[湖南]2013-2014学年湖南株洲北师大株洲附校高二第一次月考考试生物卷
人体内神经元细胞生活的内环境为
A.血液和组织液 | B.组织液 | C.淋巴和血液 | D.血浆 |
下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是
A.激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分 |
B.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内 |
C.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液 |
D.内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变 |
下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良、血浆蛋白降低,会引起图中哪一部分的液体多
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
正常情况下,人的尿液中不应该出现
①葡萄糖 ②尿素 ③无机盐 ④蛋白质
A.②④ | B.①④ | C.②③ | D.①③ |
血浆、组织液、淋巴三者关系中,叙述错误的是
A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液 |
B.组织液与血浆之间可以扩散与渗透 |
C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 |
D.淋巴与组织液可以相互扩散与渗透 |
手脚的皮肤经常会被磨出水泡,其中的浅黄色液体及其来源是
A.组织液、血浆 | B.血浆、组织液 |
C.组织液、淋巴 | D.血清、血浆 |
手不小心摸到滚烫的开水壶,缩手反射的发生与感到疼痛的顺序是
A.先感到疼痛,后缩手反射 | B.感到疼痛并同时缩手 |
C.先缩手反射,后感到疼痛 | D.变化不定 |
在2008年北京奥运会上,中国跳水“梦之队”共获8枚金牌中的7金。跳水运动员完成跳水动作的调节方式是
A.只是体液调节 | B.只是神经调节 |
C.神经调节和体液调节 | D.运动器官的调节 |
生活中存在以下现象:(1)婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明
A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 |
B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓 |
C.无意识排尿不属于神经反射活动 |
D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态 |
如图为从蛙后肢上分离出坐骨神经的示意图,如果在电极a的左侧给一适当的刺激,则
A.ab之间会产生电流,方向为a → b |
B.相应的膜内侧电流方向为b → a |
C.电流计指针会发生两次方向相同的偏转 |
D.兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内侧电流方向一致 |
下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是
A.刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化 |
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化 |
C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋 |
D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制 |
运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别
A.不能运动;没有感觉 |
B.不会讲话;看不懂文字 |
C.听不懂别人的谈话;看不懂文字 |
D.不能用词语表达自已的意思;听不懂别人谈话 |
止痛药物并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉的传导。它的作用部位在
A.细胞体 | B.轴突 | C.突触间隙 | D.树突 |
由同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是
A.胰岛素和胰高血糖素 | B.肾上腺素和肾上腺皮质激素 |
C.促甲状腺激素和生长激素 | D.甲状腺激素和促甲状腺激素 |
如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是
A.①② | B.②③ |
C.②① | D.①③ |
关于高等动物激素的叙述,正确的是
无导管的腺体分泌 ②直接进入血液 ③化学成分都是蛋白质
④血液里含量极少,但对动物体起调节作用
A.①④ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③ |
下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 |
B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 |
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键 |
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液 |
下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是
A.胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 |
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 |
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 |
D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 |
一个健康的人在20℃的空调室内,体温始终保持在:
A.20℃左右 | B.33℃左右 | C.37℃左右 | D.40℃左右 |
在维持人体体温恒定的调节中,下列叙述正确的是
①肾上腺素和甲状腺激素之间存在协同作用
②肾上腺素和胰高血糖素之间存在拮抗作用
③促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素之间存在协同作用
④神经调节和体液调节共同起作用
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
下列对人和高等动物的生命活动调节的叙述中,正确的是
激素调节是通过催化细胞的代谢而发挥作用的
激素调节的启动较慢,持续时间长
人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调节来协调的
激素调节迅速而精确,反应时间短 ⑤兴奋在突触间的传递是单向的
激素是参与体液调节的唯一化学物质
A.②⑤ | B.①②⑤ | C.④⑤⑥ | D.①③④⑤ |
较大剂量注射一种激素后,小白鼠渐渐反应迟钝,活动减少,以致昏迷,该激素是
A.甲状腺激素 | B.雄性激素 | C.雌性激素 | D.胰岛素 |
下列属于第一道防线的是
①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合
A.②⑤ | B.④⑤ | C.①②④⑤ | D.②③⑤⑥⑦ |
人感染一次天花,终生“永记不忘”,再有天花病毒侵入时,能在病毒为患之前迅速将其消灭。这是因为
A.体液中一直保留着针对天花的抗体 |
B.保持着对天花记忆的部分B细胞可伴随人一生 |
C.针对天花的浆细胞可伴随人一生 |
D.吞噬细胞可随时“吞食”掉入侵的天花病毒 |
下列关于细胞免疫的叙述,错误的是
A.进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理 |
B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 |
C.效应T细胞可直接杀灭抗原 |
D.记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞 |
风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是
A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性 |
B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 |
C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 |
D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 |
为防止甲型HlNl病毒在人群中的传播,有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是
A.B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞 |
B.B细胞接受刺激后可释放淋巴因子 |
C.吞噬细胞接受刺激后,能使靶细胞裂解死亡 |
D.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能产生相应的抗体 |
下列关于人体内T淋巴细胞的叙述,正确的是
A.每一种T淋巴细胞表面带有能识别多种抗原的受体 |
