高中物理力学实验试题

如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是（ ）

A．绳的拉力大于A的重力

B．绳的拉力等于A的重力

C．绳的拉力小于A的重力

D．拉力先大于重力，后变为小于重力

下列关于力的说法中错误的是（ ）

A．一个受力的物体可有多个施力物体

B．一个物体若是受力物体则必同时又为施力物体

C．手压缩弹簧，手受到弹簧的作用力的方向为弹簧恢复形变的方向

D．直接接触的物体间一定有力的相互作用

一个轻质的弹簧，受到20N的拉力时，弹簧伸长了2cm，当弹簧缩短了3cm时，弹簧产生的弹力的大小是（ ）

A．20N

B．25N

C．30N

D．40N

如图所示，一个半径为r，重为G的光滑均匀球，用长度为r的细绳挂在竖直光滑的墙壁上，则绳子的拉力F和球对墙壁压力F₁的大小分别是（ ）

A．G，

B．2G，G

C．G，

D．，

以下物理量是矢量的有（ ）

A．速度

B．路程

C．位移

D．时间

在研究弹簧形变与外力关系的实验中，将弹簧水平放置而测出其自然长度，然后竖直悬挂而让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的形变量x作出F﹣x图线如左，由图可知弹簧的劲度系数k=      ，图线不过坐标原点的原因是      ．

关于重心，下列说法中正确的是（ ）

A．重心就是物体上最重的点

B．重心的位置可能不在物体上

C．用一根细线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心

D．有规则形状的物体，它的重心在几何中心

下列关于重力、重心的说法，正确的是（ ）

A．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力

B．任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合

C．用一绳子将物体悬挂起来，物体静止时，该物体的重心一定在绳子的延长线上

D．任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外

在直线运动中，关于速度和加速度的说法，正确的是（ ）

A．物体的速度大，加速度就大

B．物体速度的改变量大，加速度就大

C．物体的速度改变快，加速度就大

D．物体的速度为零时，加速度一定为零

锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则（ ）

A．每根弹簧产生的弹力为600N

B．人的每只手受到拉力器的拉力为300N

C．每根弹簧的劲度系数为500N/m

D．每根弹簧的劲度系数为125N/m

上午9时30分下课铃声响过之后，小李从教室到教师办公室去取作业本，沿直线走了60m，用了1分钟的时间．下列说法正确的是（ ）

A．题中的“9时30分”是指时间

B．题中的“1分钟”是指时刻

C．小李的平均速度大小是1m/s

D．小李的平均速度大小是60m/s

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（ ）

A．亚里士多德

B．伽利略

C．牛顿

D．爱因斯坦

下列各组物理量中，都是矢量的是（ ）

A．位移、时间、速度	B．速度、速率、加速度
C．加速度、速度的变化、速度	D．路程、时间、位移

某同学要测量一根弹簧的劲度系数k，他先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，当弹簧自然下垂时，用刻度尺测得弹簧的长度为L₀，分别在弹簧下端挂上1个、2个和3个质量为m的砝码时，测得对应的弹簧的长度为L₁、L₂和L₃．
下表是该同学记录的数据：

代表符号	L0	L1	L2	L3
刻度数值/cm	5.70	7.40	9.15	10.95

（1）根据以上数据，计算出每增加一个砝码时弹簧平均伸长量△L的数值为△L=      cm．
（2）已知重力加速度g，则计算该弹簧的劲度系数的表达式k=     ．
（3）若m=50g，g=9.8m/s²可求弹簧的劲度系数k=      N/m．

“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，点火后1533秒时，火箭将加速到10.9km/s，这个速度就是奔月速度。此时，“嫦娥二号”在某一高度完成星箭分离，并获得了圆满成功。下列说法正确的是

A．研究卫星绕月球运行时，不能把卫星看成质点

B．奔月速度10.9km/s是指平均速度

C．描述火箭的运动必须以火箭本身作为参考系

D．18时59分57秒表示的是时刻