园艺上可利用生长素类似物促进插条生根，为了得到可直接用于生产的生长素类似物的最适浓度，某生物兴趣小组开展了相应的探究实验，围绕此实验的注意事项的说法不正确的是
| A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 |
| B．认准枝条的上下端，防止颠倒 |
| C．所用每个枝条都应留3～4个芽 |
| D．此探究活动中不存在对照实验 |
相关试题
下列关于反射弧的叙述，正确的是
| A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 |
| B．反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官 |
| C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 |
| D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 |
将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是
下图表示三个神经元及其联系。其中“一O一＜”表示从树突到胞体再到轴突及末稍。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了如下实验。下列说法正确的是
| A．刺激图中②点，能测到电位变化的是①②③④⑤⑥ |
| B．当⑤处受到刺激产生兴奋时，膜内外电位分布为外正内负 |
| C．刺激图中④点，能测到电位变化的是④⑤⑥② |
| D．刺激⑥处，神经兴奋能传到⑤④③②① |
下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是
| A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 |
| B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 |
| C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 |
| D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
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