书面表达
假如你叫李华，上个月刚刚高中毕业，某公司要招聘临时翻译，你向该公司递交一份申请书，谋求这个职位。可从个人英语水平、类似工作学习经历、与人交往能力等方面进行阐述。词数100字左右，开头已给出，不计入总词数。
Dear Sir or Madam,
In an advertisement I know that your company is in need of a temporary interpreter. I would like to ...
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Yours faithfully
Li Hua
书面表达
假定你是李华，你所在的学校将在暑假期间举办“澳大利亚文化展览”。请你根据以下要点给澳大利亚朋友Peterson写一封信，请他届时前来给你们做一次讲座。
目的：帮助师生了解澳大利亚文化
内容：简要介绍澳大利亚的风土人情
日期：8月第一周内任意一天的下午
时间：3:00-5:00，约2个小时
注意：可增加细节,使结构完整,词数不少于100。开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Peterson,
Our school is planning to hold ________________________________________
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I am looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
书面表达
假如你是校自行车俱乐部负责人，请你根据下列提示，用英语准备一份口头通知。
俱乐部的主要活动内容：
1. 开展每周一次的基础训练，有教师辅导，安排在课外活动时间；
2. 每月一次的户外活动，安排在双休日；
3. 同其他团体进行比赛。
参加俱乐部的好处：强身健体，广交朋友；
注意事项：器材自备；活动免费；
如何加入俱乐部（方式自拟）。
注意：
1. 通知要包括以上所有信息，要有适当发挥
2. 词数：100左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
Boys and Girls,
Welcome to the Cycling Club.
书面表达
假设你是李明，你在报纸上看到一个广告，很感兴趣，但有些具体细节不清楚。请你根据下面电子邮箱地址发封邮件，询问有关情况。
| Wanted |
| Young person to help with two children Help with languages very welcome Must have experience Accommodation available if necessary E-mail: Cook @hotmail. com |
1. Hours?
2. Which languages? How many?
3. Experience of teaching or caring for children?
4. How about meals?
注意：
1.词数100左右；
2.开头和结尾已给出，不计入词数。
Dear Sir/Madam,
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Yours truly,
Li Ming
书面表达
假如你是李华，你校即将举行一年一度的“校园书市 (a campus book fair)”活动，其目的是给同学们提供一个交换、利用图书的机会。请你用英语写信给你的加拿大笔友Mike, 介绍此次活动的有关情况。内容应括：
1. 活动目的；
2. 活动内容：买书，卖书，交换图书;
3. 活动意义。
注意：
1.词数100左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头已给出，不计入总词数。
Dear Mike,
How are you doing these days?
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Yours,
Li Hua
作文
现今，大城市普遍存在着交通问题。它不仅给人们的生活和工作带来不便而且还威胁到了人们的生命安全。请以“Traffic Problems in Big Cities”为题，根据以下内容提示完成作文：
1. 描述两个常见的交通问题；
2. 简要分析导致这些交通问题的主要原因；
3.根据你的分析，从社会规范(rulesand regulations)和个人行为两方面谈谈你得到的启示(不少于两点)。
注意：1.词数：120左右，开头已给出，不计入总词数。
Nowadays, traffic problems are common in big cities.
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书面表达
某英文杂志正在进行主题为“如何正确面对网络信息”的征文活动，请你根据以下提示，用英语写一篇短文应征。
1. 网络信息的特点；
2. 如何分辨信息的真假；
3. 如何处理不同的信息。
注意：1. 词数100左右（开头已为你写好，但不计入总词数）；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
The Internet can be seen as a great source of information.
作文
假设你是李华，是某国际学校的学生会主席。你校将举办英语演讲比赛，请根据以下内容，代表学生会写一则英语通知。
时间：11月17日下午4：00—5：30
地点：学校礼堂(auditorium)
要求：①每班派一个选手参加；
②提前10分钟抽题，并就题目发表三分钟演讲：
③评委由我校部分英语教师和外教组成：
④当场宣布结果。
注意：1.书面通知应写成一篇连贯的短文;
2.词数80左右;
3.可以适当增加细节，以使行文连贯。
作文
假如你是李华，你的好友John 每次考试都会出现焦虑症状，请你用英语给他写封信。
信的内容应包括下列要点：
焦虑症状： 头晕，乏力，睡眠不好
建议：
1. 考前制定好合适的复习计划
2. 考试期间保持良好睡眠
3. 睡前洗个热水澡，喝杯热牛奶有助于睡眠
4. 其他（内容由自己发挥拟定）
注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头已为你写好，不计入总词数。
参考词汇：头晕dizzy(adj.) 症状 symptom （n.) 缺乏 lack (n.v.)
压力 pressure (n.) 精力充沛的 energetic （adj.)
Dear John：
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Yours truly,
Li Hua
书面表达
假设你是李华，你在某英文旅游网站看到一则招聘以中文为母语的人做本地导游的假期工作，你对此很感兴趣。请根据以下要点写一封申请信。
写作要点：1、消息来源；求职心愿 2、自我介绍；自己的优势 3、 获职打算；请求答复。
注意：词数100左右
Dear Sir or Madam,
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Yours sincerely,
Li Hua
作文
假定你是李华，你的美国中学生朋友彼得希望成为2022年北京冬奥会志愿者，他向你写信询问冬奥会相关情况，并求助怎样学好汉语。请给他回信，要点如下：
1.收到来信，获悉求助；
2.冬奥盛会，北京张家口合办；
3.学好汉语的两条建议。
参考词汇 ：志愿者volunteer
注意：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
Dear Peter.
Yours
Li Hua
作文
在学习、生活和工作中，学会与人合作是非常重要的。请你根据下表中所提供的信息，写一篇主题为“Being a Good Partner”的英文演讲稿。
演讲稿内容如下：
| 为何与人合作 |
1.现代社会应该具备的基本素质。 |
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| 2.可省时间和精力。 |
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| 与谁合作 |
1.与喜欢的人合作 |
心情愉快，同甘共苦。 |
| 2.与不喜欢的人合作 |
宽容缺点，发现优点。 |
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| 你的观点 |
…… |
写作要求： 1.句子结构准确，信息内容完整、连贯。
2.词数：100词左右。演讲稿的开头和结尾已给出，不计入总词数。
3.参考词汇：cooperate vi.合作 cooperation n. 合作
Good afternoon, everyone! The topic of my speech today is “Being a good partner”.
Thank you for your listening!
写作：
假设你是新华中学的高二学生李华，看到很多同学因为学习而忽略了体育锻炼，打算给学校英语报社投稿，鼓励学生们加强体育锻炼，注重身体健康。请按照以下要点，以“Health and Sports”为题写一篇英语短文。
写作要点：
1.身体健康的重要性；
2.运动对大家的好处；
3.你的建议。
注意：1.词数不少于100；
2.适当增加细节，以使行文连贯。
Health and Sports
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书面表达
假定你是李华，计划寒假找份兼职工作。下面的招聘广告引起了你的注意，请根据要点（箭头所指内容）写一封申请信。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节使行文连贯；
3. 开头已经给出，不计入总词数。
Dear Mr. Smith,
I’ve read your advertisement for an assistant teacher for a children’s winter camp.
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Yours
LiHua
请你代表高二学生给外教Jeff写一封电子邮件，内容包括：
1.邀请他参加高二年级的成人仪式；
2.请他做简短发言；
3.时间：3月30日（周一）下午3:30；
4.地点：学校礼堂。
注意：1.词数不少于50。
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
3.开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词：成人仪式the Coming-of-age ceremony
Dear Jeff,
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Yours，
Li Hua
粤公网安备 44130202000953号
