按要求写出名篇名句中的空缺部分：弯弯的杨柳的，却又像是在荷叶上。
桑之落矣，。女也不爽，。
昔我往矣，。今我来思，。
苏洵《六国论》的分论点；。
遂命仆人过湘江，，，焚茅茷，穷山之高而止。
仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
宽容是辽阔的大地，蕴蓄着不尽的情思；
宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；
宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。
答：
依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”为开头，写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
补写下列句子（五小题任选四小题，共4分）亦余心之所善兮，。（《离骚》）
凡四方之士无不有过而拜且泣者，。（《五人墓碑记》）
乘骐骥以驰骋兮，！（《离骚》）
吾所以为此者，。（《廉颇蔺相如列传》）
素不闻诗书之训，，蹈死不顾，亦曷故哉？（《五人墓碑记》）
默写（5分，每空1分）况阳春召我以烟景，。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
清风徐来，，举酒属客，，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）
闾阎扑地，；，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）
仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
仿照下面的示例，另写两个句子。
如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生 ；如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生 ；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生 ；
在“沙砾”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
溪流 仿作：
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律。
在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。(6分)
溪流
没有江河奔腾的浪花/也没有大海壮阔的波澜/但山石间的那点叮咚/是你欢快的旋律
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做8小题）剑阁峥嵘而崔嵬，________，________。（《蜀道难》）
画图省识春风面，_______________。（《咏怀古迹》其三）
无边落木萧萧下_______________。（《登高》）
寒衣处处催刀尺，_______________。（《秋兴八首》其一）
_______________，此时无声胜有声。（《琵琶行•并序》）
_______________，蓝田日暖玉生烟。（《锦瑟》）
如何四纪为天子，_______________。（《马嵬其二》）
_______________，王道之始也。（《寡人之于国也》）
_______________，善假于物也。（《荀子》）
师者，_______________。（《师说》）
下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的文字。
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指 ；“会学” ；“坚持学”是指。
下面的诗句借“睡了”和“醒着”这组对立的词语，表现了丰富的思想。请仿照它的形式，用“笑”和“哭”这组对立的词语写三句诗，表现一定的思想或哲理。
街道睡了而路灯醒着／枝叶睡了而树根醒着／……书籍睡了而诗句醒着／哲人睡了而思想醒着／世界睡了而你我醒着
阅读下面的文字，按要求回答问题。
“诗词教育”已成为某小学的办学特色。走进校园，不仅处处可见学生的诗词作品，就连平时搞活动，也和诗词分不开。为了营造诗词创作的氛围，学校把诗词创作和班级考评挂钩，每周检查反馈。
对学校的这种做法，有的反对，有的赞成。请以赞成者的身份，仿照反对者的句式写一句话。
反对者说：实行功利色彩的考评，助长形式主义的风气，岂不是与诗教的初衷相悖吗？
赞成者说：▲
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