下图甲表示某植物根尖的不同区域，图乙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化，图丙表示细胞的有丝分裂过程。
请分析回答下列问题：
（1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是__________；要想观察到图丙的细胞图，需选择图甲的______处细胞（填序号）；植物从外界吸收水分主要靠 处细胞（填序号）。
（2）乙图①→②发生的生理过程是 ，需要相关的酶有 。
②→③表示的生理变化过程发生在图丙的________阶段（填序号），根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图丙的________阶段（填序号）。
（3）图丙按照细胞分裂的正确顺序排列是____________，该植物叶肉细胞中含有 条染色体（质）。
科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答问题：
（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是 ▲ ，由于 ▲ 的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
（2）用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的 ▲ ，由此较好地解释细胞膜结构上的 ▲ 性。
（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过，物质的这种跨膜方式为 ▲ ，体现了生物膜功能上的 ▲ 性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明 ▲ 是完成生命活动的基础。
（4）下图为唾液腺细胞结构模式图（局部）。唾液腺细胞的细胞核通过控制细胞质中有关细胞器和细胞膜的活动可以合成并分泌唾液淀粉酶，参与此过程的所有具膜的细胞结构有
▲ （用图中序号表示）。
（5）取甲、乙两个培养瓶，分别加入等量的浓度为N1的淀粉溶液。再取出上图中的A和B结构，分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中。适宜条件下反应足够长时间后，测得甲瓶中淀粉浓度为N甲，乙瓶中淀粉浓度为N乙。请比较N1、N甲、N乙三者的关系，并分析其原因。
①N1＝N甲 ＞N乙，原因是 ▲ 。② ▲ ，原因是 ▲ 。③ ▲ ，原因是 ▲ 。
研究发现，酸雨除了破坏叶绿体的结构外，还能破坏叶绿体中的色素。为了比较不同色素对酸雨的敏感程度，科研人员设计了如下实验。请完善实验过程并回答相关问题：
实验器材：长势相同的2年生龙眼植株、质量分数为98%的硫酸、蒸馏水、722分光光度计、研钵、试管、滴管等
实验步骤：
⑴模拟酸雨处理叶片：
①利用质量分数98%的硫酸和蒸馏水配置PH分别为4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模拟酸雨。
②取6支试管，编号，分别加入10ml不同PH的模拟酸雨和 。
③用打孔器取龙眼叶圆片若干，然后向每支试管中各加入圆片50片。
④在适宜光照和温度下处理适宜时间后，取出叶圆片，用蒸馏水冲洗3次后待用。
⑵色素的提取和含量测定：
①将每支试管中的50片叶圆片放入研钵中，向研钵中加入 ，再各加入10ml ，进行迅速、充分的研磨。
②将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的漏斗中过滤，将滤液分别收集到另6支试管中，试管口用棉塞塞严，以防 。
③利用722分光光度计分别间接测定6支试管滤液中相关色素的含量，并记录在表中。
实验结果：
| 试管编号 |
模拟酸雨的pH值 |
各种色素的含量（ug.cm-2） |
||
| 叶绿素a |
叶绿素b |
类胡萝卜素 |
||
| 1 |
对照组 |
26.59 |
10.65 |
6.48 |
| 2 |
4.5 |
26.02 |
10.65 |
6.45 |
| 3 |
4.0 |
25.81 |
10.64 |
6.34 |
| 4 |
3.5 |
25.39 |
10.64 |
6.38 |
| 5 |
3.0 |
24.44 |
10.55 |
6.19 |
| 6 |
2.5 |
22.93 |
10.43 |
6.00 |
分析结果得出结论： 。
下图是物质出入细胞的三种方式的模式图（黑点代表物质分子），请据图回答：
（1）与甲相比，丙方式的不同之处是 。
（2）与丙相比，乙方式的不同之处是 。
（3）小肠绒毛的上皮细胞吸收葡萄糖的方式是[ ] 。
（4）如果为乙方式的进行提供能量的代谢过程是需氧呼吸，则此过程主要发生在 ，该过程可分为三个阶段，每个阶段均有的产物是 。
在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响。实验结果如图所示。请据
图分析回答下列问题：
(1)黄瓜幼苗根系细胞吸收K+的方式是__________，图中ab段说明____________________，表明该过程需要__________。曲线bc段限制K+吸收速率的内在因素是__________________
(2)植物的生长都有一个最适温度。在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在10℃一40℃范围内的温度变化对黄瓜幼苗K+吸收速率的影响。请预测K+吸收速率变化的趋势是_______________________________________________
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是______，乙细胞的变化是______。
（2）如果用某种药物处理细胞乙，发现对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是___________，Ca2＋的吸收方式是
(3)对标号④和标号⑨所示结构叙述正确的是
| A．生理活动中都产生水 | B．前者有类囊体，后者有嵴 |
| C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2 | D．前者不产生ATP，后者产生ATP |
（4）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是____________（填编号）。
（5）控制物质出入细胞的结构是[ ]______它主要是由___________和_____________构成的，它的结构特点
是________，它的生理特性是__________。
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件
下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验变量是 ，实验中需控制的无关变量主要有 。
（2）酵母菌产生CO2的场所是 。
（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将 的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时
间后观察 的变化。
实验结果预测和结论：
① ；
② 
；
③ 。
甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图
，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态。甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液）
