高中生物

要调查某生态系统中下列种群的种群密度,应选用标志重捕法的是

A.一片草地上的蒲公英 B.一块农田中的玉米
C.一个池塘中的鲫鱼 D.一片森林中的黑松
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

种群最基本的数量特征是

A.种群密度 B.出生率和死亡率 C.性别比例 D.迁出率和迁入率
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

农田弃耕后的演替过程中灌木会逐渐取代草本植物,其主要原因是

A.灌木繁殖能力较强 B.草本植物寿命较短
C.草本植物较为低等    D.灌木较为高大,能获得更多的阳光
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用人工合成的性引诱剂杀害虫的雄性个体,破坏了种群正常的性比,该害虫的种群密度将  

A.明显增加 B.明显减少 C.先减后增 D.相对稳定
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

预测某地人口未来发展趋势的主要依据

A.人口数量 B.人口密度 C.性别比例 D.年龄组成
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是

A.总数量调查法 B.标志重捕法 C.样方法 D.无法估计
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于种群的是

A.一个草原上的所有候鸟 B.一个湖泊中的全部单细胞藻类
C.长江里所有的白鳍豚 D.一个蜂巢内的所有工蜂
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是   

A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B.种群增长率在各阶段是有区别的
C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
D.种群增长不受种群密度制约
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能  

A.小于92只 B.大于92只 C.小于161只 D.大于161只
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活在一个生物群落的两个种群(a, b)的数量变化如右图,下列判断正确的是:

A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群
B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
C.b种群为"J"型增长,始终受到a种群的制约
D.a种群为"S"型增长,其增长受本身密度的制约
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蒲公英种群密度取样调查过程是  
①随机选取若干样方 ②计数每个样方的个体数目 ③确定某一地段中的蒲公英为调查对象 ④计算种群密度 ⑤求每个样方的种群密度

A.①②③⑤④ B.①③②④⑤ C.③①②⑤④ D.①④②③⑤
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物学家考察某牧区后,认为当地狼群处于增长高峰期,今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要来自  

A.种群的数量和密度 B.狼群的年龄组成
C.种群的性别比例 D.出生率和死亡率
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

下面的哪一个序列属于初生演替的实例

A.苔藓→地衣→草本植物   B.地衣→草本植物→苔藓
C.地衣→苔藓→草本植物   D.草本植物→苔藓→地衣
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下列关于群落的叙述中,错误的是

A.不同的群落物种丰富度不同
B.垂直结构提高了群落利用环境资源的能力
C.群落具有一定的空间结构,这是自然选择的结果
D.调查土壤中小动物类群丰富度常用标志重捕法
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是  

A.共生、竞争、捕食 B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型选择题