与下文衔接最恰当的一项是（ ）
贪污2500万，挪用200万元的国际航空公司财务处副科长杨宁钻到地下室，偷偷躲了起来，____，从地下室拽了出来，送到了该去的地方。
| A．公安人员找了好久，最后才发现他 |
| B．但后来还是让公安人员给找到了 |
| C．使公安人员找了好久，终于把他找到 |
| D．但公安人员毕竟发现了他 |
分别比较下列句子，上下文衔接较好的一项是：（ ）
①远处看，山顶上明显的有座宝塔，可是走近了一看才发现，宝塔并不在山顶上。
②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近了一看才发现，宝塔并不在山顶上。
A．① B②
衔接恰当的一项是
黄老妈妈躺在土炕上，睁大眼睛，从破窗棂望着黑沉沉的夜空，心里像麻一样乱。唉!老赵完了，又损失了一个好同志!几年来，多少革命同志，__________
| A．一个个的流血牺牲了! | B．一个个的流血牺牲了。 |
| C．不是一个个的流血牺牲了吗? | D．不要一个个的都流血牺牲了吧! |
填入下文横线处的语句，最妥当的一项是
临日，贾母带着贾蓉媳妇乘下一乘驮轿，王夫人在后，亦坐一乘驮轿；贾珍骑马，率领众家丁围护； ，并放些随换的衣包等件。
| A．婆子丫环等坐几辆车 |
| B．又有几辆大车，与婆子丫环等坐 |
| C．又有几辆大车，婆子丫环等坐 |
| D．几辆大车，又与婆子丫环等坐 |
为下面短文的空缺处选择一个贴切的比喻。
四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像________，墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山桂树、花红果子树，墙外是一些杨、柳、榆、槐、梨树，就像是墙上的两道铁箍。
| A．童年的五彩梦。 | B．绣着红花的蓝布裙。 |
| C．二姐出嫁时坐的彩轿。 | D．密封的四堵墙。 |
依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿， 。 ，他们就可以强渡黄河， 。 ，就失去了生存的依据。史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”， 。
①进入汾河或黄河河谷
②如果他们失去了这个沃野
③也是他们进入中原地区的跳板。
④就是这个原因
⑤只要占领了这个沃野
| A．③②①⑤④ | B．③⑤①②④ | C．⑤④①②③ | D．②①③⑤④ |
用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）
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下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
第十届全国中学生运动会会徽造型____,_____。_____；_____,_____；_____,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
① 会徽还将"十"和"中"巧妙的融入其中
② 色彩上采用红、绿、蓝三种颜色
③ 指出本届运动会的特征
④ 体现了本届运动会"阳光运动"的主题
⑤ 犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年
⑥ 仔细看又有一个变形的汉字"长"，点明运动会的地点
| A． | ④②⑥①⑤③ | B． | ④③⑥②①⑤ |
| C． | ⑤6④⑥①③② | D． | ⑤③②①④⑥ |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术， ， ， ， ， 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置
①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制
③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断
⑤无需人为干预
| A． | ②①⑤④③ | B． | ②④①③⑤ | C． | ⑤④③②① | D． | ⑤④①③② |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 ， ， ， ， ， 。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变
②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口
③使粮食产量不断攀升
④坚持以自力更生为主的粮食安全战略
⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作
⑥在上世纪末突破5亿吨大关
| A． | ④⑥②⑤③① | B． | ④⑤③⑥①② |
| C． | ⑤①⑥④③② | D． | ⑤④③⑥②① |
下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
周华
5月18日
要求：找出并改正用得不得体的词，写入下表，有几个写几个。
不得体的词改正
依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（）
红星小学门卫王然被区教育局评为"十大感动小热病物"，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人
②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字，实在不容易
④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字，很简单
⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
| A． | ①④⑤②③⑥ | B． | ②⑥①④⑤③ |
| C． | ③⑥②①⑤④ | D． | ⑤③②⑥①④ |
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