高中生物青少年中常见的免疫异常综合题

科学家研究发现，有一种俗称“熊虫”的动物，若进入“隐生状态”（这时它的代谢速率几乎可降至0），能耐受－271 ℃的冰冻数小时，据研究，“熊虫”进入隐生状态时，它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。
根据上述资料，有人认为“熊虫”体液中的海藻糖可以保护组织细胞，使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。
请设计一实验方案，用于探究题中假设的真实性。（操作时只要定性即可）
（1）设计实验的目的是：________________________________。
（2）实验材料的选择及要求：
①用于实验的材料：
取同一动物个体的组织或器官，经过           技术获得大量细胞供实验用。
②要求所培养的细胞内_________（填“含有”或“不含有”）海藻糖。
（3）实验步骤：
①_________________________；
②向甲组细胞的培养液中添加_________，乙组细胞的培养液中不加；
③将上述细胞培养液在____________条件下培养数小时；
④观察并记录两组细胞的生活状况。
（4）实验预期结果及结论：
①若甲组细胞均生活良好，乙组细胞均（或绝大部分）死亡，
则说明________                      ___________；
②若__________________________              _____，
则说明                                          。

下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）

（1）图中①②③中属于特异性免疫的是[     ]。
（2）A、B的名称分别是          、         。
（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过[    ]过程发挥免疫作用。
（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要是通过[   ]过程发挥免疫作用，将结核杆菌释放到体液中，通过与         特异性结合而被灭活，最后由
          清除。
（5）属于二次免疫反应的过程是[ 、  ]，其特点是                             。
（6）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿病，这属于免疫失调中的       病。
（7）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是   细胞。
（8）目前普遍认为，                    调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

请回答与机体免疫有关的问题：
(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是______________，抗体的化学本质是_____________。
(2)某种病原微生物(V₁)初次侵入机体后，经______________细胞摄取和处理，使V₁的______________暴露出来，并传递给______________，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是______________；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是______________；当机体再次受到V₁和另一种病原微生物(V₂)感染时，细胞乙只能对V₁发生免疫反应。细胞乙不能对V₂发生免疫反应的原因是______________。

糖尿病的形成有多种原因，如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：

⑴图中由          产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致            对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
⑵图中②所示的患病机理是                                     ，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
⑶图中抗体Y3与               结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
⑷从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于                    病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是                      。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的            。
⑸在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为                    。
⑹胰岛素的作用机理中，体现了细胞膜的                                 （功能）。

（12分，每空2分）某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表：

请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：
（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的　　　　　　　　，当第二次接种时，其就会迅速增殖、分化产生新的　　　　　，进而产生更强的特异性免疫反应。
（2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要　　　　细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是　　　　　　　　　      　　　　。
（3）若将题中的病原体痢疾杆菌换为病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过　　 　　途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过　　　　   　途径来彻底消灭。

(7分)下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。

（1）图中②为       细胞，④为        细胞。 （2）⑦与④功能上的区别是       。
（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外涉及的细胞结构有                      。

2007年2月17日出版的《生态学通讯》报道，美国耶鲁大学的生物学家称，他们正在从事将病毒引诱到能导致其死亡的栖息地或生活环境方面的试验研究。他们期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中，以防止病毒发生繁殖，该方法将给人们战胜很多疾病（如AIDS）带来希望。HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV所识别入侵。HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。

（1）病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除，人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和____________、_____________等免疫活性物质组成。
（2）T细胞与红细胞共同来源于_______________细胞。
（3）人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”，从结构角度看原因是其不具备_____________ ，无法提供HIV增殖的条件。
（4）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是____________。
（5）衰老的红细胞成为_________________，由人类的免疫系统清除。
（6）有研究表明，HIV有100多种形态，其遗传物质为RNA,众多变异类型的形成是______________的结果，也是目前研制HIV疫苗的主要障碍。这种变化特点与一般生物不同之处是____       。
（7）根据以上材料分析，结合遗传信息传递图解
你认为控制HIV产生新个体的最佳环节是上述_________。（填序号）

下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答

（1）图中①②③中属于特异性免疫的是[    ]（由①②③中选择两项）。
（2）A、B的名称分别是                    、                      。
（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过[    ]过程发挥免疫作用。
（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过[   ]过程发挥免疫作用。

下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答

（1）图中①②③中属于特异性免疫的是[    ]。
（2）A、B的名称分别是                    、                      。
（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过[    ]过程发挥免疫作用。
（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过[   ]过程发挥免疫作用。

免疫调节是实现内环境稳态的重要调节机制之一。下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：

（1）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，该过程属于            免疫。
（2）若X是结核杆菌，则患者彻底消灭X需要依靠a增殖分化产生的淋巴细胞来裂解                。如果X是HIV，则由于图中        细胞大量死亡，导致患者免疫功能瘫痪。
（3）疫苗是免疫学的重要应用之一。为检测某疫苗是否有效，研究人员设计如下实验方案：
第一步：分组
将同种且生长状态相同的健康动物分成对照组和实验组，每组若干只。
第二步：处理
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再                     。
实验组的处理：接种                          ，一段时间后再接种病毒。
第三步：统计分析
统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若与对照组相比，实验组动物                   ，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是         （填数字）过程是实验组动物特有的。

下图中图(Ⅰ)和(Ⅱ)表示人体两种类型的特异性免疫反应的效应阶段，请据图回答下列问题：

（1）图(Ⅰ)表示的是体液免疫还是细胞免疫？                ；b是________细胞。
（2）图(Ⅱ)中的d表示______________。
（3）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这在免疫学上称为自身免疫病，其主要致病过程如图所示。请将图中缺少的内容补充完整。

①             ②             ③             ④               

下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。

（1）图中②为     细胞，④为            细胞。
（2）⑦与④功能上的区别是                      ，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的         通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为           的模板。
（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为                。
（4）过程③表示        ，过程⑤表示           。

某人被狗咬伤就医时，需要同时注射狂犬病毒疫苗与狂犬病毒抗毒血清。请回答下列问题：
（1）注射的狂犬病毒抗毒血清中的免疫物质是            ，该物质的化学本质是       。
（2）狂犬病毒疫苗是灭活的狂犬病毒，通常不具有致病性，但仍能刺激机体产生免疫应答。注射狂犬病毒疫苗后，机体产生的免疫应答既有        免疫又有       免疫。狂犬病毒疫苗要分次打5针，主要是因为这样可以提高体内的       和      的数量。
（3）同时注射狂犬病毒疫苗与狂犬病毒抗毒血清后，立即对机体起保护作用的是         。

将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验验可以说明       是免疫反应所需的细胞.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射       ，检测相应的抗体。
(3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为        。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_____。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的       。

将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验可以说明_        __是免疫反应所需的细胞.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_       __，并检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为___      _。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_      ____。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的___          _。