选出修辞方法运用不同的一项（ ）
A．站在山肩的月亮，将她银色的轻纱掷给大海做一件睡衣。
B．诗人的感情的浪花要与人民喜怒哀乐的感情的潮水汇合。
C．蓝空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨着眼睛。
蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
每逢节假日喜庆之日，我们都有贴对联的习惯。今年春节有人写了一副春联，上联是“一曲牧歌传
牛背”，下面适合做它下联的一项是（ ）
| A．无边柳色绿村头 | B．铁牛喘月平畴绿 |
| C．茧手挖来遍地金 | D．为民当效黄牛力 |
选出对修辞手法判断正确的一项 （ ）
①打印社广告：“不打不相识。”
②裘皮大衣厂广告：“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”
③将军百战死，壮士十年归。
④危楼高百尺，手可摘星辰。
| A．反复 反衬 互文 夸张 | B．双关 反语 互文 夸张 |
| C．双关 拟人 对偶 比喻 | D．反复 反衬 拟人 比喻 |
下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是
| A．嚼得菜根，做得大事。 |
| B．唾沫星子也能淹死人。 |
| C．每一朵乌云都有它的金边。 |
| D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 |
下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
| A．屋檐如悬崖／风铃如沧海／我等燕归来。（《千里之外》） |
| B．幽幽岁月浮生来回／屏风惹夕阳斜。（《花恋蝶》） |
| C．沧海一声笑／滔滔两岸潮／浮沉随浪只记今朝。（《笑傲江湖》） |
| D．春风修剪着长发／彩蝶送来了发卡。（《春姑娘的相思》） |
梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有 和矢志不渝精神的民族同样没有前途。 ，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的 ，中国人民 ；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……
1．下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是（ ）
| A． |
坚贞不屈 自强不息 百废俱兴 奋起直追 |
| B． |
坚定不移 自强不息 百废待兴 奋发图强 |
| C． |
坚贞不屈 生生不息 百废待兴 奋发图强 |
| D． |
坚定不移 生生不息 百废俱兴 奋起直追 |
2．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是（ ）
| A． |
比喻 排比 |
B． |
对偶 比喻 |
| C． |
排比 夸张 |
D． |
夸张 对偶 |
下列诗句与“疏松影落空坛静”对仗工整的一项是（3 分）（ ）
| A．曲径通幽芳草香 | B．细草香闲小洞幽 |
| C．锦屏春短碧纱暗 | D．晚凉天净月华开 |
下列各选项中修辞手法不相同的一项是（ ）
| A．暗夜将近，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。 |
| B．如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。 |
| C．夜来香与月桂花，低声交谈，交换着制造香氛的秘诀。 |
| D．绵羊站立舞蹈，白屈菜遍地闪烁，番红花胜利地摇曳。 |
下列诗句中对仗最工整的一项是（ ）
| A．日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 | B．露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 |
| C．佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 | D．沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。 |
下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是（ ）
| A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘夜色》） |
| B．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺的满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。（郁达夫《故都的秋》） |
| C．闪闪烁烁的声音从远处飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。（江河《星星变奏曲》） |
| D．那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。（鲁彦《听潮》） |
下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（ ）
| A．水面风回聚落花 |
B．数峰无语立斜阳 |
| C．楼上春容带雨来 |
D．蝉曳残声过别枝 |
为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ）
| A．志远天高，春风杨柳麓山青； |
| B．情深海阔，夏日荷花潇江红； |
| C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞； |
| D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高； |
下列诗句与“疏松影落空坛静”对仗工整的一项是 （ ）
| A．曲径通幽芳草香 | B．细草香闲小洞幽 |
| C．锦屏春短碧纱暗 | D．晚凉天净月华开 |
下列各句中修辞手法的运用不同于其他三项的一项是（ ）
| A．我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来 |
| B．你有你的铜枝铁干/像刀像剑/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇的火炬 |
| C．她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅。 |
| D．跫音不响，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩 |
阅读下面一段文字，对比喻的意思理解不正确的一项是
一次，北京某礼堂，北京自修大学李燕杰校长给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草”。
| A．这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。 |
| B．前一比喻意在告诉我们：在岗的优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。 |
| C．“石缝里的草”早说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。 |
| D．“石缝里的草”是说即使在“石缝”里，也可凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。 |
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