高中物理实验题

在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上            。

A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面

B．把打点计时器固定在木板上没有滑轮的一端，并连好电路

C．换上新的纸带，再重做两次

D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面

E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动
F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
G．断开电源,取出纸带。

为“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示的实验装置，请回答下列问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的方法是               。

A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

（2）在实验中，有同学得到一条打点的纸带，取打点清晰部分做如下标记，如图所示，已知相邻计数点间还有4个点没有画出来，打点计时器的电源频率为50Hz，则小车加速度的大小为              。（结果保留3位有效数字）

（3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条图线，如图所示，其中图线      （选填“①”或“②”）是在轨道倾斜情况下得到的；小车及车中的砝码总质量            kg。

小杨在学完力的合成与分解后，想自己做实验来验证力的平行四边形定则，他找来两个弹簧测力计，按如下步骤进行实验。

A．在墙上贴一张白纸，用来记录弹簧测力计的弹力大小和方向：

B．在一个弹簧测力计的下端悬挂一装水的水瓶，记下静止时弹簧测力计的读数；

C．将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端拴在两个弹簧测力计的挂钩上，在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两个弹簧测力计的读数相等，在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数，如图甲所示；

D．在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示，如图乙所示，根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力。（要求在答题卷图乙中作力的图示，求合力）

（1）在步骤C中，弹簧测力计的读数为           N．
（2）在步骤D中，合力=        N．
（3）若                                    ，就可以验证力的平行四边形定则。

某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”的实验，该同学在实验室找到了一个小正方体木块，接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动。

（1）设小车质量为M，正方体木块边长为a，并刻度尺量出图中AB距离为（且已知很时），则小车向下滑动时受到的摩擦力为                ；
（2）然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑，不断改变重物的质量m，测出对应的加速度a，则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是       。

测量木块与木板间动摩擦因数，某小组设计了使用位移传感器的图示实验装置，让木块从倾斜木板上一点A静止释放，位移传感器连接计算机描绘了滑块相对传感器的位移随时间变化规律如图：

（1）根据下述图线计算时刻速度=        ，时刻速度=        ，木块加速度      （用图中给出、、、、表示）；
（2）已知重力加速度为g，测得木板的倾角为，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数             。

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）如果没有操作失误，图乙中的F和两力中，方向一定沿AO方向的是            。
（2）本实验采用的科学方法是        。
A.理想实验法   B.等效替代法   C.控制变量法    D.建立物理模型法
（3）实验中可减小误差的措施有（  ）
A.两个分力、的大小要适量大些
B.两个分力、间夹角要适量大些
C.拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D.拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置。

（1）实验时，一定要进行的操作是              。

A．为减小误差，实验中一定要保证钩码的质量m远小于小车的质量M．

B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力．

C．小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源，打出一条纸带，同时记录拉力传感器的示数．

D．改变钩码的质量，打出几条纸带。

（2）该同学在实验中得到如图2所示的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出）。已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，计数点间的距离如图所示，根据图中数据计算的加速度       （结果保留两位有效数字）。

（3）以拉力传感器的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的图像是一条直线，测得图线的斜率为，则小车的质量为               。

在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

（1）本实验中，采用下列哪些方法和步骤可以减小实验误差            。
A.两个分力、间的夹角尽量小些
B.两个分力、间的夹角尽量大些
C.橡皮筋的细绳要稍短一些
D.实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
（2）为了完成实验，在用两个完全相同的弹簧秤成一定角度拉橡皮筋时，必须记录的有 。
A.两细绳的方向
B.橡皮筋的原长
C.两弹簧秤的示数
D.结点O的位置
（3）本实验采用的是等效替代法，但若将细绳也换成橡皮筋，则实验结果是否会发生变化？
答：                     （选填“变化”或“不变化”）。
（4）若保持结点O的位置及OB绳方向不变，而将OC顺时针缓慢转动一小角度，其他操作均正确，则             。
A．弹簧秤甲的示数不变
B．弹簧秤甲的示数一直减小
C．弹簧秤乙的示数可能增大
D．弹簧秤乙的示数一定先减小后增大

