高中生物青少年中常见的免疫异常综合题

下图甲和图乙是人体免疫调节的模式图，请据图回答：

(1)图甲中进行了增殖、分化的细胞是________，能够特异性识别抗原的细胞有________________________（用图中的字母表示）。
(2)人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是________________________(用数字序号表示)。
(3)细胞G的名称是________，其作用是________________________。对外来移植器官的排斥主要与________过程有关(填图甲或图乙)。
(4)下列物质中不属于免疫活性物质的是

A．抗原

B．淋巴因子

C．溶菌酶

D．编码抗体的基因

下列为人体几种免疫细胞参与机体免疫的两种机制的图解，其中的字母编号表示细胞类型或由它们产生的某些物质，数字表示作用过程。请据图及所学知识回答问题：

1．过程①   ②    ③表示由_______淋巴细胞发挥的免疫作用，称为________免疫；过程④至⑧则表示由_______淋巴细胞发挥的免疫作用，称为____________免疫，两种免疫方式往往是综合存在的。
2．图中编号A是          细胞，编号D是__________细胞；E是           。编号B细胞的作用是                       。
3．非特异性免疫主要通过胞吞形成吞噬泡，细胞内的某一结构随即会与吞噬泡融合，则该结构名称是           ，其内部杀灭病原体的物质是                 。
4．据下图分析，在第1年内，造成HIV的浓度明显下降的原因是                   T细胞对HIV抵抗作用的机理是             。第1年到第9年内，HIV的浓度变化是_________，原因是___________________________________。若不及时治疗，艾滋病患者不能长时间生存，因为其_________________基本丧失。T淋巴细胞的多少和HIV浓度之间呈_________关系。

下图代表人体免疫的过程，请据图回答：

(1)分别写出下列细胞的名称：细胞Ⅰ______；细胞Ⅱ________。
(2)该免疫属于特异性免疫的_______免疫。当抗原经过④⑦过程时，人体由细胞III产生免疫活性物质的特点是____________。

（8分)下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：

（1）细胞①为               与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为             。
（2）靶细胞裂解后，要进一步清除抗原往往需要与        免疫相结合。
（3）右图细胞为           ，它直接是由                     分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为              ，该细胞产生的物质的化学本质是          ，合成场所为[   ]               。

下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

（1）甲图中e表示的结构是　　　　　　　，乙图是甲图中　　　　（填字母）的亚显微结构放大模式图。
（2）[③]的名称是_________，与之形成有关的细胞器是_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是　　　。
（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生　　　　　　，使突触后膜的膜电位发生变化。
（4）[①]结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为正电位。
(5)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜膜融合，释放神经递质乙酰胆碱；乙酰胆碱与乙酰胆碱受体结合后，肌膜发生________，引起肌肉收缩。
(6)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把乙酰胆碱受体当作抗原，使B淋巴细胞被激活而增殖、分化，形成浆细胞产生（乙酰胆碱受体）抗体与乙酰胆碱受体特特异性结合，造成乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体正常结合，导致    信号向     信号转换过程受阻。
(7)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制________发育成T细胞，不能产生________，从而抑制体液免疫的应答。

(12分)如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，回答下列问题：

(1)图中虚线所表示的箭头是_____________________________时所引起的免疫反应。
(2)图中的“某物质”指的是_______________________。
(3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是_____________，不能识别抗原的是________，具有特异性识别能力的是______________。(填下列代号)

A．吞噬细胞

B．T细胞

C．B细胞

D．记忆细胞

E．浆细胞
F．效应T细胞
(4)效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致_______________________。
(5)浆细胞产生的免疫物质是____________,主要存在于__________________中，在多数情况下，该物质的作用是与________结合，形成沉淀或细胞集团，进而被___________吞噬消化。
(6)当SARS病毒侵入人体细胞内后，首先通过_________免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过___________免疫将SARS病毒彻底消灭。

(10分)回答下列与免疫相关的问题。
（1）人体免疫器官主要包括                              （答出3个）。
（2）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加，                       引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于                         免疫。
（3）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把突触后膜上的神经递质受体当做           ，产生了相应抗体。该抗体与神经递质受体特异性结合，造成神经递质不能与其受体正常结合，从而导致          信号向          信号的转换过程受阻。
（4）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________发育成T细胞，T细胞不能产生淋巴因子，进而抑制        （填“细胞免疫”或“体液免疫”）的应答。