B.T淋巴细胞在骨髓中产生并成熟,且能分泌抗体 |
C.辅助性T细胞受抗原刺激后分化形成效应细胞T细胞,然后与靶细胞接合,将抗原消灭 |
D.既能进行细胞免疫,又参与体液免疫,并与B淋巴细胞在功能上互相协调 |
如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是
A.接种不同的疫苗,具有使抗体甲产量增加的作用,使免疫反应加强 |
B.疫苗接种追加第二剂,增加抗体所需要的时间短 |
C.疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体 |
D.疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的抗体大量增生 |
在农业生产上,一定浓度的2,4-D可用于稻田除草,其作用原理是
A.高浓度时促进水稻生长 | B.高浓度时抑制杂草生长 |
C.高浓度时促进杂草生长 | D.低浓度时抑制杂草生长 |
下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同
A.植物的向光性 |
B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物 |
C.顶端优势 |
D.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长 |
园艺上可利用生长素类似物促进插条生根,为了得到可直接用于生产的生长素类似物的最适浓度,某生物兴趣小组开展了相应的探究实验,围绕此实验的注意事项的说法不正确的是
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 |
B.认准枝条的上下端,防止颠倒 |
C.所用每个枝条都应留3~4个芽 |
D.此探究活动中不存在对照实验 |
下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽生长关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)
通过人工方法获得无籽果实的措施是
A.在授粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液 |
B.在未授粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液 |
C.在未授粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素类似物溶液 |
D.在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液 |
如图表示关于生长素的实验,以下关于实验结果的叙述正确的是
A.M长得比N长 |
B.N长得比M长 |
C.M弯向一侧而N不弯曲 |
D.N弯向一侧而M不弯曲 |
下图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况,由此看出对种子萌发起抑制作用的激素是
A.赤霉素 | B.脱落酸 | C.细胞分裂素 | D.乙烯 |
在棉花的栽培中,需要摘心使侧芽的生长素量
A.增加,以利其生长 | B.增加,以抑制其生长 |
C.减少,以抑制其生长 | D.减少,以利其生长 |
对胚芽A作如下图所示的处理形成胚芽B,光照后它的弯曲情况是
A.Q处向左 | B.Q处向右 |
C.P处向右 | D.不弯曲 |
人体维持内环境的相对稳定,对细胞正常生命活动非常重要。根据下图,回答问题:
(1)图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 (填序号)。C细胞直接生活的内环境是___________(填序号);
(2)⑥、⑦、⑧、⑨中,CO2浓度最高的是__________ (填序号)。组织液中氧气需要经过 层膜才能被组织细胞利用参与有氧呼吸
(3)⑥的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质,它们对于维持 的稳定有重要意义。人体维持内环境的稳态调节机制是__________________________.
人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。
(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以 形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内 释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上___ _______结合,使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩。
(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为 。若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上 (填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是 。
(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强, 渗出,引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于 免疫。
如图是维持人体稳态的部分调节示意图。图中甲、乙、丙、丁为有关的结构,A、B、C为激素,请据图回答问题:
(1)当身体受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑并分泌___________________运输到垂体,促使垂体分泌相应激素运输到甲状腺,最终导致激素[ ]_____________________在血液中的含量明显升高。
(2)当人体内的血糖浓度升高时,丙中_________________感知血糖浓度的变化并分泌的[ ]____________________增多;丙中的另一些细胞分泌的[ ]_____________减少,从而使体内血糖水平下降到正常水平。
(3)下丘脑还能调节人体的水盐平衡。如果饮水过多,则垂体释放的___________________的量减少。该激素的靶细胞是______________________,靶细胞靠____________识别并与该激素结合。
(4)血液中物质A的含量过高时,抑制下丘脑和甲的分泌活动的调节方式称为_____ ____。
(12分)如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,回答下列问题:
(1)图中虚线所表示的箭头是_____________________________时所引起的免疫反应。
(2)图中的“某物质”指的是_______________________。
(3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是_____________,不能识别抗原的是________,具有特异性识别能力的是______________。(填下列代号)
A.吞噬细胞 |
B.T细胞 |
C.B细胞 |
D.记忆细胞 |
E.浆细胞
F.效应T细胞
(4)效应T细胞的作用包括两个方面:一是产生“某物质”,并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应;二是与靶细胞密切接触,最终导致_______________________。
(5)浆细胞产生的免疫物质是____________,主要存在于__________________中,在多数情况下,该物质的作用是与________结合,形成沉淀或细胞集团,进而被___________吞噬消化。
(6)当SARS病毒侵入人体细胞内后,首先通过_________免疫的作用限制SARS病毒的移动,然后通过___________免疫将SARS病毒彻底消灭。
(8分)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。
(1)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________,插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是___________________________。
(2)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括____________________________________。
(3)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶________________________。
该实验的对照处理是____________________________________。
(4)实验III、IV的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是: ________________________。
(5)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括____________(填选项前的符号)。
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶
d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶
f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g.检测A1叶的放射性强度