假设你是晨光中学高二(1)班的班长李津，得知美国学生Chris 作为交换生，下学期将到你班学习。请你根据以下提示，给他写封邮件：
1．介绍与本地生活相关的信息(如天气，饮食等)
2．介绍本班情况
3．希望Chris做哪些事情，以增进中美学生之间的了解和友谊
注意：1.请勿提及与考生相关的真实信息。
2．可适当加入细节，使内容充实、行文连贯。
3．词数不少于100；开头已给出，不计入总词数。
Dear Chris,
I'm Li Jin，monitor of Class One，Grade Eleven. I'm glad to hear that you will come to our school as an exchange student. You're welcome to stay with us.
Sincerely yours,
Li Hua
阅读下面短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
There was once a farmer who had a fine olive orchard. He was very hardworking, and the farm always prospered(蒸蒸日上) under his care. But he knew that his three sons did not like the farm work, and were eager to reach the goal at a single leap.
When the farmer felt that his time had come to die, he called the three sons to him and said, “My sons, there is a pot of gold hidden in the olive orchard. Dig for it, if you wish it.” After the farmer was dead, the sons went to work to find the pot of gold.” Since they did not know where the hiding-place was, they agreed to begin in a line, at one end of the orchard, and to dig until one of them should find the money.
They dug until they had turned up the soil from one end of the orchard to the other, round the tree-roots and between them. But no pot of gold was to be found. It seemed as if someone must have stolen it, or as if the farmer had been wandering in his wits. The three sons were bitterly disappointed to have all their work for nothing. The next olive season, the olive trees in the orchard bore more fruit than they had ever given; when it was sold, it gave the sons a whole pot of gold.
And when they saw how much money had come from the orchard, they suddenly understood what the wise father had meant when he said, “There is gold hidden in the orchard. Dig for it, if you wish it.”
【写作内容】
1. 以30个词概括上文的主要内容。
2. 以约120个词就“Dig for it, if you wish it.”的话题谈谈你的想法，内容包括：
①你对这句话的理解。
②试举例说明。
③这个故事给你的启发。
书面表达
假定你是李华, 太原国际马拉松赛将要举办, 现在正在招募志愿者, 你希望成为其中一员。请按要求用英文给组委会写一封申请信。内容应包括：
1. 个人情况：年龄、性别、学历；
2. 个人条件：英语好、善于交往、熟悉本地情况, 方便帮助别人；
3. 承诺：提供最佳服务。
注意：
1. 词数100左右, 开头语已为你写好，不计入总词数
2. 可适当增加细节, 以使行文连贯
生词：太原国际马拉松：Taiyuan International Marathon
Dear Sir/Madam,
My Name is Li Hua.
Yours
Faithfully
书面表达
请从下列人物中选择你最喜欢的一位，用英语写一篇80~100词左右的短文。需包含以下三部分内容：
内容要点如下：
１. 对该人物的简单介绍；
2. 喜欢该人物的理由；
3. 从该人物身上得到的启示。
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 |
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| Thomas Edison |
Helen Keller |
William Shakespeare |
书面表达
假定你是星光中学的高中毕业生李华,母校将为高一新生举办主题为“What to learn in senior high school?”的英语沙龙活动,特邀请你结合自身经历谈谈自己的体会。请根据以下提纲准备一份英语发言稿。
1.学会学习:方法、习惯等;
2.学会做人:真诚、友善等;
3.其他方面:考生自拟。
注意:1.词数120个左右;
2.发言稿开头和结尾已给出,不计入总词数。
Good morning, everyone! It is my honor to be here to share with you my opinions on what to learn in senior high school._____________________________________
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Thank you!
书面表达
假如你是李华，你的朋友Peter来信谈到他渴望和别人交流，渴望得到别人或给予别人帮助，但他感到交友困难。请你给他写一封信，提出你的建议。要点如下：
1、和别人交流是一个好的想法，每个人都有和别人交流的愿望；
2、你应该主动找别人沟通；
3、当别人遇到困难时，你要提供力所能及的帮助；
4、友谊需要长期的培养。
注意1.词数120左右。
2. 信的开头和结尾已给出，不计入总字数。
Dear Peter,
.
.
.
