用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是
| A．二倍体 | B．三倍体 | C．四倍体 | D．六倍体 |
下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
（1）属于杂交育种的是 （填序号），依据的原理是 。
（2）①过程的育种方法是 。
（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是 。
（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是 。
（5）若用方法⑤培育抗虫棉，此过程需要使用的工具酶有 。
“21三体综合征”患者比正常人多了一条21号染色体，从变异类型上看，这种遗传病属于
| A．基因突变 | B．基因重组 | C．不遗传的变异 | D．染色体变异 |
（10分，每空2分）下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。请回答下列问题：
（1）用①和②培育⑤所采用的步骤Ⅰ和Ⅱ分别是杂交和自交，通过该过程培育出⑤所依据的原理是_________ __。
（2）由③培育出④的常用步骤Ⅲ是_________ __；通过步骤Ⅲ和Ⅴ培育得到⑤的育种方法与步骤Ⅱ相比，其明显优点是______ _____。
（3）由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用___ ___，其形成的⑥含_______个染色体组。
现有矮秆有芒（aaBB）和高秆无芒（AAbb）小麦品种，希望培育出矮秆无芒小麦新品种，最快捷的育种方法是 （ ）
A. 杂交育种 B. 诱变育种 C. 单倍体育种 D. 多倍体育种
普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是 （ ）
| A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 |
| B．它的每个染色体组含7条染色体 |
| C．它的受精卵含3个染色体组 |
| D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育 |
秋水仙素诱导多倍体形成的原因是
| A．诱导染色体多次复制 | B．抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 |
| C．促使染色单体分开，形成染色体 | D．促进细胞融合 |
基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1，对其幼苗用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是 （ ）
| A．AAaaBBbb 四倍体 | B．AaBb二倍体 |
| C．AAbb二倍体 | D．AAaaBBbb八倍体 |
一对父本和母本通过有性生殖产生的后代，个体之间总会存在一些差异，这种变异主要来自 （ ）
| A．基因突变 | B．基因重组 |
| C．基因分离 | D．染色体变异 |
下列有关单倍体的叙述，正确的是 （ ）
| A．体细胞中只含有一个染色体组的个体 |
| B．体细胞中染色体条数目为奇数的个体 |
| C．由本物种生殖细胞直接发育成的个体 |
| D．由受精卵发育而来，体细胞中含有奇数个染色体组的个体 |
将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是
| A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 |
| B．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异 |
| C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 |
| D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料 |
下列有关染色体变异的表述正确的是
| A．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 |
| B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 |
| C．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体 |
| D．人工诱导多倍体的方法很多，目前最常用的方法是用低温处理萌发的种子 |
下图为以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图，请据图回答：
(1) B常用的方法是 。C、F过程常用的药剂是 ，该药剂的主要生理作用是 。
(2)突破物种生殖隔离界限的育种方法是 （用图中的字母表示），该方法所遵循的原理是 。
(3)假设你想培育一个能够稳定遗传的二倍体水稻品种，若它的优良性状都是由隐性基因控制的，则最简单的育种方法是 （用图中的字母表示）；如果其优良性状都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是 （用图中的字母表示）。
(4)现有三个水稻品种，①的基因型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代，若要获得aabbdd植株，至少需要 年的时间。
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