在光照明亮的实验室里,观察人口腔上皮细胞,在显微镜的视野里,由于光线太亮而看不清细胞膜。为进一步看清细胞膜,此时应( )
A.改用凹面反光镜、放大光圈 |
B.改用凹面反光镜、缩小光圈 |
C.改用平面反光镜、放大光圈 |
D.改用平面反光镜、缩小光圈 |
①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片
A.①②③④ |
B.③①② |
C.⑤④③② |
D.④⑤①② |
下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是( )
A.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 |
B.用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布 |
C.用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒 |
D.判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂 |
下表是关于物质检测的内容,其中正确的是( )
选项 |
待检测的物质 |
使用试剂 |
呈现颜色 |
A |
苹果中的还原糖 |
苏丹Ⅲ染液 |
橘黄 |
B |
马铃薯中的淀粉 |
双缩脲试剂 |
紫色 |
C |
DNA |
健那绿染液 |
蓝绿色 |
D |
RNA |
吡罗红 |
红色 |
将低倍镜换用高倍镜后,一个视野内的 ( )
A.细胞数目增多,体积变大,视野变暗 | B.细胞数目减少,体积变小,视野变亮 |
C.细胞数目增多,体积变小,视野变亮 | D.细胞数目减少,体积变大,视野变暗 |
下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是
A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 |
B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 |
C.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 |
D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度 |
下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是
A.低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成 | B.改良苯酚品红液的作用是固定和染色 |
C.固定和解离后的漂洗液都是95%酒精 | D.该实验的目的是了解纺锤体的结构 |
某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了图3---10所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 |
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 |
C.促进银杏插条生根的最适浓度为c |
D.用NAA处理枝条的时间应该相同 |
某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的环境中,每一环境中均生活15 min,从开始到结束,每隔5 min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素的含量和促甲状腺激素释放激素的含量,共测了10次。假设测量过程不影响这些激素的分泌,测量结果(相对值)如下表所示:下列分析正确的是
次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
A |
0.45 |
0.45 |
0.44 |
0.45 |
0.55 |
0.55 |
0.52 |
0.50 |
0.46 |
0.45 |
B |
0.31 |
0.31 |
0.31 |
0.30 |
0.30 |
0.60 |
0.62 |
0.38 |
0.33 |
0.32 |
C |
0.23 |
0.23 |
0.23 |
0.23 |
0.18 |
0.17 |
0.16 |
0.22 |
0.23 |
0.23 |
A.表中1~3、4~7、8~10的数据依次为25℃、0℃、25℃三种环境条件下的生理指标 |
B.进入0℃环境时首先升高和降低的生理指标是甲状腺激素、皮肤血流量 |
C.能调节小鼠产热量的生理指标是A和B |
D.此过程体温调节的方式主要是激素调节 |
一位学生做出假设:将蚕豆种子置于土表会使其萌发率低于被埋的种子。该学生将10粒蚕豆种子埋在一层土壤下面,另10粒种子置于土壤表层,所得数据见表。为证明这一结果的可信度,这位学生应
A.得出结论,黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的 |
B.修改假设 |
C.做出结论:光对种子的萌发是必需的 |
D.用大量种子来重复这一实验 |
洋葱是人们熟悉的一种单子叶植物,现对洋葱的鳞茎(紫红色)和根提出问题请回答:剪取洋葱根尖2-31mn,进行下列操作:盐酸解离→清水漂洗→龙胆紫染色→制片→观察。如果省略“漂洗”这一步骤,根据龙胆紫的特性,产生的实验后果是 ( )
A.细胞不会染成蓝色 | B.只有染色体染成蓝色 |
C.整个细胞被染成蓝色 | D.红色液泡被染成蓝色 |
在提取绿色植物叶绿体中的色素时,研磨叶片过程中加入少许CaCO3的作用是
A.防止叶绿素被破坏 |
B.防止叶绿体破坏 |
C.使研磨进行得更充分 |
D.使叶绿素更容易溶解在丙酮中 |
生物学的发展离不开显微镜,是英国科学家胡克用他制造的显微镜第一次把人类的目光引入了神奇的微观世界。观察病毒粒子使用的显微镜以及看到的结构属于
A.普通光学显微镜,显微结构 | B.电子显微镜,亚显微结构 |
C.普通光学显微镜,亚显微结构 | D.电子显微镜,显微结构 |
下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。
根据实验结果,以下结论正确的是
A.蔗糖被水解成非还原糖 |
B.淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖 |
C.淀粉酶活性在60℃比40℃高 |
D.淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性 |