根据教材中相关的知识完成下列填空。
（1）人体血浆渗透压的大小主要与无机盐和         的含量有关。
（2）人类的长期记忆可能与          的建立有关。
（3）人类的过敏反应是指已产生免疫的机体，在     次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。
（4）植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素生理作用具有       性。
（5）生物多样性的价值包括          、间接价值和直接价值。

(7分）下图表示人体内各类血细胞生成的途径。A-f表示不同种类的细胞，①-⑥表示有关过程。

(1)造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的__        _____和____       _____过程。成熟红细胞失去全能性的原因是___              __。
(2)各类血细胞均来自于造血干细胞，但它们的功能各不相同，根本原因是____      _____。
(3)图中f代表的细胞名称是_______，需要抗原刺激才能发生的过程有______和_______ (填数字)。

人体内环境稳态的维持，依赖于神经——体液——免疫调节机制，信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图是人体内某些信息传递机制的模式图，字母A—E 表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：

（1）请写出相关信息分子的名称：
C                 ；D                    ； E                    。
（2）人体内信息分子B的分泌量受到                       和                   两种信息分子的调节，这是一种            调节机制。
（3）上图中发生的生理变化①是                                         。

某科研所欲开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示：

组别	第一次接种（灭活的痢疾杆菌）	第二次接种（灭活的痢疾杆菌）	抗体合成程度
甲	正常的鼷鼠	未接种	+
乙	正常的鼷鼠	接种	+++++
丙	幼年摘除胸腺的鼷鼠	未接种	+
丁	幼年摘除胸腺的鼷鼠	接种	+
戊	摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠	接种	++++

根据上表中的结果，分析并完成下列问题：
(1)与甲组相比，乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的＿＿＿＿＿就会迅速增殖、分化形成新的＿＿＿＿＿，进而产生更强的特异性免疫反应。
(2)戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要______细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)若将题干中的病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过＿＿＿免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过＿＿＿＿免疫彻底消灭它。
(4)为验证T细胞是细胞免疫中不可缺少的细胞，请补全实验设计思路和结果:
①实验组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官。结果：移植器官易保留在小鼠体内。
②对照组＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③为了进一步验证以上的实验结论，对实验组还需进行以下处理：＿＿＿＿＿＿＿＿。
结果：移植器官被排斥。

请回答与机体免疫有关的问题：
(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是____________。
(2)某种病原微生物(V₁)初次侵入机体后，经____________细胞摄取和处理，使V₁的____________暴露出来，并传递给____________，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是____________；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是____________；当机体再次受到V₁和另一种病原微生物(V₂)感染时，细胞乙只能对V₁发生免疫反应。细胞乙不能对V₂发生免疫反应的原因是两种病原体的抗原不同.

下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：

（1）图中所示的是      免疫过程，b细胞的名称为          。
（2）若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞a、b、c中      细胞特异性识别。二次免疫过程的特点是                        。
（3）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的         病。
（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是         细胞。

人体生命活动调节是个复杂过程，具有神经调节、免疫调节等机制。以下图甲表示反射弧，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请据图回答：

（1）图甲中c方框内所代表的是          ，此处神经兴奋传递的特点是                 。
（2）美国研究人员最新发现认为，成年人大脑中有一种pirb蛋白质能阻止大脑神经元之间生成新的连接，这将可能影响成年人的___________（瞬时记忆/短时记忆/长时记忆），从而在生理上减缓了成人接受新事物的速度。
（3）切断e处后，直接刺激f，f仍会发生收缩，这是否属于反射？                      。
为什么？_________________________________________。
（4）图乙所示的是                    免疫过程。该免疫过程中，细胞b可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。
（5）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是                                （用图甲中数字表示）。
（6）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是                         细胞（填写图中字母），该细胞在____________内分化成熟。

人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。

(1)图中①表示_________系统；“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞(及抗体)和__________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压___________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的___________，完成该反射的结构基础是             。
(3)由上图可知，_______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。