高中生物

一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中,与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是( )

A.一块稻田里的全部害虫 B.一个池塘中的全部鲤鱼
C.一片松林中的全部生物 D.一间充满生机的温室大棚
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论,错误的是(  )

A.前4年该种群数量基本不变,第5年调查的年龄组成可能为衰退型
B.第4到第8年间种群数量在下降,原因可能是食物的短缺和天敌增多
C.第8年的种群数量最少,第8到第16年间种群数量增加,且呈“S”型曲线增长
D.如果持续第16到第20年间趋势,后期种群数量将呈“J”型曲线增长
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

国务院关于我国人口发展报告指出,2050年我国进入老龄化社会,人口出现负增长。这一预测的主要依据是

A.出生率 B.现有人口密度 C.性别比例 D.年龄组成
  • 更新:2020-03-18
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下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是

A.斑马在草原上成群活动 B.每毫升河水中有9个大肠杆菌
C.稗草在稻田中随机分布 D.木棉树在路旁每隔5米种植
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

狼和鹿是捕食和被捕食的关系,从进化的角度分析下列说法,不正确的是

A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用 B.狼的存在有利于增加物种多样性
C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 D.鹿的进化速度比狼的进化速度快
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

关于群落演替的叙述,错误的是

A.围湖造田活动对群落演替有影响 B.演替过程中群落的物种组成不断变化
C.次生演替的速度比原生演替的速度快 D.弃耕农田上发生的群落演替是原生演替
  • 更新:2020-03-18
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下列关于下图种群数量增长曲线的叙述,正确的是

A.当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.K值会因环境条件的变化而改变
  • 更新:2020-03-18
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对某地区新引入一种鸟的种群增长速率(增长速率=(出生率-死亡率)/时间)1-7年的调查研究,得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是

年份
第1年
第2年
第3年
第4年
第5年
第6年
第7年
增长速率
0.66
1.54
2.81
3.67
2.94
1.65
0.03

A.种群的年龄组成为稳定型        B.种群数量呈曲线“J”型增长
C.种群增长受种群密度的制约     D.第3—4年中种内斗争最激烈

  • 更新:2020-03-18
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下列属于群落的是

A.一座水库里的全部鱼
B.一个湖泊中藻类、鱼类、蚌等全部生物
C.一片草原上昆虫和小鸟
D.一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下图中的图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其它因素,种群甲和种群乙未来数量的发展趋势是

A.衰退型和增长型 B.增长型和衰退型
C.稳定型和衰退型 D.稳定型和增长型
  • 更新:2020-03-18
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珊瑚虫与藻类共同生活在浅海中,藻类为珊瑚虫提供氧气,珊瑚虫为藻类提供营养,这二者的关系是(  )

A.寄生 B.竞争 C.捕食 D.互利共生
  • 更新:2020-03-18
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1883年,印尼喀拉喀托火山爆发,滚烫的岩浆所到之处全部生物死亡,成了一片裸地。从这片裸地上开始的演替称为(  )演替。

A.初生 B.次生 C.再次 D.初生或次生
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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调查二中校园内含羞草的种群密度,适用的方法是(  )

A.样方法 B.标志重捕法 C.逐个计数法 D.目测估计法
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

下面是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是

A.图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群
B.调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C.当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化如图2中的曲线X
D.若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2 时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

在一个发育成熟的森林里,从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层;同时,林下透光度不同的地方,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的(    )

A.垂直结构和水平结构 B.种间关系
C.物种组成和数量比例 D.种群密度
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型选择题