阅读下面这首诗歌，回答问题。
踏莎行·郴州旅舍秦观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？
[注]大约于绍圣四年（1097）春三月，在郴州旅店所写。由于新旧党争，秦观因坐党籍连遭贬谪，终贬徙郴州（今湖南郴州市）。下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）
| A．运用虚实结合，将楼台、津渡、桃源的虚景和孤馆、杜鹃、斜阳的实景有机地结合。 |
| B．运用拟人手法，雾气弥漫，月色朦胧，看不清楼台，望不到津渡，更找不到桃花源。 |
| C．“闭”字准确而生动，衬环境之荒寂，避袭人之春寒，阻哀啼之杜鹃，挡落山之夕阳。 |
| D．“砌”字化无形之愁为具体可感之砖石，生动地表现了愁绪之多，之浓，之不可化解。 |
下阕中“此恨无重数”的“恨”有哪几重？请结合全词作简要概括。
下列对课文内容或语句理解不正确的一项是（）
| A．《蜀道难》是一首古体诗，李白借用乐府古题，同时展开奇伟的想象，着力描绘了秦代蜀道上壮丽雄奇瑰伟险峻的山川，其中也蕴含了人生坎坷之慨。 |
| B．《琵琶行》继承了汉乐府叙事诗的优秀传统，是唐代七言歌行体的代表作，诗中作者描写了一位琵琶女弹奏琵琶诉说身世的情景，抒发了自己的“天涯沦落之恨”。 |
| C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是传诵千古的名句。王勃化用庾信《马射赋》中的诗句：“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”虽然句式相同，但在意境的创造上，王勃句比起庾信句更为优美和洒脱。 |
| D．“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有什么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都搵做重重叠叠的泪。”作者采用了比喻、排比、叠词等，把崔莺莺柔肠百结的离别苦痛写得哀哀切切，呜呜咽咽。声气口吻，宛然在侧。 |
仿照下面第一节诗的形式，在后面两节诗的横线上填上合适的诗句。
感谢
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想
阅读下面这首诗，完成各题。
小 车 行
陈子龙
小车班班黄尘晚，夫为推，妇为挽。 出门茫茫何所之?青青者榆疗吾饥。愿得乐土共哺糜。风吹黄篙，望见垣堵，中有主人当饲汝。扣门无人室无釜，踯躅空巷泪如雨。
【注】陈子龙（1608—1647），明末清初文学家。本诗作于崇祯十年。诗歌首句“小车班班黄尘晚”中的“晚”有什么含义？
赏析这首诗的艺术特色。
《红楼梦》第56回“敏探春兴利除宿弊，时宝钗小惠全大体”，写探春理家，作者给探春、宝钗冠以“敏探春”“时宝钗”的称号，请说明“敏”和“时”的含义及具体表现。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
问：地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场?（只填写“允许”或“不允许”即可。）
答：（）
下面这几首古诗分别描述了我国的六个民间传统节令的景象，选出对应正确且按由前到后的时间顺序排列正确的一项：（）
①云幕无多斗柄移，鹊慵乌慢得桥迟。若教精卫填河汉，一水还应有尽时。
②春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
③欲强登高无力去，篱边黄菊为谁开。共知不是浔阳郡，那得王弘送酒来。
④十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
⑤今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。
⑥有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
| A．⑥元宵、②清明、①七夕、④中秋、③重阳、⑤除夕 |
| B．③元宵、⑤清明、①七夕、④中秋、⑥重阳、②除夕 |
| C．⑥除夕、②七夕、①元宵、④中秋、③重阳、⑤清明 |
| D．⑤除夕、⑥元宵、②清明、①七夕、④中秋、③重阳 |
阅读下面这首词，完成后面的题目。
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
【注】李煜，公元961年继位，史称南唐后主，他登位之时，宋已代周建国，南唐形势风雨飘摇，宋太祖开宝八年（975年），金陵城陷，李煜肉袒出降，被封为“违命侯”。从此，幽居在汴京的一座深院小楼。在词的上片，作者是如何写出被幽禁之人的孤独与寂寞的？
这首词特别是后世词家称道的是它对“愁”的描写，在词人的另一首词《虞美人》中也写到了“愁”：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”试分析作者在这两首词中描写“愁”的异同点。
阅读下面这首宋词，完成各题．
鹧鸪天 代人赋①辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
注：①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。
词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。
文学常识填空（10分
21．诗歌的源头是_____________。___________是中国最早的一部诗歌总集，也是中国诗歌最早的、最为重要的一个源头。中国诗歌的另一个源头是__________。盛唐时期，诗坛名家辈出，风格多样，流派纷呈，其中最为杰出的代表是_____________和__________。元代出现了一种新的诗歌样式_____________。
_____________开创了我国散文的最基本形式，即议论文和叙事文。唐宋两代是中国古代散文发展的高峰期，以_____________为代表的唐宋散文家，创作出了许多脍炙人口的名篇。元明清三代，____________、_____________兴盛起来，而诗文的成就已不能和唐宋相比。
对下列诗句的解说，错误的一项是（ ）
| A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 |
| B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。 |
| C．“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。 |
| D．“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。 |
下列词语理解正确的一项是（）
| A．淳熙”、“丙申”都是宋代皇帝年号，“至日”是冬至这一天。 |
| B．“淳熙”是宋代皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。 |
| C．“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。 |
| D．“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，这是帝王年号和干支兼用的纪年法，“至日”是冬至这一天。 |
下列有关课内诗歌内容的表述，理解有误的一项是（ ）
| A．鲍照《拟行路难》其四，采用了以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的诗人借此形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性 |
| B．《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都表达了对诸葛亮的敬仰与称颂之情，所不同的是前者是抒情诗，重在表达自己壮志未酬的痛苦；后者是咏史怀古诗，重在肯定诸葛亮积极进取的北伐精神 |
| C．《夜归鹿门歌》分别写了江边和山中两个场景，前者侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但“我”却保持着超脱、潇洒的心态；后者侧重写“我” 夜归之后的隐居生活，与尘世隔绝，孤独寂寞，生动地塑造了一个隐者的形象 |
| D．《阁夜》一诗被誉为杜甫律诗中的典范性作品诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹气象雄阔，有上天下地、俯仰古今之概。 |
根据语境，再仿写两个句子，使之构成一组排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，，。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
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