（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：① （ 指明甲图中相应部位）
② 。
（2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小 。
（3）丙图中④的名称为 。
（4）若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它将出现 现象，再放入
清水中，它又出现 现象。
（5）若把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？ 。
过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？为什么？ 。
（6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是 。
某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。
（1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。
| 装置编号 |
甲 |
乙 |
丙 |
半透膜 面积 |
S |
S／2 |
S |
| 蔗糖溶液体积 |
T |
T |
2T |
① 出该实验的研究课题： 。
②如果最终结果如图2所示，写出该实验相应的结论 
。
（2）另一装置如右上图3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，开始时B溶液浓度大于C溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。
①试在图3中画出H1、H2 的高度（在答题纸上作答）；
②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为 （B﹥C；B﹦C；B﹤C）
③在此过程中A中水分子扩散到B的速率 （大于；等于；小于）A中水分子扩散到C的速率
右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（1）A代表 分子；B代表 ；
D代表 。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一
层 膜。
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有 。
（4）在a－e的五种过程中，代表被动转运的是 。
（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号
；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 。
（6）如果此为神经细胞膜，则当其受刺激后发生兴奋时，Na＋的流动过程是编号 。
下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容，请据表回答下列问题：
| 组别 |
材料 |
实验条件 |
观察内容 |
| A |
豆浆 |
试剂甲 |
颜色反应 |
| B |
人的口腔上皮细胞 |
健那绿染液 |
细胞结构乙 |
| C |
紫色洋葱鳞片叶外表皮 |
0.3g/mL蔗糖溶液 |
质壁分离 |
| D |
H2O2和过氧化氢酶 |
不同的pH |
实验因变量丙 |
| E |
洋葱根尖 |
解离液、龙胆紫染液等 |
细 胞中染色体的数目及形态 |
（1）A～E组实验中需要使用显微镜的是 。
（2）A组实验所用的试剂甲是 ，观察到颜色是 。B组实验观察的细胞结构乙是 。在D组实验中，实验因变量丙是 。
（3）在C组实验中若使用0.3g/mLKNO3溶液，则实验现象是 。
（4）E组为观察植物细胞的有丝分裂实验，实验中装片制作的流程为： 。如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4℃)内再培养一段时间，然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化，
该实验的目的是探究 
。
下面甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中①为清水，②为30％的蔗糖溶液)
(1)典型的渗透装置必须具备两个条件：A_________________；B__________________。
(2)比较乙图中①和②处溶液浓度的大小：_______________________。
(3)丙图中④的名称为____________，甲图中③相当
于丙图中的________________。
(4)若把根毛细胞放入90％的蔗糖溶液中，它会出现什么变化?___________________，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗?_________。
如图是人体小肠上皮细胞膜亚显微结构模式图，“●”表示葡萄糖分子，据图回答下列问题，
(1)图中①
②所指的物质分别是 ， ，其中 是细胞膜的基本支架；而另一种物质的多个分子分别以不同的深度镶嵌或 在细胞膜的基本支架中，或者覆盖在它们的表面。
(2)人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是 ，葡萄糖通过该细胞膜时需要膜上的 协助，此外还需要消耗细胞代谢中产生的物质是 。
(3)在低温下，物质①排列整齐。但温度上升后，会出现排列不整齐现象，其厚度也会减小，这说明①结构实质上有一定的 性。
(4)在物质通过该结构时，②起着 作用，使细胞膜具有 的功能特性。
下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2中a—h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构
放大比例不同。请据图回答有关问题（括号中填序号或字母，横线上填文字）：
(1)图2所示的a----h中控制物质进出细胞的结构是[ ]，c结构上的⑥称为 。研究表明，结构h的功能越复杂，其上的 种类和数量就越多。
(2)若图1是浆细胞，分泌物称为 ，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a----h中数目一定较多的细胞器是[ ] 。
(3)若图1所示的细胞某时发生了图2中的g现象，则该细胞处在图1所示状态时，肯定不具有图2结构中的[ ]，原因是
(4)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是 。
(5)若要完成图1--③中某染色体组蛋白基因表达，则需要图1中[ ]细胞
器完成这项生理活动。
（6分)下图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线.请据图回答：
(2) 若图甲是线粒体膜.b和d过程运输的气体分别是_______• b运输方式符合图乙中的曲线 ______________
(3) 若图甲表示人体红细胞膜.则表示葡萄糖运输的是图甲中的_______•葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线______________。
(3)若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的_________
_____、______________。
粤公网安备 44130202000953号