下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是（ ）
A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用，出生率越高，种群密 度增加得越快 |
| B．在我国北方的冬天，适当降低温度可以增加农作物的生长速率 |
| C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 |
| D．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长速率先增加，后减小 |
用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方
②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方
③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值
④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
为除去有害于农作物的某种害虫而引入捕食蜘蛛后，对这两个种群进行调查，得出如图所示结果，下列叙述中正确的是 
| A．在蜘蛛引入前，害虫没有危害农作物 |
| B．虽然蜘蛛对害虫数量的变化产生影响， 但不能说是害虫的天敌 |
| C．B期间，蜘蛛数量减少的原因是食物不足 |
| D．C期间的平衡状态与A和B期间发生种群间的相互作用无关系 |
下图表示环境变化对不同生物群落的影响。相关叙述合理的是（ ）
| A．群落甲物种单一，只具有水平结构 |
| B．随着环境的变化，群落乙出现的波动较大 |
| C．群落甲、乙均具备一定的缓冲外来冲击的能力 |
| D．群落甲中任一物种的消失必会破坏整个系统稳定性 |
下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，偏大的是( )
| A．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管 |
| B．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 |
| C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯 |
| D．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体 |
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是
| A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 |
| B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 |
| C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 |
| D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数 |
下列说法是根据图形作出的判断，其中错误的是
| A．若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c可能代表细菌，d可能代表原核生物 |
| B．若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是b |
| C．若丙中三个圈中，a、c表示两个不同类型的生态系统，则b处物种数量比a、c中多 |
| D．若丁中a和b代表种群和群落这两个概念，则a可表示种群，b可表示群落 |
（多选）下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形，有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是（ ）
| A．若图①所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化原因可能是过度放牧 |
| B．若图②所示为某湖泊中草鱼的数量，则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强 |
| C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗外来干扰的能力有一定限度 |
| D．图④曲线可用于指导灭虫，如果将害虫仅消灭到K/2的数量，就达不到理想效果 |
关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是（ ）
| A．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征 |
| B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查 |
| C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物 |
| D．可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度 |
有关群落演替的叙述正确的是（ ）
| A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 |
| B．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响 |
| C．森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程 |
| D．人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向 |
(多选)下列有关种群和群落的叙述，错误的是（ ）
| A．种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系 |
| B．繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食 |
| C．捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用 |
| D．人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度 |
下列与图有关的叙述，错误的是（ ） 
| A．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度 |
| B．若A表示捕食者是数量，则B表示被捕食者的数量 |
| C．若A表示促甲状腺激素的浓度，则B表示甲状腺激素的浓度 |
| D．若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B表示相关维生物的数量 |
下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是（ ）
⑴ 若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化原因可能是过度放牧
⑵ 若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应
⑶ 图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度
⑷ 图④曲线可用于指导海洋捕捞
| A．只有一种说法正确 | B．只有两种说法正确 |
| C．只有三种说法正确 | D．四种说法都正确 |
如图为两种生物种群的生长曲线，以下说法错误的是
| A．按甲曲线增长的种群无K值，无种内斗争，增长率始终不变 |
| B．按乙曲线增长的种群，到a点后种内斗争最为激烈，且增长率为零 |
| C．按乙曲线类型增长的不同种群，在同一环境下，b点时的增长速率不同，但均为最大值 |
D．甲曲线的数学模型为 ，其中 代表增长率 |
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