请仔细阅读下面关于“火”的文字，然后按要求作文。
火，是宇宙基本的物质元素，生命元素。
不同民族文化背景、不同时代、不同个性的作家对于火有不同的想像，创造出了各自的“新颖形象”。
火，给人带来温暖，也带来了灾祸；给生命带来了希望，也带来了毁灭。
火啊，让人欢喜让人忧。
请以“火”为话题，写一篇文章。
注意 ①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为题，写一篇800字以上的文章，除诗歌外，文体不限。
阅读下面材料写作。
“动力”，本是物理学科里面的一个概念，它泛指那些推动事物前进的力量。其实，我们的日常生活中也无处不需要这样的力量．．．．．．
要求：①请以“动力”为题写一篇不少于800字的记叙文；②叙事清楚，结构紧凑；③内容充实，详略得当；④恰当运用描写、抒情、议论等表达方式；⑤不出现真实的姓名、地名和校名。
作文
生活是一杯茶，平淡是它的本质，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。当你品味到这茶中的各种滋味时，也就达到了生活的境界。境界，是一种状态，一种境况，一种情景；境界，也是一种态度，一种品质，一种追求……
请以“生活的境界”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
有人说，生活如诗，生活如歌；有人说，生活如藤，生活如萝；有人说，生活如溪流，生活如小河；有人说，生活如……
你认为“生活”如什么？请以“生活如 ”为题写一篇文章。
要求：⑴在题目横线上填上你选填的内容；
⑵除诗歌外，文体不限；
⑶不少于800字。
群峦起伏，连绵不断；山峰峻峭，高耸入云。远望群山，你会想些什么？是“采菊东篱下”，还是……？
请以“山的思绪”为题，写一篇作文，不少于800字。
阅读下面的文字，根据要求作文。
人是脆弱的动物，在心底最深处是条河流，轻轻一碰，就会决堤，那奔涌而出的就是眼泪，或喜或悲，或乐或哀……
每一滴眼泪都有一个故事，每一滴眼泪都是一首诗歌，每一滴眼泪都有一段情思，让人沉迷，让人陶醉，让人喜极而泣，或者痛哭悲啼……
请以“泪”为题，写一篇作文。
要求：①所写内容必须符合材料的意思，并在话题范围内；
②立意自定； ③文体自选； ④不少于800字。
与 的对话
要求：请在横线上填入恰当的对象，然后以此为话题写一篇作文，允许自拟题目，文体不限，不少于800字。
提示：空白处可任意填写。如：时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还可填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等。
阅读下面的材料，按要求作文。
环境，有自然的，有社会的；心态，有个人的，也有群体的；环境与心态的联系是多种多样的。
请以“环境与心态”为题，自选角度，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的作文。
阅读下面材料，然后按照要求作文。
生活充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己；一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息世风日下，人心不古；一边又不愿意帮助迷路的孩子、摔伤的老人。我们一方面痛感自然环境的不断恶化和人类资源的日益枯竭；另一方面却又对恶化环境和浪费资源的现象熟视无睹。我们的借口是：怕自己被坏人骗了；怕自己与麻烦事或麻烦人惹上关系；怕自己人微言轻，力量有限。我们的怕，大概已经快要把我们的爱心、良知和责任吃掉。
这则材料引发你想些什么呢？请以“生活的矛盾”为题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在话题范围之内。
<注意> ① 立意自定； ② 题目自拟； ③文体自选； ④不少于800字。
阅读下面的材料，以“我生活在之中”为题作文。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。（《学习的革命》）
要求：１、从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。２、不要写成诗歌３、不少于800字 。
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