高中物理

质量为m的木块在拉力F的作用下,在水平地面上做匀速运动,如图所示,已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,那么物体受到的滑动摩擦力大小为(   )

A.μmg B.μ(mg+Fsinθ)
C.μ(mg-Fsinθ) D.Fcosθ
  • 更新:2020-03-18
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下列说法中正确的是(  )

A.一个2N的力可以分解为7N和6N的两个力;
B.一个2N的力可以分解为8N和12N的两个力;
C.一个5N的力可以分解为两个5N的力;
D.一个8N的力可以分解为4N和3N的两个力;
  • 更新:2020-03-18
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一倾角为30°的斜劈放在水平地面上,一物体能沿斜劈匀速下滑.现给物体施加一个与竖直方向夹角为30°的力F,如图所示,斜劈仍静止,则此时地面对斜劈的摩擦力(     )

A.大小为零
B.方向水平向右
C.方向水平向左
D.无法判断大小和方向
  • 更新:2020-03-18
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如图所示,用两根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中,已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°,则ac绳和bc绳中拉分别为(    )

A. B.
C. D.
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如右图所示,在倾角为θ的固定斜面上,质量为m的物体受外力F1和F2的作用,F1方向水平向右,F2方向竖直向下,若物体静止在斜面上且物体与斜面间的动摩擦因数为μ,则下列说法正确的是(  )

A.物体一定有下滑的趋势
B.物体一定有上滑的趋势
C.若F1=F2,且θ=45°,则物体一定有下滑的趋势
D.若F1=F2,且θ=45°,则物体一定有上滑的趋势
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如图所示,物体静止于固定的斜面上,的上表面水平。现把物体轻轻地叠放在上,则(

A. 向下滑动 B. 静止不动
C. 所受的合外力增大 D. 与斜面间的静摩擦力增大
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如图所示,细线的一端系一质量为的小球,另一端固定在倾角为的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行。在斜面体以加速度水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力和斜面的支持力为分别为(重力加速度为)(

A.
B.
C.
D.
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如图所示,在光滑的水平面上有一质量为M、倾角为θ的光滑斜面,一质量为m的物块从斜面上由静止下滑.下面给出的物块在下滑过程中对斜面压力大小FN的四个表达式中,只有一个是正确的,你可能不会求解,但是你可以通过分析,对下列表达式做出合理的判断.根据你的判断,合理的表达式应为

A. B.
C. D.
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如图所示,两个截面半径均为r、质量均为m的半圆柱体AB放在粗糙水平面上,AB截面圆心间的距离为l.在AB上放一个截面半径为r、质量为2m的光滑圆柱体CABC始终都处于静止状态.则

A.B对地面的压力大小为3mg
B.地面对A的作用力沿AC方向
C.l越小,AC间的弹力越小
D.l越小,地面对AB的摩擦力越大
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一物体放置在倾角为θ的斜面上,斜面固定于加速上升的电梯中,加速度为a,如图所示.在物体始终相对于斜面静止的条件下,下列说法中正确的         (  )

A.当θ一定时,a越大,斜面对物体的正压力越小
B.当θ一定时,a越大,斜面对物体的摩擦力越大
C.当a一定时,θ越大,斜面对物体的正压力越小
D.当a一定时,θ越大,斜面对物体的摩擦力越小
  • 更新:2020-03-18
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如图13所示,物体质量分别是,不计滑轮与绳间摩擦及绳的重力,若整个系统静止,。求:
     
(1)地面对B的摩擦力的大小;
(2)地面对B支持力的大小。

  • 更新:2020-03-18
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把力F分解为两个不为零的分力,下列分解哪种是可能的(    )

A.分力之一垂直于F B.两分力在同一直线上,并与F重合
C.两分力都比F大 D.两分力都跟F垂直
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刀、斧、凿、刨等切削工具的刃都叫做劈,劈的截面是一个等腰三角形,如图所示,使用劈的时候,在劈背上加力F,这个力产生的作用效果是使劈的两侧面推压物体,把物体劈开.设劈的纵截面是一个等腰三角形,劈背的宽度是d,劈的侧面的长度是L.通过计算说明为什么劈的两个侧面之间的夹角越小(即越锋利的切削工具)越容易劈开物体。

  • 更新:2020-03-18
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站在图中自动扶梯的人,当发现自己对台阶的压力比重力增加,可知:(      )

A.扶梯一定在向上启动
B.人受台阶摩擦力一定向左
C.人受摩擦力大小为mg
D.扶梯加速度大小为g,且斜向上
  • 更新:2020-03-18
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如图所示,斜面倾角为θ=370,在斜面上放着一重为100N的物体,问:

⑴ 重力沿斜面下滑方向的分力、沿斜面垂直方向的分力各多大?
⑵ 如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2,那么让物体下滑,在下滑过程中物体受到的摩擦力多大?方向如何?(sin370=0.6,cos370=0.8)

  • 更新:2020-03-18
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高中物理力的分解试题