高中生物群落的主要类型试题

下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是  （  ）

A．J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式

B．在养殖业中，应在b的某时对鱼、虾进行捕捞

C．bc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率

D．改善空间和资源条件有望使K值提高

下列能够促进果实成熟的植物激素是

A．生长素

B．乙烯

C．细胞分裂素

D．生长激素

种群增长的“J”型和“S”型曲线是不同条件下种群数量随时间变化的曲线。下列关于种群增长曲线的叙述，不正确的是（   ）

A．以“J”型曲线增长的种群，种群的增长速率不断增大

B．以“S”型曲线增长的种群，种群的增长速率逐步降低

C．以“J”型曲线增长的种群，种群增长不受自身密度制约

D．以“S”型曲线增长的种群，达到K值时增长速率近于零

某科技小组在调查一块面积为2 hm²的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能

A．小于92只	B．大于92只
C．小于161只	D．大于161只

某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关叙述错误的是 （  ）

A．c点对应时间取样计数时，需对样液适当稀释

B．cd段酵母菌种群的增长率约为O

C．造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏

D．本实验不存在对照，酵母菌数常用抽样检测法获得

下列哪项叙述属于种群的数量特征

A．稻田中杂草的种类达20种

B．某块稻田中，水稻均匀分布，稗草随机分布

C．农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶

D．斑马在草原上成群活动

在一棵倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等，这些生物构成了

A．种群

B．群落

C．生态系统

D．生物个体

研究人员在调查某沙地的植物群落演替时，发现其自然演替顺序为：一年生草本→多年生草本→多年生亚灌木→多年生灌木。下列有关叙述错误的是（　　）

A．	多年生草本群落在争夺阳光和空间方面比一年生草本群落更有优势
B．	与草本群落相比，灌木群落的垂直结构更加复杂
C．	多年生亚灌木群落里有草本和亚灌木，其自我调节能力比多年生灌木群落更强
D．	该沙地主要植被是多年生灌木，与其根系发达，抗风和吸水能力较强有关

图是某调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（   ）

A．第1～5年间种群呈“J”型增长

B．第20～30年间种群增长率为0

C．到30年时种群的数量最大

D．第15～20年间种群数量不断减少

为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的病毒，感染兔后使兔的种群数量下降。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，而兔被中度毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中度毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此不能得出的结论是

A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用

B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系

C．中度毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致

D．蚊子在兔和病毒之间共同进化的过程中发挥了作用

下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是（ ）

A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落

B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

C．样方法调查蒲公英种群时在分布较稀疏的地区取样

D．用血球计数板计数酵母菌时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体

以下过程一定存在反馈调节的是

A．动物进食对唾液腺分泌活动的影响

B．运动强度的大小对汗腺分泌量的影响

C．降雨的多少对土壤动物存活率的影响

D．害虫的数量对其天敌鸟类数量的影响

下列与种群数量模型有关的叙述，不正确的是(    )

A．数量增长曲线比数学方程式更能直观反映种群数量的增长趋势

B．数量“J”型方程公式中λ的含义是种群增长率

C．构建相应的模型后需通过实验或观察等进行检验或修正

D．影响“S”型曲线的K值大小的因素既有内因又有外因

某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（   ）

A．该种群10月份的出生率可能为零

B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化

D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是

A．竞争

B．共生

C．寄生

D．捕食