古代诗歌阅读
阅读下面这首词，然后回答8-9。
《秋雨叹》三首（其一）
杜甫
雨中百草秋烂死，阶下决明①颜色鲜。
着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。
堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。
注：①决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。在前四句中，诗人运用了哪些手法描写决明？
清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉，而寓意深切”，你认为诗中寄寓了作者怎样的思想感情?请结合诗句加以分析。
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
江楼夕望招客
白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。请赏析颈联的高妙之处。
关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。
阅读下面一首诗，然后回答问题。
送别
〔南朝·梁〕范云
东风柳线长，送郎上河梁。未尽樽前酒，妾泪已千行。
不愁书难寄，但恐鬓将霜。望怀白首约，江上早归帆。诗歌第一句“东风柳线长”运用了什么表现手法？有什么作用？
答：“未尽樽前酒，妾泪已千行”体现了女主人公怎样的形象特征？
答：
阅读下面的唐诗，然后回答问题。
狂夫
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱①娟娟净，雨裛②红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
【注】①筱：细小的竹子。娟娟，秀美。②裛：通“浥”，滋润。冉冉，阵阵。“风含翠筱娟娟净”中“含”耐人寻味，历来为人所赞，请赏析它好在哪里。
答：________________________________ __________________________________________
_________________________________ ____________________________________________
__________________________ ___________________________________________________结合全诗，简要分析颔联的作用。
答：_____________ _____________________________________ ___________________
_________________ ________________________________ ______ ______________
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阅读下面这首诗词，完成小题。
田家
北宋·梅尧臣
南山尝种豆，碎荚落风雨。
空收一束萁，无物充煎釜。这首词使用了用典的写作手法上，请试做分析。
请简析作者在诗中流露出的情感。
阅读下面这两首诗歌，完成小题。
金谷园①
【唐】杜牧
繁华事散逐香尘，流水无情草自春。
日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。
落花
【宋】宋祁
坠素翻红各自伤，青楼烟雨忍相忘。
将飞更作回风舞，已落犹成半面妆。
沧海客归珠有泪，章台人去骨遗香。
可能无意传双蝶，尽付芳心与蜜房。
【注】①金谷园：晋石崇的豪华宅第，故址在今河南洛阳。石崇有爱姬，当石遭人陷害被捕时，跳楼自殒。从修辞的角度对第二首诗歌的首联和颔联进行赏析。
两首诗都写到了落花，但寄寓的情感却不尽相同，试结合诗歌进行简要分析。
阅读下面唐诗，回答问题。
汴河怀古（其二）
皮日休
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？诗歌前两句运用了哪种表现手法？请简要分析。
你怎样理解这首诗的怀古之情？请简要回答。
阅读下面诗歌，完成1—3题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【注释】
襄水：也叫襄河，在湖北襄阳西北。
迷津：迷失方向，找不到渡口，喻找不到出路。
“迷津欲有问”，化用《论语•微子》孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。本诗首联选取了哪些意象？所描绘的景象有怎样的特征
本诗尾联用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感？请结合诗句赏析。
古诗文默写。（选做4题，共8分）
本诗首联选取了哪些意象？所描绘的景象有怎样的特征
阅读下面这首诗，完成第小题。
江汉杜 甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中颔联、颈联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
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____________________________________________________________________________________有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。
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阅读下面一首诗歌，回答后面题目。
庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。
【注】荣：犹“花”。
（1）诗歌前四句借春景图表达了主人公怎样的情感？请简要分析。
（2）从前面六句看，诗人对于花的珍奇美丽，本是极力赞扬的，可诗人为什么突然又紧接着说“此物何足贵”？试结合全诗作简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成小题。
夏日西斋书事
司马光
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。
［注］此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。诗的前两句描写了怎样的景物？传达出作者怎样的情感？
本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”其中亦有 “地自偏”，但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同。
阅读下面一首唐诗，回答问题小题。
游终南山
[唐]孟郊
南山塞天地，日月石上生。
高峰夜留景，深谷昼未明。
山中人自正，路险心亦平。
长风驱松柏，声拂万壑清。
即此悔读书，朝朝近浮名。请简要赏析开头两句中“塞”和“生”两字的妙处。5分）
这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成（1）、（2）题。
奉陪郑驸马韦曲①
杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁②春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。
【注】①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。②禁：消受。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（）
| A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。 |
| B．颔联句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。 |
| C．颈联通过“石角钩衣”“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。 |
| D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。 |
（2）前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。
答：________________________________________________________
阅读下面这首汉乐府，然后回答问题。
古诗十九首（之一）
回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。
所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早。
人生非金石，岂能长寿考？奄忽随物化，荣名以为宝。
【注】①驾言迈：驾车远行。②寿考：寿命。③奄忽：很快。随物化：指死亡。
（1）从情景关系的角度，赏析本诗“回车……摇百草”四句是如何表达作者情感的。
（2）关于“荣名”一词，历来解释不一，请谈谈你对“荣名”的理解并结合全诗内容简要分析你这样理解的原因。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇
王 维
桃源一向绝风尘，柳市南头访隐沦。
到门不敢题凡鸟【注】，看竹何须问主人。
城上青山如屋里，东家流水入西邻。
闭户著书多岁月，种松皆老作龙鳞。
【注】三国魏时的嵇康和吕安是莫逆之交，一次，吕安访嵇康未遇，康兄嵇喜出迎，吕安于门上题“凤”字而去，这是嘲讽嵇喜是“凡鸟”。
⑴“桃源一向绝风尘”运用了什么表现手法，“一向”、“绝风尘”分别与哪两联相照应？
⑵颈联中吕逸人的居所有什么特点？颈联描写的作用是什么？
⑶吕逸人最令作者尊敬的是什么？作者是如何表达对吕逸人的尊敬的，请结合诗句说明。
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