高中物理

下列情况中能将物体看做质点的是( )

A.研究从广州到清远的汽车的轮胎的转动时可以将汽车看做质点
B.乒乓球比赛中可以将乒乓球看做质点
C.给花样溜冰运动打分时可以将花样溜冰运动员看做质点
D.研究昆虫的爬行轨迹时可以将昆虫看做质点
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理学中引入“质点”、“点电荷”等概念的科学方法主要是( )

A.控制变量 B.理想模型 C.类比 D.等效替代
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法不正确的是

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来替代物体的方法加假设法,
B.我们所学的概念,诸如平均速度,瞬时速度以及加速度等,是伽利略首先建立起来的。
C.根据速度定义式,当极短时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了物理的极限法
D.自然界的四个基本相互作用是:万有引力,电磁相互作用,弱相互作用,强相互作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列情形可将骑车运动员和自行车看作质点的是

A.研究自行车车轮的转动
B.测量运动员全程运动的时间
C.研究运动员骑行姿势对所受阻力的影响
D.分析自行车前后轮所受地面摩擦力的方向
  • 更新:2020-03-19
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下列关于质点的说法中,正确的是(    )

A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义。
B.体积很小、质量很小的物体都可看成质点。
C.不论物体的质量多大,只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计,就可以看成质点。
D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看作质点。
  • 更新:2020-03-19
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关于地球能否看作质点,下列说法正确的是( )

A.地球的质量太大,不能把地球看作质点
B.地球的体积太大,不能把地球看作质点
C.研究地球的自转时可以把地球看作质点
D.研究地球绕太阳公转时可以把地球看作质点
  • 更新:2020-03-19
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做曲线运动的质点,其轨迹上某一点的速度方向(  )

A.与该点加速度方向相同
B.与通过该点的曲线的切线垂直
C.与物体在该点所受合力方向相同
D.就在通过该点的曲线的切线方向上
  • 更新:2020-03-19
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下列关于质点的说法中,正确的是

A.研究地球自传时,地球可看做质点
B.研究运动员百米赛跑起跑动作时,运动员可以看做质点
C.研究从北京开往上海的一列火车的运行总时间时,火车可以看做质点
D.研究原子核结构时,因原子核很小,可把原子核看做质点
  • 更新:2020-03-19
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下列物体,可以看作质点的是(    )

A.研究绕地球飞行的航天飞机
B.研究汽车后轮各点运动时的车轮
C.研究做花样溜冰的运动员
D.研究自转时的地球
  • 更新:2020-03-19
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在研究下述运动时,能把物体看作质点的是(   )

A.研究地球的自转
B.研究乒乓球的旋转
C.研究火车从北京运行到上海的时间
D.研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动
  • 更新:2020-03-19
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以下情景中,加着重号的人或物体可看成质点的是

A.研究一列火车通过沱江大桥所需的时间
B.乒乓球比赛中,运动员发出的旋转球
C.研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作
D.用北斗系统确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置
  • 更新:2020-03-19
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物理学中引入“质点”、“点电荷”等概念的科学方法主要是 (   )

A.控制变量 B.理想模型 C.类比 D.等效替代
  • 更新:2020-03-19
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在研究物体的运动时,下列物体可看作质点的是 (      )

A.研究在校运动会上跳高运动员的过杆动作
B.研究火车通过长江大桥所需的时间
C.研究”嫦娥”二号卫星的运动轨迹
D.研究跳水运动员的入水动作
  • 更新:2020-03-19
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下列说法中正确的是(  )

A.只有体积很小的物体才可以当作质点
B.“地球围绕太阳转”,是以地球为参考系
C.“第3秒初”就是第2秒末,指的是时刻
D.位移的大小和路程总是相等的,但位移是矢量,路程是标量.
  • 更新:2020-03-19
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关于质点,下列说法正确的是( )

A.体积大、质量小的物体就是质点
B.质量大、体积大的物体不可视为质点
C.汽车可以视为质点,火车不可视为质点
D.研究月球绕地球运行,可将月球视为质点
  • 更新:2020-03-19
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高中物理质点的认识试题