①用电压表、电流表测定电池的电动势和内阻实验．采用的是下列________电路图．

②某同学将和测得的数值逐一描绘在坐标纸上，再根据这些点分别画出了图线a与b，如图所示，你认为比较合理的是图线________(填“a”或“b”)．

③根据该图线得到电源电动势的大小是________V；内阻是________Ω(结果保留两位小数)．

某同学要测绘标有“2.5V  0.3A”字样小灯泡的伏安特性曲线。他从实验室找来相关器材连成如图甲所示的电路进行实验。其中电压表量程选用0-3V。该同学一边实验一边思考，提出疑问，请你帮他解决：

（1）开关闭合前变阻器的滑片应置于           端（填“左”或“右”）
（2）测得小灯泡两端电压为0.10V时电流为0.10A，电压为0.50V时电流为0.18A，那么当电压表的指针如图乙所示时，电压值为           V，试分析此时电流          0.14A（填“一定等于”、“一定大于”、 “可能大于”或“可能小于”）。

橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内，伸长量x与弹力F成正比，即F＝kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实践都表明k＝YS/L，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学中称之为杨氏模量．

（1）有一段横截面是圆形的橡皮筋，应用如图甲所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值．下表为橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录，请在图乙中作出F-x图象.

拉力F/N	5.0	10.0	15.0	20.0	25.0
伸长量x/cm	1.60	3.20	4.80	6.40	8.00

（2）由以上实验可求出该橡皮筋的k值为        N/m（保留两位有效数字）．
（3）某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究合力的方法，如图所示，三根橡皮筋在O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点．在实验中，可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法．在实验过程中，下列说法正确的是        

A．只需要测量橡皮筋的长度，不需要测出橡皮筋的原长
B．为减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋
C．以OB、OC为两邻边作平行四边形，其对角线必与OA在一条直线上且长度与OA相等
D．多次实验中即使O点不固定，也可以探究求合力的方法

某同学用如图所示的实验装置来探究“力的合成方法”，弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．

（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为         N．
（2）下列不必要的实验要求是         ．（请填写选项前对应的字母）

A．应测量重物M所受的重力

B．弹簧测力计应在使用前校零

C．拉线方向应与木板平面平行

D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置

某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，使用电磁打点计时器得到一条记录纸带，其中电磁打点计时器所用交流电源的工作电压应在      V以下，当电源的频率是50Hz时，它每隔       s打一个点。实验得到的纸带及各计数点间的距离如图所示，其中各计数点间还有4个计时点未标出， 则打B点时的速度为       m/s。

一个小球沿斜面向下运动，用每隔(1/10)s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图所示．即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为(1/10)s，测得小球在几个连续相等时间内位移数据见下表：

(1)小球在相邻的相等时间内的位移差________(填“相等”或“不相等”)，小球运动的性质属________直线运动．
(2)甲、乙两同学计算小球加速度的方法如下：
甲同学：a₁＝(x₂－x₁)/T²，
a₂＝(x₃－x₂)/T²，
a₃＝(x₄－x₃)/T²，
＝(a₁＋a₂＋a₃)/3.
乙同学：a₁＝(x₃－x₁)/(2T²)，
a₂＝(x₄－x₂)/(2T²)，
＝(a₁＋a₂)/2.
你认为甲、乙两位同学中计算方法更准确的是________，加速度值为________．

某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量m="50" g的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图所示.以下是该同学正确的实验操作和计算过程，请填写其中的空白部分:

(1)实验操作:应先___________，后释放纸带，让重锤自由落下， 实验结束后应立即___________.
(2)取下纸带，取其中的一段标出计数点如图所示，测出相邻计数点间的距离分别为x₁="2.60" cm，x₂="4.14" cm，x₃="5.69" cm，x₄="7.22" cm，x₅="8.75" cm，x₆="10.29" cm，已知打点计时器的打点间隔T="0.02" s，则重锤运动的加速度计算表达式为a=_____________，代入数据，可得加速度a=______________m/s²(计算结果保留三位有效数字).

x1/cm	x2/cm	x3/cm	x4/cm
8.20	9.30	10.40	11.50