放风筝是春天时大人、小孩都爱玩的一项有趣的体育活动，手上牵着线拉着风筝迎风向前跑，就可以将风筝放飞到高处，有一个小朋友将一只重为4N的风筝放飞到一定高度后，便拉住线的下端以一定的速度匀速跑动，线恰能与水平面成53°角保持不变，这时小朋友拉住线的力为5N，求风筝所受的风力大小和方向（sin53°=
）
光滑的球放在倾角为
的斜面上，被一个竖直挡板PQ挡住而静止，挡板PQ可以绕PQ轴转动，如图所示，当PQ由竖直位置缓慢地顺时针方向转至水平的过程中，球队斜面的压力
和对挡板的压力
的大小变化是
A.和都逐渐减小 B.逐渐减小，逐渐增大
B.逐渐增大，先减小后增大 D.逐渐减小，先减小后增大
假期里，一位同学在厨房里协助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大（如图所示），他先后做出过几个猜想，其中合理的是（ ）
| A．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关 |
| B．在刀背上加上同样的力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关 |
| C．在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大 |
| D．在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大 |
将10N的力分解为两个分力F1、F2，则F1、F2的值可能是下列的哪一组？（ ）
| A．F1=F2=20N | B．F1=12N，F2=3N | C．F1=6N，F2=3N | D．F1=F2=10N |
如图，物块A.B静置在水平地面上，某时刻起，对B施加一沿斜面向上的力F，力F从零开始随时间均匀增大，在这一过程中，A.B均始终保持静止．则地面对A的（ ）
A.支持力不变 B.支持力减小 C.摩擦力增大 D.摩擦力减小
两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，受到浮力大的是
| A．小木块 | B．大石块 | C．一样大 | D．不能确定 |
如图，用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平．现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B′点，此时OB′与OA之间的夹角θ<90°．设此过程中OA、OB绳的拉力分别为FOA、FOB，则下列说法正确的是
A．FOA一直减小 B．FOA一直增大
C．FOB一直减小 D．FOB先增大后减小
如图所示,质量为m的小物体静止于长L的木板边缘.开始板水平放置，现使板绕其另一端O沿逆时针方向缓缓转过a角,转动过程中,小物体始终相对木板静止,则这一过程中下列说法正确的是（ ）
| A．板对物体的支持力不断增大 |
| B．板对物体的摩擦力不断增大 |
| C．板对物体的支持力对物体做的功为mgLsina |
| D．板对物体的摩擦力对物体做的功为0 |
如图所示，将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ1，绳子张力为F1；将绳子B端移至C点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ2，绳子张力为F2；将绳子B端移至D点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ3，绳子张力F3，不计摩擦，则 （ ）
A．θ1＝θ2＝θ3 B．θ1＜θ2＜θ3 C．F1＜F2＜F3 D．F1＝F2＜F3
将一个力F﹦10N分解为两个分力，已知一个分力的方向与F成30°角，另一个分力的大小为5N，则在该力的分解中（ ）
| A．有无数组解 | B．有两解 | C．有唯一解 | D．无解 |
一只船在静水中的速度是3m/s，它要横渡一条30m宽河，水流速度为4m/s，下列说正确的是
| A．这只船不可能垂直于河岸到达正对岸 |
| B．这只船对地的速度一定是5m/s |
| C．过河的时间可能是6s |
| D．过河的时间可能是12s |
质量为m的物块恰好能在倾角为θ的粗糙斜面上匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F，则物块将
| A．匀速下滑 | B．匀加速下滑 | C．匀减速下滑 | D．以上情况都有可能 |
如图所示，人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，以下说法正确的是 （ ）
| A．人受到重力和支持力的作用 |
| B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 |
| C．人的重力和人对踏板的压力是一对平衡力 |
| D．人对踏板的压力就是人的重力 |
如图所示，质量为M的半球形容器静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在容器内P点，O点为容器的球心，已知OP与水平方向的夹角为α。下列结论正确的是
| A．木块受到的摩擦力大小是mg sinα |
| B．木块对容器的压力大小是mgcosα |
| C．桌面对容器的摩擦力大小是mg sin αcosα |
| D．桌面对容器的支持力大小是(M+m)g |
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