高中生物基因突变的原因选择题

用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)(两对基因独立遗传)两品种进行育种时，采用如下两种育种方法：一种是杂交得到F1，F1自交得F2，连续自交，再从子代中选出用于生产的类型；另一种是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　)

A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4

B．前一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

C．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

D．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体上非等位基因自由组合

利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式，如右图所示。有关叙述正确的是（     ）

A．过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理萌发种子或幼苗

B．过程①②③和过程①⑤⑥所示育种方式的原理都有基因重组

C．γ射线使a基因发生了定向突变

D．个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种

将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是

A．由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状

B．若⑧为三倍体西瓜，则在育种过程中遵循的主要原理是染色体变异

C．若③的基因型为AaBb，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限

对下列四幅图的描述正确的是

A．图1中c阶段用X射线照射可诱发基因突变，d阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成

B．图2中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低

C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3含量下降

D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的

下图简示小麦育种方法和过程。请回答下列问题：

（1）E→F→G途径的育种方法是___________，其中F过程是___________，G过程常用的方法是______________________。
（2）图中能产生新基因的育种途径是___________（填字母）。
（3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中___________（填字母）所示的技术手段最合理。该育种方法是___________，其原理是___________。

小麦高杆(A)对矮杆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，右图表示培养矮杆抗病品种的几
种途径，下列相关说法正确的是(　　)

A．过程①的原理是基因突变，最大优点是育种周期短
B．过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用
C．过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限
D．④过程的子代中纯合子所占比例是2/3

分析下列叙述不正确的是
A.将S菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养， 结果发现各培养基中均有R菌出现
B.表现型正常的父母，生出白化病的孩子， 是基因重组的结果
C.对某些植物来说， 可用花粉鉴定法直接验证基因的分离规律
D.原核生物与真核生物基因的表达过程都遵循中心法则

下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是

A．无子番茄的无子性状不能遗传，无子西瓜不可育但无子性状可遗传

B．单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小

C．基因内增加或减少一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸

D．家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，若几代人中都出现过才是遗传病

农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，下列相关叙述中正确的是

A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

B．要获得yyRR，b过程需要不断地进行自交来提高纯合率

C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子

D．a过程能提高突变率，明显缩短育种年限

下图是用农作物 ① 和 ② 两个品种分别培养出④⑤⑥⑦ 四个品种的过程。 A、a和B、b、D为基因，且A、a和B、b分别位于两对同源染色体上。下列说法错误的是

A．Ⅲ 过程使用了基因工程技术
B．培养品种④的途径中，Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途径所用的时间短
C．从目前的操作过程看，④培育成的⑤品种中新增加的基因不只是D
D．Ⅴ过程与Ⅱ过程的原理相同

下图中，甲、乙表示水稻两个品种，A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是

A.①→②过程简便，但培育周期长
B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同

野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,而致使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体,突变菌株甲～丁在无色氨酸的培养基中,仅添加A～E中一种物质,其生长情况如下表。(“+”能生长,“-”不能生长)

	A	B	C	D	E
甲突变菌	+	-	+	-	+
乙突变菌	-	-	+	-	-
丙突变菌	+	-	+	+	+
丁突变菌	-	-	+	-	+

分析实验,判断下列说法不正确的是(  )
A.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B.基因突变是不定向的
C.可以用野生型大肠杆菌获得突变体,也可以利用突变体获得野生型大肠杆菌
D.大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是:B→D→A→C→E

下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是(  )

A．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因

B．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果

C．图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的

D．基因突变属于可遗传变异,必将传递给子代个体

5溴尿嘧啶有酮式和烯醇式两种异构体,5溴尿嘧啶酮式是胸腺嘧啶的类似物,5溴尿嘧啶烯醇式则能与鸟嘌呤配对。A-T碱基对复制时加入了酮式5溴尿嘧啶,复制第二轮酮式5溴尿嘧啶异构为烯醇式。下列叙述错误的是(  )

A．细胞中发生类似的碱基对种类改变,属于基因突变

B．细胞中发生此改变,可能导致翻译的多肽链变短

C．第三轮复制后,A-T碱基对才能突变为G-C碱基对

D．碱基对种类发生改变,此变异对生物体是有害的

育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是(  )

A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的

B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体

C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置

D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系