对以下几种育种方法的分析，正确的是
| A．转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状 |
| B．两个亲本的基因型是AAbb和aaBB，要培育出基因型为aabb的后代，最简单的方法是单倍体育种 |
| C．单倍体育种没有生产实践意义，因为得到的单倍体往往高度不育 |
| D．经人工诱导得到的四倍体西瓜植株与普通西瓜植株是同一物种 |
如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是
| A．胰岛B细胞受损 |
| B．细胞缺乏胰岛素受体 |
| C．细胞缺乏胰高血糖素受体 |
| D．细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原 |
进行有性生殖的生物其子代个体在性状上总是存在一定差异的主要原因是（ ）
| A．基因重组 | B．基因突变 |
| C．染色体变异 | D．生活条件改变 |
如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某种农作物培育出AABB品种的过程，相关叙述不正确的是
A．基因重组可发生在图中的②③④步骤。
B．经步骤⑥(人工诱变)处理获得的品种基因型不一定是AABB。
C．①和②所采用的方法分别是杂交和测交。
D．若该植物是两年生植物(第一年秋冬季播种，第二年春夏季开花、结果)，则通过“①—④一⑤”途径获得基因型为AABB的植株至少需要 3 年。
下图是大豆细胞内某基因控制合成的mRNA示意图。已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，
该mRNA控制合成的多肽链为“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—异亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正确的是
| A．图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸 |
| B．合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有3种 |
| C．转录该mRNA时一个碱基(箭头处)缺失，缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸 |
| D．若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，翻译就此终止。说明ACT也是终止密码 |
下列关于“21三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”的比较，说法正确的是（ ）
| A．二者都起源于基因突变 |
| B．二者可通过观察染色体数目分辨 |
| C．两种病的患者体内都一定发生了基因结构的改变 |
| D．通过观察血细胞形态不能用于区分二者 |
下图表示某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体 （用虚线表示）和性染色体 （用实线表示）。其中A、a表示基因。下列分析不合理的是 （ ）
A．正常雄性个体产生含基因A和X的雄配子概率是1/4
B．突变体Ⅰ的形成可能是基因突变
C．突变体Ⅱ发生的变异能通过显微镜直接观察到
D．突变体Ⅲ发生的变异属于基因重组
关于基因突变的叙述正确的是（ ）
| A．基因突变能产生新的基因 |
| B．基因突变一定不会引起遗传信息的改变 |
| C．基因碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换 |
| D．基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系 |
下列关于生物变异的叙述，正确的是（ ）
| A．非姐妹染色单体之间发生自由组合，导致基因重组 |
| B．基因突变能产生新基因，导致染色体上基因数量增加 |
| C．染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上，导致染色体结构变异 |
| D．秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致着丝粒不能分裂而形成多倍体 |
T2噬菌体、蓝藻和绿藻都可能发生的生理过程是
| A．基因重组 | B．基因突变 | C．染色体变异 | D．无丝分裂 |
某动物细胞中的染色体及基因组成如图1所示，观察装片时发现了图2、图3所示的细胞。相关叙述正确的是（ ）
| A．图2、图3细胞中染色体组数分别是4和2 |
| B．等位基因B与b的碱基数目一定不同 |
| C．图3细胞分裂可产生2种类型的生殖细胞 |
| D．图1细胞形成图2细胞过程中会发生基因重组 |
下列关于生物育种技术操作合理的是
| A．用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强 |
| B．年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子 |
| C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗 |
| D．马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种 |
下图是以黑曲霉为菌种选育高产果胶酶菌株的过程，有关叙述错误的是（ ）
| A．该育种方法能明显提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型 |
| B．上述筛选高产菌株的过程中，大幅提高了有利变异的比例 |
| C．上述筛选高产菌株的过程中，相关基因的频率发生了定向改变 |
| D．紫外线处理既可以引起菌株基因突变也能导致菌株染色体变异 |
下列所述变异最不可能发生在植物组织培养过程中的是
| A．基因突变 | B．基因重组 |
| C．染色体结构变异 | D．染色体数目变异 |
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