下图为自然环境中某生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（ ）
| A．ab段种群数量增长迅速，说明这一阶段没有死亡个体 |
| B．cd段曲线波动的原因可能是该种群的出生率和死亡率不断变化 |
| C．过度捕捞会使鱼类种群数量降到b点以下，使该物种资源面临崩溃 |
| D．当监测到三北防护林中松毛虫的种群数量有超过a点接近b点的趋势时，必须要提出警报并加大治虫力度 |
图（一）表示生物间的关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是（ ）
A．①－甲 B．②－甲 C．③－丙 D．④－乙
以下有关实验的叙述，错误的是（ ）
| A．用碘液对水绵和颤藻染色，可见水绵细胞内有染色较深，形状固定的结构 |
| B．做牛蛙脊髓反射实验时，剪去蛙的头背部是为了消除脑对脊髓反射的控制 |
| C．叶绿体色素在纸层析过程中扩散速度最快的是胡萝卜素 |
| D．动物物种多样性调查常用的方法是样方法 |
关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（ ）
| A．实验前，应对培养液和培养用具进行灭菌处理 |
| B．制片前，应轻轻振荡试管后取样计数，否则实验数据会偏大 |
| C．取样时，应在每天的不同时间从同一培养瓶中吸出等量培养液 |
| D．制片时，先将培养液滴在计数板上，轻轻盖上盖玻片以防止产生气泡 |
有关生物学实验或调查的叙述，正确的是（ ）
| A．调查某水稻田中稻飞虱的种群密度时常用标志重捕法 |
| B．调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查 |
| C．用苏丹Ⅲ染液处理含脂肪较多的细胞，显微镜下可见橘黄色的脂肪颗粒 |
| D．探究酵母菌细胞呼吸方式，先将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去CO2 |
关于种群和群落的叙述，正确的是（ ）
| A．预测黑线姬鼠种群数量变化趋势的主要依据是性别比例 |
| B．使鱼群的种群数量保持在K/2水平，可持续获得最大捕捞量 |
| C．草原中，群落只存在水平结构不存在垂直结构 |
| D．群落演替过程中，地衣等低等生物逐渐消失 |
图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：
（1）图乙中的生物对应图甲中的_____（用字母表示）。在①、③过程中碳主要以_____形式进行循环。碳 （能/不能）在本生态系统内自给自足。
（2）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为________。
（3）图乙中，若蛇的食物有4／5来自鼠，1／5来自蛙，能量传递效率为10％。则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，需消耗植物_____kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为2／5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的_______。
（4）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于_____________。
（5）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于________演替，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有_______能力。
下列群落的演替过程属于初生演替的是
| A．火灾过后的草原上发生的群落演替 |
| B．冰川融化而暴露的土地上进行的群落演替 |
| C．弃耕的农田上进行的群落演替 |
| D．过量砍伐后的森林上发生的群落演替 |
下图是某种鱼迁入一生态系统后，种群增长速率随时间的变化曲线，下列叙述正确的是
| A．t2时种群年龄组成为稳定型 |
| B．t4时是捕获该鱼的最佳时间 |
| C．t0一．t4时间段内种群数量先增大后减小 |
| D．影响t1和t3增长速率变化的因素不同 |
三趾树懒是一种移动缓慢、代谢率极低的植食动物，这种动物不直接从树冠“空投”粪便，而是每隔一段时间爬下树排便。研究发现，这种树懒到地面排便时，躲在皮毛里的树懒蛾就伺机在大便中产卵，卵孵化后的幼虫专食树懒大便，而羽化后的树懒蛾又会寻找树懒钻进其皮毛中，蛾死掉后被分解者分解，产生的无机氮促进树懒皮毛中绿藻的生长，绿藻能帮助树懒躲避天敌，也可供树懒食用。下列相关叙述，正确的是（ ）
| A．三趾树懒和绿藻之间只有捕食关系 |
| B．三趾树懒爬下树排便耗能较多且易被天敌捕食 |
| C．树懒蛾幼虫呼吸消耗的能量来自三趾树懒的同化量 |
| D．三趾树懒、树懒蛾和绿藻构成的生物群落相对稳定 |
下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ）
①生活在人大肠内的所有细菌 ②长江中的全部生物
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
| A．① ② ④ | B．② ③ ④ | C．③ ① ④ | D．③ ② ④ |
下列有关实验的叙述中，正确的是（ ）
| A．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中洒精是无关变量 |
| B．用样方法调查某种植物的丰富度应该随机取样 |
| C．对照实验中自变量和因变量只能是单一的 |
| D．活细胞中的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色 |
下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是（ ）
| A．生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关 |
| B．光照强度、地形、土壤湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因 |
| C．毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替 |
| D．自然条件下，群落演替一般是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展 |
种群数量的数学模型建立的一般步骤是（ ）
| A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→进一步实验或观察，检验或修正模型 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→进一步实验或观察，检验或修正模型 |
| C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→进一步实验或观察，检验或修正模型 |
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