高中语文图文、表文转化选择题

阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是

A．面对困境，与其选择被动接受，不如选择主动改变。

B．在生活中，总有人面对破坏活动，表现出无动于衷。

C．处于困境，两个人的力量，永远大于一个人的力量。

D．面对生活，有的人充满好奇心，有的人心意懒。

阅读下边这幅漫画，对其寓意理解最贴切的一项是

A．脚踏实地方能成功，空谈只能误事。

B．胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。

C．机会是均等的，但只青睐有准备的人。

D．要根据实际情况，及时采取有效措施。

下面是一副讽刺性漫画，作为标题最恰当的一项是（   ）

A．闭门造车

B．风马牛不相及

C．按部就班

D．牛头对上马嘴

下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议，请你选出对这幅漫画理解正确的一项

A．热爱学习是中华民族传统美德。

B．有些人道德素质低，没有公德心。

C．漫画中年轻人的做法无可厚非。

D．反映了车厢内座位不足的问题。

阅读下面的表格，分析不正确的一项是
平均每天花在数字媒介阅读上的时间

A．学历越高，数字媒介阅读时间越长。	B．很少有学生成天通过数字媒介阅读。
C．高中生数字媒介阅读时间相对较短。	D．数字媒介已成为所有人的阅读方式。

下列对"中国文化遗产"标志理解不恰当的一项是（）

A．	标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B．	标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C．	标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D．	标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。

阅读下面的表格，分析不正确的一项是
平均每天花在数字媒介阅读上的时间

A．学历越高，数字媒介阅读时间越长。

B．很少有学生成天通过数字媒介阅读。

C．高中生数字媒介阅读时间相对较短。

D．数字媒介已成为所有人的阅读方式。

阅读下面的表格，分析不正确的一项是
平均每天花在数字媒介阅读上的时间

比例\对象 时间	研究生	本科生	高中生	初中生及以下
1小时以下	55．13%	60．75%	78．24%	79．17%
1-4小时	40．52%	36．72% t'．lr	19．71%	19．12%
4小时以上 ^	4．35%	2．53%	2．05%	1．71%

 
A．学历越高，数字媒介阅读时间越长
B．很少有学生成天通过数字媒介阅读
C．高中生数字媒介阅读时间相对较短
D．数字媒介已成为所有人的阅读方式

阅读下边《误人青春》这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（  ）

A．发言时不应该盛气凌人，居高临下。

B．很多人的大好年华，被冗长的发言、无聊的会议给磨蚀掉。

C．发言者应照顾听众差异，确定合适的发言内容。

D．听众应展现出良好的文明素养，即便年纪已大，也要给年轻人做好表率。

阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（    ）

A．成功者的足迹，不能视为框框，只能视为路标。

B．榜样的力量是无穷的，它会激起人们奋起直追。

C．其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。

D．成功者的足迹，有人视为路标，有人视为框框。

下列理解，与漫画寓意符合的一项是

A．赞美动物惊人的智慧。

B．调侃人类的自以为是。

C．启发人与动物平等相处。

D．讽刺机械刻板的科学研究。

【改编】阅读下边这幅漫画，对它的内容理解错误的一项是（   ）

A．当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步．

B．收入提高了，生活富裕了，但其道德标准还停留在比较低的水平上．

C．只注重物质生活水平，而忽略了道德修养。

D．社会的发展必然导致生活水平与道德标准不能同步。

【改编】阅读下边这幅漫画，对它的内容理解错误的一项是（   ）

A．孩子不在身边，老人非常孤独。

B．年龄越大，其举止就越像孩童。

C．老人缺少精神上的赡养。

D．子女应多回家看看，在精神上多关心老人。

【改编】阅读下边《家有读书郎》这幅漫画，对它的寓意理解错误的一项是（   ）

A．教育成本越来越高．以致家长不堪重负。

B．教育需要投资，而且成本越来越高。

C．投入的资金越多，孩子取得的成就就越大。

D．越来越高的教育成本让家长疲惫不堪。

对下面这幅丰子恺漫画蕴含的道理，解说正确的一项是（   ）

A．教育不能模式化，否则抹杀学生个性，阻碍特长发展。

B．教育只有遵循一定的套路，才能保证多出人才，快出人才。

C．只有教育能够改变人，把人培养成符合社会规范的人才。

D．教师不能眼睛盯着结果，要关注教育的过程。