高中生物

下列有关如图所示模型的叙述正确的是(    )

A.若A、B、C依次表示同一个种群中老、成、幼年龄段的个体数量,则此种群为增长型种群
B.若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,则A、B、C构成该生态系统的生物群落
C.若A、B、C为某生态系统中的三个种群,并且形成A→B→C的食物链,那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D.若A、B、C为某生态系统中的三个营养级, B、C中不会出现同一生物种群

  • 更新:2020-03-18
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下列有关下图的说法错误的是(    )

A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b
B.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b
C.若M表示生物体内汞的含量,a~d表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高
D.若M表示种群密度,a~d表示四个野生生物种群,则种内斗争最激烈的一定是b种群
  • 更新:2020-03-18
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下列关于研究种群数量实验的叙述,正确的是(    )

A.调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1m2
B.标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣
C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
D.可采用取样器采集土样调查鼠类数量
  • 更新:2020-03-18
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有关群落演替的说法错误的是(    )

A.群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替
B.在保留有植物繁殖体的地方发生的演替为次生演替
C.在干旱的荒漠地区,群落演替很难形成森林
D.人类活动可以影响演替的速度和方向
  • 更新:2020-03-18
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下列关于种群和群落的叙述中,正确的是

A.种群的数量变化属于群落水平研究的问题
B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
C.种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征
D.群落中不同种群间竞争的结果可表现相互抑制
  • 更新:2020-03-18
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为了调查田鼠的种群密度,在0.5公顷的地块上,捕获了600只鼠,做标记后放掉,第二次又捕到503只,有300只带标记,则田鼠的种群密度为                只/公顷。若某些带标记田鼠被敌害吃掉,将导致调查结果                

A.1006,偏高 B.2012,偏低 C.1006,偏低 D.2012,偏高
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农田弃耕后自然演替过程中,有关叙述不正确的是

A.足够长时间后,弃耕农田最终可能会演替成为森林
B.随着自然演替的进行,该生态系统的丰富度会逐渐增大
C.弃耕农田的自然演替方向为苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段
D.若演替到灌木阶段,群落中植物的垂直分层决定了动物的分层现象
  • 更新:2020-03-18
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如图表示环颈雉种群数量增长的J型曲线和S型曲线,下列有关叙述不正确的是

A.曲线X的数学模型为Nt=N0λt,其中λ代表增长倍数
B.BC段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率
C.曲线X和Y的差值可表示环境阻力
D.若不考虑迁入迁出,曲线Y表示自然状态下种群数量变化趋势
  • 更新:2020-03-18
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在一阴湿山洼的草丛中,有堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,它们中的全部生物共同构成

A.生态系统 B.种群 C.生物群落 D.食物网
  • 更新:2020-03-18
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下列哪项不属于种群的数量特征

A.种群密度 B.年龄组成
C.迁入率和迁出率 D.物种丰富度
  • 更新:2020-03-18
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环保工作者对某地区野生动物——野兔种群数量进行连年的监测,以此作为该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某段时间段内,得到的数据如图所示[λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量]。下列说法正确的是(  )

A.ab段λ值反映该地区生态环境相对稳定
B.导致bc段λ值变化的主要因素是野兔的竞争者
C.cd段λ值变化说明该生态系统的恢复力稳定性较弱
D.bc段种群数量表现为增长,cd段种群数量表现为稳定
  • 更新:2020-03-18
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下列有关群落演替的叙述中,错误的是

A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型
B.在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群会发生更替
C.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同
D.裸岩上的演替可能经过裸岩一地衣一苔藓一草本一灌木一森林六个阶段
  • 更新:2020-03-18
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进行种群密度的取样调查时应该采用的做法是(   )

A.选取多种植物为调查对象
B.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方
C.计算各样方内的平均值
D.样方内各年龄段的植物均需统计
  • 更新:2020-03-18
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有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是

A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替
B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内演替明显
C.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短
D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林
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下列种间关系,两物种均受益的是

A.豆科植物与根瘤菌 B.水葫芦与浮萍
C.T2噬菌体与大肠杆菌 D.螳螂与黄雀
  • 更新:2020-03-18
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高中生物群落的主要类型选择题