下图表示某高等动物的一组细胞分裂图像,相关叙述错误的是( )
A.细胞②分裂结束后,子细胞的染色体数与细胞①相同 |
B.细胞③中发生了等位基因的分离 |
C.细胞④的出现可能是发生了基因突变 |
D.细胞①②③④中均存在同源染色体 |
下列关于基因突变的说法,正确的是( )
A.如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因a |
B.通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌 |
C.基因突变都可以通过有性生殖传递给后代 |
D.基因突变是生物变异的根本来源,有的变异对生物是有利的 |
下列关于育种的叙述中,不正确的是
A.迄今为止,杂交育种仍然是培育新品种的有效手段,其遗传学原理是基因重组 |
B.诱变育种具有大幅度改变某些性状,快速、定向等优点 |
C.单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理都是染色体数目变异 |
D.与二倍体植株相比,多倍体植株通常茎秆粗壮,器官较大,有机物含量增加 |
下列各项中发生了基因重组的是
A.雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体 |
B.基因型为Dd的个体自交后代发生性状分离 |
C.杂合高茎与矮茎豌豆测交的后代有高茎和矮茎 |
D.YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型 |
关于基因突变是否可以遗传,有下列说法,其中不正确的是
A.若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代 |
B.若发生在体细胞中,一定不能遗传 |
C.若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞 |
D.人类Y染色体上的基因突变,只能传给男性 |
下列有关变异的叙述,其中正确的是( )
A.由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代 |
B.基因重组不能产生新的基因,但肯定会表现出新的性状 |
C.染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化 |
D.非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中 |
下列说法正确的是
A.基因突变必然导致基因的结构发生改变 |
B.发生在体细胞中的基因突变不能遗传 |
C.基因突变的方向与环境存在明显的因果关系 |
D.生物个体在幼年时期基因突变的频率高 |
下列关于“21三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”的比较,说法正确的是( )
A.二者都起源于基因突变 |
B.二者可通过观察染色体数目分辨 |
C.两种病的患者体内都一定发生了基因结构的改变 |
D.通过观察血细胞形态不能用于区分二者 |
下图表示某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体 (用虚线表示)和性染色体 (用实线表示)。其中A、a表示基因。下列分析不合理的是 ( )
A.正常雄性个体产生含基因A和X的雄配子概率是1/4
B.突变体Ⅰ的形成可能是基因突变
C.突变体Ⅱ发生的变异能通过显微镜直接观察到
D.突变体Ⅲ发生的变异属于基因重组
关于基因突变的叙述正确的是( )
A.基因突变能产生新的基因 |
B.基因突变一定不会引起遗传信息的改变 |
C.基因碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换 |
D.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系 |
下列关于生物变异的叙述,正确的是( )
A.非姐妹染色单体之间发生自由组合,导致基因重组 |
B.基因突变能产生新基因,导致染色体上基因数量增加 |
C.染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上,导致染色体结构变异 |
D.秋水仙素抑制纺锤体的形成,导致着丝粒不能分裂而形成多倍体 |
T2噬菌体、蓝藻和绿藻都可能发生的生理过程是
A.基因重组 | B.基因突变 | C.染色体变异 | D.无丝分裂 |
某动物细胞中的染色体及基因组成如图1所示,观察装片时发现了图2、图3所示的细胞。相关叙述正确的是( )
A.图2、图3细胞中染色体组数分别是4和2 |
B.等位基因B与b的碱基数目一定不同 |
C.图3细胞分裂可产生2种类型的生殖细胞 |
D.图1细胞形成图2细胞过程中会发生基因重组 |
下列关于生物育种技术操作合理的是
A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强 |
B.年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子 |
C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗 |
D.马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种 |