Yours ever,
Li Hua
书面表达
假定你是李华，计划寒假找份兼职工作。下面的招聘广引起了你的注意，请根据要点（箭头所指内容）写一封申请信。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节使行文连贯；
3. 开头已经给出，不计入总词数。
Dear Mr. Smith,
I’ve read your advertisement for an assistant teacher for a children’s winter camp.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Yours
LiHua
写作
假如你叫李华，你和父母在英国旅游期间于1月28日至30日入住Forest Hotel酒店，但对其提供的服务不满意，请发电子邮件给酒店的管理者进行投诉，要求其道歉并改进服务质量。1. 搬运工送到房间的皮箱破损；2. 卫生间漏水；3. 楼下酒吧有噪音，并持续到很晚，影响休息。
注意：1. 文章必须包括所有要点。可适当增加细节，以使文章连贯。
2. 词数100，文章开头结尾已给出，不计入总词数
3. 参考词汇：搬运工porter n; 皮箱suitcase n; 漏水leak vi.
Dear Manager,
My name is Li Hua. I stayed at your hotel__________________________
Yours sincerely,
Li Hua
书面表达
假如你是李华，你的好友John 每次考试都会出现焦虑症状，请你用英语给他写封信。
信的内容应包括下列要点：
焦虑症状： 头晕，乏力，睡眠不好
建议：
1. 考前制定好合适的复习计划
2. 考试期间保持良好睡眠
3. 睡前洗个热水澡，喝杯热牛奶有助于睡眠
4. 其他（内容由自己发挥拟定）
注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头已为你写好，不计入总词数。
参考词汇：头晕dizzy(adj.) 症状 symptom （n.) 缺乏 lack (n.v.)
压力 pressure (n.) 精力充沛的 energetic （adj.)
Dear John：
_ .
_ .
_ .
Yours truly,
Li Hua
书面表达
假设你是李华,你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据下列要点写封回信。
要点:1. 参加中文学习班 2. 看中文书刊、电视 3. 学唱中文歌曲 4. 其他
注意: 1. 词数120左右 2. 可适当增加细节, 以使行文连贯。
Dear Peter,
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Best Wishes.
Yours,
Li Hua
书面表达
假如你是李华。你的两位朋友Tom与Peter几天前发生了争吵。3月9日是Peter生日，Tom想送他一个礼物来缓和关系，修复友情，特地发来邮件寻求你的建议。请你根据以下要点给Tom回一封邮件：
1．礼物选择： 2．你的理由；3．其它和解建议。
注意：
1．词数100左右： 2．可适当增加细节，以使行文连贯：
3．开头和结尾己给出，不计入总词数。
Dear Tom,
I'm glad to hear that you are considering making up with Peter．
Best wishes,
Li Hua
书面表达
假如你是中学生李华，你收到正在学习汉语的美国笔友Peter的电子邮件，说他在汉语学习中遇到了困难，感到非常着急。请根据以下要点给他回信并提出建议，帮他来解决这方面的困难。
1.不要担忧，要有信心。2.给自己更多练习汉语的机会。3.让自己浸泡在汉语的环境当中。
要求：1.可以适当增加细节，以使行文连贯。 2.词数：100词左右。
3.邮件的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Peter,
I have received your letter.
Yours truly,
Li Hua
书面表达
你在网络上读到一篇关于“九零后”的英语文章，你打算以“Post-90’s Generation”为题，用第一人称给《二十一世纪英文报》写一篇文章，内容包括：
“九零后”的缺点：
1. 依赖性强；2．自私；3．贪图过舒适的生活等
“九零后”的优点
1. 渴望了解周围的世界；2．思想独立；3．有很多新观念等 你自己的感受……
注意：
1. 必须包括表格中的所有内容；2. 为了使文章通顺完整，可以适当增加内容；3. 词数：120左右。
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书面表达
假设你是李华，你的好友王林生病了。现在请你给他写一封信，要点包括：
1．听到好友生病时的心情；
2．劝他放弃熬夜的习惯；
3．建议他身体康复后要保证睡眠，经常锻炼，合理饮食。
注意：1．词数120左右：
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Wang Lin,
I am terribly sorry to hear that you have been ill for a few days and
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粤公网安备 44130202000953号
