书放在水平桌面上，书会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是：( )
| A．书的形变 | B．书受到的吸引力 |
| C．书和桌面的形变 | D．桌面的形变 |
在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是 （ ）
| A．在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 |
| B．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 |
| C．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 |
| D．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快 |
如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点、
处受力的方向，下列说法正确的是（）
| A． |
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| B． |
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| C． |
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| D． |
|
如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①弹簧的左端固定在墙上；②弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧质量都为零，以
．
．
．
依次表示四个弹簧的伸长量，则有( )
A． > |
B．>  |
| C．> |
D．= |
三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a、b、c，支点P、Q在同一水平面上．a的重心位于球心，b、c的重心分别位于球心的正上方和正下方，如图甲，三球皆静止，支点P对a球的弹力为FNa，对b球和c球的弹力分别为FNb和FNc，则( )
| A．FNa＝FNb＝FNc | B．FNb>FNa>FNc |
| C．FNb<FNa<FNc | D．FNa>FNb＝FNc |
关于力的概念，下列说法正确的是( )
| A．一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体，又是施力物体 |
| B．放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的 |
| C．压缩弹簧时，手先给弹簧一个压力F，等弹簧再压缩x距离后才反过来给手一个弹力 |
| D．根据力的作用效果命名的不同名称的力，性质可能也不相同 |
如图所示，跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是
| A．跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变 |
| B．运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的 |
| C．此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大 |
| D．此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力 |
一物体静止在水平面上，则下列说法正确的是（ ）
| A．物体对桌面的压力就是重力 |
| B．物体对桌面的压力使物体产生了形变 |
| C．桌面的形变对物体产生了支持力 |
| D．桌面对物体的支持力使桌面产生了形变 |
一个弹簧挂30N的重物时，弹簧伸长1.2cm，若改挂100N的重物时，弹簧总长为20cm，则弹簧的原长为（ ）
| A．12cm | B．14cm | C．15cm | D．16cm |
生活中我们发现有的弹簧比较“软”，有的弹簧比较“硬”，用相同的力拉这两种弹簧，“软”弹簧的伸长量较大。弹簧“软”、“硬”的科学表述是指弹簧的
| A．弹力大小 | B．质量大小 |
| C．劲度系数大小 | D．形变量大小 |
关于弹力的方向，以下说法正确的是 [ ]
| A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物 |
| B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物 |
| C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向 |
| D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向 |
下列各组物理量中，全部是矢量的是（ ）
| A．位移、时间、速度、加速度、重力 |
| B．质量、路程、速率、时间 、弹力 |
| C．速度、平均速度、位移、加速度、力 |
| D．位移、路程、时间、加速度、平均速率 |
下列各种情况中，属于弹性形变的有( )
| A．撑杆跳高运动员起跳中，撑杆的形变 |
| B．当你坐在椅子上时，椅面发生的微小形变 |
| C．细钢丝被绕制成弹簧 |
| D．铝桶被砸扁 |
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