高中生物

在实验室条件下培养藻类,在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷,实验过程中,光照适宜,每天测定四项数据:藻类数量的变化、装置内有机物总量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化。根据实测数据绘制出相关的四条曲线,如下图所示。据此判断下列说法中错误的是(   )

A.图A显示从第7天起藻类种群的出生率与死亡率相等
B.图B走势的主要原因是随藻类的大量生长、繁殖、死亡
C.图C显示培养液中有机物的含量不断增加是由于藻类光合作用引起的
D.图D中溶氧量迅速减少主要是由于藻类的大量死亡不能进行光合作用
来源:与藻类植物生长有关的因素
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是(  )

(1)若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧
(2)若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点后的变化原因可能是增加营养供应
(3)图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度
(4)图④曲线可用于指导海洋捕捞

A.只有一种说法正确 B.只有两种说法正确 C.只有三种说法正确 D.四种说法都正确
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蓍草是菊科的一种植物,从海平面到3000m的高山都有分布。从不同海拔高度收集的蓍草种子在同一个花园相同条件下,结果如下图。相关叙述不合理的是(  )

A.引起不同海拔的蓍草植株高度显著差异的主要生态因素是光
B.高海拔蓍草能适应特定的环境,不同海拔蓍草种群的基因库有差异
C.若本实验研究“环境和基因型对表现型的影响”,收集的数据仍不足
D.实验结果能说明表现型不只受环境影响,还受基因型的影响
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某学校生物兴趣小组利用假期对当地A、B、C三种类型的野菊地和其生存环境进行调查。记录如下表:
表一   不同调查面积的野菊数量统计结果

表二 近五个月植物种群变化的调查结果汇总如下:(单位/株·m2

年份
种名
1月
2月
3月
4月
5月
车前草
0
0.3
1.4
2.0
3.0
婆婆纳
1.3
1.4
1.7
2.8
3.2
狗尾草
0.8
1.3
1.5
2.2
1.6
野菊
0.4
2.0
2.5
3.4
5.4

(1)①表一中A、B、C三种类型的野菊对环境的抵抗力稳定性由强到弱的顺序是     
②表二中狗尾草与野菊的之间的关系是(   ), 狗尾草数量4月份时有所增加,其原因是          
             
③试在所给的坐标系中绘出野菊和狗尾草的种群密度的变化曲线。

(2)同学小王在调查该野菊种群密度时,设计如下调查步骤:
① 选取40cm×40cm为最佳样方面积。
② 在该物种分布较密集的地方取5个样方。
③ 计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将N3作为种群密度的估计值。
请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关种群和群落的叙述,错误的是:

A.年龄组成能反映种群数量变化趋势
B.调查群落中植物和动物丰富度的方法分别是样方法和标志重捕法
C.建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下
D.建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是:

A.曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高
B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
C.种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
D.对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大
来源:种群、群落
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

具有捕食习性的甲面包虫(□) 和乙面包虫(■)放在一起的时候,不论是同种还是异种产下的卵,都会遭到捕食。斜吻棘头虫是一种寄生在这两种面包虫上的原生生物。下图是在没有寄生虫与有寄生虫的状况下,两种面包虫在竞争实验中的表现。据图回答下列叙述正确的是(   )

A.在没有寄生生物的状况下,甲面包虫的捕食量低于乙面包虫
B.在没有寄生生物的状况下,甲面包虫的竞争策略劣于乙面包虫
C.棘头虫有效降低了乙面包虫的种群密度
D.棘头虫逆转了两种面包虫的竞争结果
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个(   )

A.种群 B.群落
C.生态系统 D.生物圈
来源:关于种群的判断
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高原动物研究所的科学家,近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律。他们的研究课题属于:

A.生态系统水平 B.个体水平 C.群落水平 D.种群水平
来源:群落
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

根据所学生物学知识判断,下列说法中完全正确的一项是(  )

A.雌雄螳螂交配后,雌螳螂吃掉雄螳螂,这属于捕食关系
B.名贵中药五灵脂是鼯鼠排泄的粪便,
C.寄居蟹和海葵生活在一起,海葵用触手保护寄居蟹,寄居蟹更换环境给海葵带来更多食物,两者并非共生关系
D.玉米不能过度密植,目的是减少玉米植株间的竞争,以提高产量
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在什么条件下种群数量才可能呈“J”型增长(   )

A.只有当食物受到限制时
B.在物种适宜的环境中食物开始出现不足,但不至于影响到该物种的生存
C.只有在没有捕食者时
D.只有在实验室内的实验条件下或一种生物刚进入一个新环境时
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在森林公园里有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”,这一群灰喜鹊称为一个(   )

A.群落 B.生态系统 C.种群 D.生物圈
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦,结果如下表:

如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%的燕麦适量,其他条件不变,请预测收获时温室的种子产量(    )

A.大麦和燕麦各占一半
B.大麦多于燕麦
C.燕麦多于大麦
D.大麦和燕麦均减少
来源:植物混种的结果
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

种群密度的取样调查方法很多,某同学采用样方法对一种植物进行计数,下面是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是(  )

A.5个 B.7个
C.8个 D.11个
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,进行标志重捕法。要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的两个条件是(    )
① 有较多个体迁出调查区       ② 调查区内没有较多个体死亡
③ 调查区内没有较多个体出生   ④ 有较多个体迁入调查区

A.①④ B.②③ C.①③ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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高中生物群落的主要类型试题