高中生物

下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是

A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长
B.若在t2时种群的数量为K,则在t1时种群的数量为K/2
C.捕获该鱼的最佳时期为t2
D.在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物群落演替的叙述错误的是 

A.在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替
B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光
C.火灾后的草原,过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化。
  • 更新:2020-03-18
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以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是

A.竞争、捕食、互利共生    B.捕食、竞争、互利共生
C.竞争、互利共生、捕食 D.互利共生、捕食、竞争

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于种群和群落的叙述中,不正确的是

A.种群是生物进化的单位 B.群落总是处在不断发展变化之中
C.种群是群落的构成单位 D.种群内各种生物总是斗争激烈
  • 更新:2020-03-18
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关于图中种群数量变化的说法错误的是

A.种群“J”型曲线在理想条件下才能出现
B.种群呈“S”型增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长
C.自然状态下该种群的环境容纳量约为600
D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化
  • 更新:2020-03-18
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在桦木林中,常出现云杉的幼苗,云杉长大后,高度超过桦木,桦木因不如云杉耐阴,而逐渐死亡,最终为云杉所取代,这种群落更替表明

A.种内斗争有利于物种延续 B.适者生存是通过生存斗争实现的
C.从进化上看云杉比桦木低 D.从结构上看云杉比桦木高
  • 更新:2020-03-18
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生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是

A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B.群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化
C.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程
D.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行
  • 更新:2020-03-18
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大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,成为群落的垂直结构.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是

A.温度、食物 B.温度、阳光 C.湿度、温度 D.光照、食物
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下列有关生物群落演替的叙述错误的是

A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型,火灾后的草原,过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光
C.在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替
D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化。
  • 更新:2020-03-18
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某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。该草场中灰苍鼠的种群数量最接近

A.50只 B.42只 C.92只 D.200只
  • 更新:2020-03-18
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下列直接影响动物种群密度变化的是

A.出生率、死亡率和迁入、迁出 B.年龄组成和出生率、死亡率
C.性别比例和出生率、死亡率 D.性别比例和年龄组成
  • 更新:2020-03-18
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鲢鱼、鳙鱼吃浮游动物,生活在水域上层;草鱼吃水草,生活在水域中层;青鱼吃螺、蚬,生活在水域底层。这些鱼的分布体现出

A.种群的水平结构 B.种群的垂直结构
C.群落的水平结构 D.群落的垂直结构
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提倡一对夫妇只生育一个孩子,从种群特征上看,这种措施直接调节

A.种群密度 B.出生率 C.性别比例 D.年龄组成
  • 更新:2020-03-18
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寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是

A.捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者
B.捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者
C.竞争关系,N1为竞争中的胜者,N2为失败者
D.共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利
  • 更新:2020-03-18
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在一个密闭恒定的容器中培养酵母菌,下列说法不正确的是

A.酵母菌在培养过程中,既有有氧呼吸,也有无氧呼吸
B.培养过程中每天定时采用抽样检测法估算酵母菌种群数量
C.酵母菌的计数方法一般采用血球计数板计数法
D.在整个培养过程中,酵母菌的种群增长曲线为“J”型
  • 更新:2020-03-18
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高中生物群落的主要类型试题