下列解释不正确的一项是（ ）
| A．然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！ |
| B．秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约 |
| C．且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠 |
| D．若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人 |
下列句中加点文言虚词的意义和用法相同的一项是()
| A．当其欣于所遇/亦将有感于斯文 |
| B．夫人之相与/及其所之既倦 |
| C．俯仰之间，已为陈迹/引以为流觞曲水 |
| D．其致一也/列坐其次 |
下列各组句子中，没有通假字的一项是( )
| A．旦日不可不蚤自谢项王 | B．卒起不意，尽失其度 |
| C．失其所与，不知 | D．樊於期偏袒扼腕而进 |
下列各项中的加点字意义用法与例句中加点字不同的一项是（ ）（《蒙恬传》）
例：（蒙恬）乃吞药自杀。
| A．（始皇）乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。 |
| B．何乃罪地脉哉？ |
| C．（高）乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋 |
| D．二世乃遣御使曲宫赐公子扶苏、蒙恬死 |
下列各项对原文的翻译正确的是（ ）
| A．原文：婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教 翻译：孩子是没有知识的，是要等着从父母那儿学到知识的，要听取父母的教育。 |
| B．原文：天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。 翻译：世界上不多见管仲这样的贤人，却会有更多见像鲍叔这样善于发现人才的人。 |
| C．原文：孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？ 翻译：孟尝君的手下特别是那些鸡鸣狗盗之徒非常雄健啊，所以怎么会得不到到特别优秀的人才呢？ |
| D．原文：宜可以南面而制秦，尚取鸡鸣狗盗之力哉？ |
翻译：（齐）应当可以依靠国力在南面称王而制服秦国，是因为崇尚鸡鸣狗之徒的力量吗？
下列各组句子中断句恰当的一项是 （ ）
| A．臣闻之∕鬼神非人∕实亲惟德∕是依 |
| B．贼∕民之主不忠∕弃∕君之命不信∕有一于此∕不如死也 |
| C．我且南游吴越之王∕激西江之水而迎子∕可乎 |
| D．其所善者∕吾则行之∕其所恶者∕吾则改之∕是吾师也若之∕何毁之 |
对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）
| A．晋军函陵（军：军队） | B．贰于楚也（贰：从属二主） |
| C．是寡人之过也（是：这） | D．亡郑以陪邻（陪：增加） |
下列各组加点字词类活用情况全部相同的一项是（ ）
| A．①其下平旷，有泉侧出②赢粮而景从 |
| B．①齐彭殇为妄作②泣孤舟之嫠妇 |
| C．①于其身也，则耻师焉②非能水也 |
| D．①以弱天下之民②谨庠序之教 |
下列加点字与“师者，所以传道受业解惑也”意思相同的一项是（ ）
A六艺经传皆通习之 B 师道之不传也久矣C 作七十列传 D非吾所谓传其道解其惑者也
下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）
太子及宾客知其事者
| A．若属皆且为所掳 | B．此臣日夜切齿拊心也 |
| C．客何为者 | D．秦王购之金千斤，邑万家 |
下列各句中加点字和其他各句中加点字用法不同的一项是 （ ）
| A．骊山北构而西折，直走咸阳 |
| B．乃遂收盛樊於期之首，函封之 |
| C．君为我呼入，吾得兄事之 |
| D．既东封郑，又欲肆其西封 |
对下列加点字，解释正确的一组是：
| A．沛公不胜杯杓，不能辞（推辞）辞曰：“臣之壮也，（告辞） |
| B．旦日不可不蚤自来谢项王（感谢）哙拜谢，起，立而饮之(道歉) |
| C．而燕国见陵之耻除矣（被）项伯即入见沛公（拜见） |
| D．秦伯说，与郑人盟（劝说）诹生说我（高兴） |
解释下列句中加点词的词义（每空1分，共14分）
1．不患寡而患不均 （ ）
2．既来之，则安之 （ ）
3．王好战，请以战喻 （ ）
4．邻国之民不加少 （ ）
5．弃甲曳兵而走 （ ）
6．直不百步耳 （ ）
7．谷物不可胜食也 （ ）
8．鸡豚狗彘之畜 （ ）
9．狗彘食人食而不知检 （ ）
10．涂有饿莩而不知发 （ ）
11．无乃尔是过与 （ ）
12．是谁之过与 （ ）
13．河内凶，则移其民于河东 （ ）
14．数罟不入洿池 （ ）
下列句子中，句式相同的一组是（ ）
| A．是寡人之过也引以为流觞曲水 |
| B．渔樵于江渚之上王道之始也 |
| C．吾属今为之虏矣青，取之于蓝 |
| D．蚓无爪牙之利群臣侍殿上者 |
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