高中化学

下列实验操作中,不能用于物质分离的是

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有三组混合溶液:①乙酸乙酯和乙酸钠溶液;②丁醇和乙醇;③溴化钠和单质溴的水溶液。分离以上各混合液的正确方法依次是

A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液
C.分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蒸馏不需用到的玻璃仪器是

A.蒸发皿 B.冷凝管 C.蒸馏烧瓶 D.酒精灯
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关离子检验的操作和实验结论都正确的是

选项
实验操作及现象
实验结论
A
向某溶液中加入氯化钡溶液,有白色沉淀生成,再加盐酸酸化,沉淀不溶解
该溶液中一定含有SO42-
B
浓硫酸滴入蔗糖中,搅拌得黑色蓬松的固体并有刺激性气味
该过程中浓硫酸仅体现吸水性和脱水性
C
在酒精灯上加热铝箔,铝箔熔化,但不滴落,好像有一层膜兜着
铝易被氧化;铝的熔点比氧化铝低
D
向某溶液中加入稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体
该溶液中一定含有CO32-

 

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图实验装置一般不用于分离物质的是

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列所采取的分离方法正确的是

A.由于碘在酒精中的溶解度大,所以可用酒精将碘水中的碘萃取出来
B.水的沸点是100℃,酒精的沸点是78.5℃,所以可用直接加热蒸馏法使含水酒精变为无水酒精
C.可用冷却热的饱和氯化钾和氯化钠混合溶液的方法得到纯净的氯化钠晶体
D.由于胶体微粒的直径比离子大,所以碘化钾混入淀粉中可用渗析法分离
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

第二组学生在滴定过程中,不小心将标准液滴在锥形瓶的内壁上,一学生提议用蒸馏水将液滴冲下去,你认为这样操作使结果_______ (填:偏高、偏低或没有影响)。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列分离物质的方法中,根据沸点不同进行分离的是

A.蒸馏 B.萃取 C.重结晶 D.蒸发
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室从海带中提取碘的操作过程中,仪器选用不正确的是

选项
A
B
C
D
操作
称取3 g左右的剪碎了的干海带
灼烧干海带碎片至完全变成灰烬
过滤煮沸后的海带灰与水的混合液
用四氯化碳从氧化后的海带灰浸取液中提取碘
选用
仪器


 


 

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验过程中出现的异常情况,其可能原因分析错误的是   (  )。

选项
异常情况
可能原因分析
A
蒸发结晶:蒸发皿破裂
将溶液蒸干或酒精灯灯芯碰到热的蒸发皿底部
B
分液:分液漏斗中的液体难以滴下
没有打开分液漏斗活塞,或玻璃塞上凹槽与漏斗口侧面的小孔没有对齐
C
蒸馏:冷凝管破裂
冷凝管没有通水或先加热后通水
D
萃取:液体静置不分层
加入萃取剂的量较多

 

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从化学角度分析,下列叙述不正确的是

A.利用太阳能蒸馏海水是海水淡化的方法之一
B.研制乙醇汽油技术,可降低机动车辆尾气中有害气体的排放
C.光缆在信息产业中有广泛应用,制造光缆的主要材料是单质硅
D.绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工农业生产等对环境的污染
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列试剂中,能把稀盐酸、水和氨水三种无色液体区分开的是

A.pH试纸 B.酚酞试液 C.稀硫酸 D.氯化钡溶液
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验操作中,不能用于物质分离的是

A          B          C            D

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列常用实验仪器中,不能直接用于混合物的分离或提纯的是

A.分液漏斗 B.漏斗 C.蒸馏烧瓶 D.容量瓶
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了除去粗盐中的 Ca2+、Mg2+、SO42及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作,其中正确的操作顺序是
①过滤   ②加过量NaOH溶液  ③加适量盐酸   ④加过量 Na2CO3溶液     ⑤加过量 BaCl2溶液.

A.①④②⑤③ B.④①②⑤③ C.②④⑤①③ D.⑤②④①③
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中化学物质检验实验方案的设计试题