或双倍体)

E.没有减数分裂的有性繁殖是不可能的

  • 更新:2020-03-18
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下列说法正确的是:
①人(2n=46)一个染色体组有23条染色体,人的单倍体基因组有23条染色体
②普通小麦(6n)的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但不是三倍体
③番茄(2n)和马铃薯(2n)体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组
④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体

A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②
  • 更新:2020-03-18
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将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。下列分析正确的是

A.由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
B.由③到⑥的育种过程中,遵循的育种原理是基因重组
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/8
D.由③到⑦过程可能发生突变和重组,突变和重组为生物进化提供原材料
  • 更新:2020-03-18
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下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是

A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极
B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
  • 更新:2020-03-18
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利用X射线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时,X射线和秋水仙素分别作用于细胞周期

A.均为前期 B.均为间期
C.前者为前期,后者为间期 D.前者为间期,后者为前期
  • 更新:2020-03-18
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韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态,韭菜是:    

A.单倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.八倍体
  • 更新:2020-03-18
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对下图所表示的生物学意义的描述,正确的是

A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为1/4
B.乙图生物正常体细胞的染色体数为8条
C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病
D.丁图表示雄果蝇的染色体组成,其基因型可表示为AaXWY
  • 更新:2020-03-18
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下图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是                                                     

A.①→②过程简便,但培育周期长
B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同

  • 更新:2020-03-18
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如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是                                                          

A.经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养
B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗
C.由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变
D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ
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生物体变异的根本来源和主要来源分别是(  )

A.基因突变、基因重组 B.染色体变异、基因重组
C.基因突变染色体变异 D.基因重组基因突变
  • 更新:2020-03-18
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普通小麦成熟花粉粒含有三个染色体组,用这种花粉培养成的植株是(  )

A.单倍体 B.二倍体 C.三倍体 D.多倍体
  • 更新:2020-03-18
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在自然界中,多倍体形成的过程顺序是(   )
①减数分裂过程受阻
②细胞核内染色体数目加倍
③形成染色体数目加倍的生殖细胞
④有丝分裂过程受阻
⑤形成染色体数目加倍的合子
⑥染色体复制过程受阻

A.①②⑤③ B.④⑤③⑥ C.⑥②③⑤ D.④②③⑤
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某生物正常体细胞的染色体数目为8条,下图中,表示含有一个染色体组的细胞是(   )

  • 更新:2020-03-18
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根据所学的杂交育种知识从理论上分析,下列不正确的是(   )

A.二倍体×四倍体→三倍体 B.二倍体×二倍体→二倍体
C.二倍体×六倍体→四倍体 D.三倍体×三倍体→三倍体
  • 更新:2020-03-18
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不同物种之间很难通过杂交培育新品种,可打破物种界限进行育种的方式是

A.诱变育种 B.杂交育种
C.单倍体育种 D.转基因育种
  • 更新:2020-03-18
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高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题