高中生物伴性遗传在实践中的应用综合题

下图为某生物的性染色体简图： X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(图中的Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)，该部分基因不互为等位。

(1)对人类基因组进行研究时，应对　 　条染色体进行测序。人类的色盲基因位于下图中的　    　片段。在减数分裂形成配子过程中， X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的　    　片段。
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是____________________
A.常染色体      B.X染色体      C.Y染色体   D.线粒体
(3)科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性。现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并完成推断过程。
①遗传图解：
②推理过程：
a.实验方法：首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型依次为　    
 　 、              。
b.预测结果：若子代雄果蝇表现为　   　，则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段。若子代雄果蝇表现为　   　，则此对等位基因仅位于X染色体上。

下图是果蝇的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y为染色体代号，a为控制果蝇白眼的基因，据图回答：

（1）图中代号          是性染色体，该果蝇的性别是          性。
（2）在减数分裂过程中，同源染色体要              ，并进入           中。
（3）果蝇在减数分裂的四分体时期一个细胞内共有染色体         条，DNA分子         个。
（4）如果该果蝇与红眼（A）纯种异性果蝇杂交，则F₁代果蝇的基因型是       ，表现型是           。

（5分，第3小题2分）下图为某种病的遗传图解。

（1）进行分析的关键性个体是                   的表现型，可排除该病的遗传方式为显性遗传。
（2）个体         的表现型可以排除控制该病的基因位于Y染色体上。
（3）根据上述推理，你所得出得结论是                               。
（4）如果该病是受常染色体上的隐性基因控制的遗传病，则8号是杂合子的概率为        。

以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答：
（1）1903年美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现有一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。精子和卵细胞结合形成受精卵，有具有了24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目，与双亲的体细胞中的染色体数目一样。子代体细胞中的24条染色体，按形态来分，两两成对，共12对，每对染色体中的一条来自父方，另一条来自母方。萨顿立即想到孟德尔假设的一对遗传因子，他们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。萨顿由此假说                      
                      。萨顿所应用的科学研究方法是：                            
（2）1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇为了研究白眼性状的遗传，他用红眼的雌果蝇与这只白眼的雄果蝇交配，子一代全为红眼。他将子一代中红眼的雌雄果蝇交配，子二代中红眼和白眼之间的数量比是3:1，就果蝇的红眼和白眼这一对相对性状的遗传来看，其遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受                 
控制的。所不同的是白眼的性状表现，总是与性别相联系。于是，摩尔根及其同事设想： 
                                                                                  
摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象。后来，他们又通过       等实验方法，进一步验证了这些解释。摩尔根所应用的科学研究方法是                               
（3）1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果，以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析，提出DNA分子_____________结构模型。他所应用的研究方法是                         。

如图是人类某一家族遗传病甲和乙的遗传系谱图。（设甲病与A,a这对等位基因有关，乙病与B，b这对等位基因有关，且甲、乙其中之一是伴性遗传病。

（1）控制甲病的基因位于          染色体上，是     性基因；控制乙病的基因位于     染色体上，是     性基因。
（2）写出下列个体可能的基因型：
Ⅲ7　             。
Ⅲ8               。
Ⅲ10              。
（3）Ⅲ8与Ⅲ10结婚，生育子女中只患一种病的几率是               ，同时患两种病的几率是                

下图是红绿色盲家族遗传图解。图中有阴影的人代表患者，其他人的色觉都正常。据图回答：

(1)图中Ⅲ代3号的基因型是              ，Ⅲ代2号的基因型是             。
(2) Ⅳ代1号是红绿色盲基因携带者的可能性是             。
(3) Ⅲ代1号和Ⅲ代2号生一个色盲孩子的可能性是              。

下图是某家庭红绿色盲遗传图解，请据图回答。
（1）请将此遗传图解补充完整。
 
（2）红绿色盲是 _____________________ （填显性/隐性）致病基因引起的遗传病。若该家庭子代女性（X^BX^b)与一色觉正常的男性（X^BY)婚配，则他们的女儿会不会患红绿色盲？_________

右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。

请回答：
（1）该果蝇体细胞中含有___________对同源染色体。
A和a为一对______________。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为       ，基因型为          。

甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中Ⅰ片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，该部分基因不互为等位。请回答：

(1)人类的血友病基因位于甲图中的____片段。
(2)在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。
(3)某种病的遗传系谱图如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的____________片段。
(4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗？试举一例。（本小题3分）

下图为甲病(A或a)和乙病(B或b)两种遗传病的系谱图，已知Ⅰ₂无乙病基因。请回答下列问题：

(1)甲病的遗传方式为                     ，乙病的遗传方式为                 。
（2）Ⅱ₄可能的基因型是__________。
(3)Ⅰ₁产生的卵细胞可能的基因型是__________。
(4) Ⅱ₃是杂合子的几率是__________，若与正常男性婚配，所生子女中患病的几率是__________。

下图是某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：

（1）可以排除这种病是显性遗传病的原因是                               。
（2）若Ⅲ₇是红绿色盲基因携带者并带有此致病基因，Ⅲ₇和Ⅲ₁₀婚配，生下患病孩子的概率是          。
（3）现已查明该病是由于基因突变而不能产生酶A而引起的。说明基因对性状的控制途径是基因通过控制                           ，进而控制生物体性状；另外基因还能通过           直接控制生物体的性状，人们将基因指导蛋白质的合成过程称为              。如果突变基因与正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同，则翻译至该点时发生的变化可能是________    ___或者是______    。
（4）已知基因a中碱基G与C之和占全部碱基的54％，其一条单链中22％是碱基A，那么互补链中碱基A占该单链的比例是____________。

果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答：（1）摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了如下表所示的一系列杂交实验。

①从实验一的结果分析，果蝇眼色的遗传符合孟德尔的                   定律。但实验一F₂中眼色的性状表现与           相关联。
②摩尔根由此提出以下假设：控制白眼的基因是隐性基因，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。上表中实验     所表现出来的            （结果）对支持其假设起到关键作用。
③实验证明摩尔根的假设是成立的。若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因，则实验一中F₂红眼雌果蝇的基因型是      ；欲检测实验一中F₁红眼雌果蝇眼色的基因组成，所选用的另一亲本的基因型是          。
（2）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅果蝇的染色体，如图所示。

果蝇翅形的变异属于染色体变异中的      。
这一变异有纯合致死效应，在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇，由此推断控制该性状基因位于        染色体上。

下图是果蝇体细胞模式图，请根据图回答。

（1）该图表示的是        性的果蝇。判断的依据是        。
（2）细胞中有         对同源染色体，该果蝇基因型为                     。
（3）图中的W是控制红眼的基因，w是控制白眼的基因。该个体若与另一只白眼果蝇交配，后代中雌性白眼果蝇占总数的              。
（4）果蝇的长翅（A）对残翅（a）是显性，红眼（B）对白眼（b）是显性。左下图为某果蝇的染色体及基因组成，右下表为该果蝇与“另一亲本”杂交后代的表现型

① “另一亲本”的基因型为        。
②若选择长翅红眼雌果蝇和长翅白眼雄果蝇两种亲本杂交，子代雌雄果蝇都有上表所示四种表现型，且比例为3：3：1：1，则选作亲本果蝇的基因型应该为              。

果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性，长翅(B)对残翅(b)为显性，这两对基因是自由组合的。(A—a在X染色体上，B—b在常染色体上)
(1)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F₁全是红眼。根据所学知识回答：
①亲本的基因型是                   。
②若F₁自交，则所得F₂的基因型有         种。
(2)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配，后代的表现型及比例如下表：

表现型	红眼长翅	红眼残翅	白眼长翅	白眼残翅
雄果蝇	308	105	310	103
雌果蝇	304	108	0	0

①亲本的基因型是               。
②雄性亲本产生的精子的基因型是                  ，其比例是          。
③若对雌性亲本测交，所得后代中与母本表现型相同的个体占后代总数的              。

现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。

请回答：
(1)上述亲本中，裂翅果蝇为__________(纯合子/杂合子)。
(2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。
(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型：______(♀)×______(♂)。         
(4)实验得知，等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因______(遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将______(上升/下降/不变)。