同一平面内的两个力,大小分别为4N、7N,若二力同时作用于某一物体,则该物体所受二力合力的最大值和最小值分别为( )
A.17N 3N | B.5N 3N | C.11N 3N | D.11N 0 |
一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用,三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等),则下列说法正确的是 ( )
A.三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定 |
B.三力的合力有唯一值3F3,方向与F3同向 |
C.三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向 |
D.由题给条件无法求出合力大小 |
某物体受到四个力的作用而处于静止状态,保持其中三个力的大小和方向不变,使另一个大小为F的力的方向转过900,则欲使物体仍能保持静止状态,必须再加上一个大小为多大的力( )
A. | B. | C. | D. |
如图所示,A、B、C三球质量均为m,轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连,A、B间固定一个轻杆,B、C间由一轻质细线连接。倾角为θ的光滑斜面固定在地面上,弹簧、轻杆与细线均平行于斜面,初始系统处于静止状态,细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是( )
A.AB之间杆的拉力大小为
B.C球的加速度沿斜面向下,大小为g
C.A、B两个小球的加速度均沿斜面向上,大小均为
D.A球的受力情况未变,加速度为零
在玉树地震的救援行动中,千斤顶发挥了很大作用,如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是( )
A.此时两臂受到的压力大小均为5.0×104N |
B.此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105N |
C.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大 |
D.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将减小 |
如图所示为质量均可忽略的轻绳与轻杆组成系统,轻杆A端用铰链固定,滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计),轻杆B端吊一重物G.现将绳的一端拴在杆的B端,用拉力F将B端缓慢向上拉(均未断),在AB杆转到竖直方向前,以下分析正确的是( )
A.绳子受到的拉力越来越大 |
B.AB杆受到的压力越来越小 |
C.AB杆受到的压力越来越大 |
D.绳子受到的拉力越来越小 |
在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤.
(1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:
弹力F(N) |
0.50 |
1.00 |
1.50 |
2.00 |
2.50 |
3.00 |
3.50 |
伸长量 x(10-2 m) |
0.74 |
1.80 |
2.80 |
3.72 |
4.60 |
5.58 |
6.42 |
根据表中数据在下图中作出F-x图象并求得该弹簧的劲度系数
k=________N/m;(保留两位有效数字)
(2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如上图所示,其读数为______N;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N,请在右图中画出这两个共点力的合力F合;
(3)由图得到F合=________N.(保留两位有效数字)
将10N的力分解为两个分力F1、F2,F1、F2的值不可能是下列的哪一组
A.F1=6N,F2=3N | B.F1=12N,F2=3N |
C.F1=F2=10N | D.F1=F2=20N |
放在水平桌面上的书,受到了两个力的作用,一个是________,一个是________,书所受到的合力为________,物体所处的状态为________.
有一种机械装置,叫做“滚珠式力放大器”,其原理如图所示,斜面A可以在光滑水平面上滚动,斜面B以及物体C都是被固定的,它们均由钢材制成,钢珠D置于A.B.C之间,当用水平力F推斜面A时,钢珠D受到物块C.斜面B的压力分别为、。已知斜面A.B的倾角分别为、,不计一切摩擦力及钢珠自身重力,试求、的大小。
如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N.若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为( )
A.10N,方向向左 | B.8N,方向向右 | C.2N,方向向左 | D.零 |
如图是“探究求合力的方法”实验示意图。将橡皮条的一端固定于A点,图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下,将橡皮条的结点拉长到O点;图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条,图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示。
(1)以下实验操作过程中正确的是 ;
A.甲实验时,两个拉力的大小应相等
B.甲实验时,两个拉力的方向应互相垂直
|
C.乙实验时,只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等
D.乙实验时,仍须将橡皮条的结点拉到O点