下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。
“压岁钱通胀”是新华网评选出的2012年春节热词之一，指春节期间压岁钱生活水平提高和物价上涨有所增加的现象。在一些大城市，压岁钱的起价达到了500元，上千元的很多。对很多人来说，压岁钱变得“沉重”，攀比心理作怪，也是难过“人面、情面、场面”三关的一种表现，该到了给红包减负的时候了。
①而 ②也 ③由 ④随着 ⑤除了
从下列12个词中选取最恰当的5个，分别填人文段中的画线处，使文段语意连贯，意思明确。
滋润 滋养 滋生 滋味 意味 不止 不只 不但 不是 而是 反而 因而
年轻总要靠梦想来 ① 才能成长，鲁迅也是如此。他立志救国，到日本仙台学医，却受到极大的精神刺激，然而鲁迅先生 ② 没有丢弃梦想， ③ 做出了更艰难的选择——弃医从文，开始了他文艺救国的梦想。可是，他很快就尝到了失败的④ ， ⑤ 是失败，是比失败更让人难熬的寂寞。尽管这样，鲁迅先生仍然执着地追寻下去，终了成为伟大的革命家、思想家、文学家。
在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
文学是心灵的抚慰剂。许多人因为孤独而爱好文学，许多人因为穷困而爱好文学，也有一些人因为富足闲适而爱好文学—— ① 是出于什么原因， ② 他们信仰文学，崇尚真善美，文学 ③ 会让他们变得安贫乐道，富而不骄，让他们的内心充实、自信、淡定、颖慧。我总是天真地认为，真正爱好文学的人，属于天底下最善良的群落， ④ 坏， ⑤ 坏不到哪里去。验之现实，大致不错。以文学钻营的人，则另当别论。
答：① ② ③ ④ ⑤
填入下面句段空白处的语句，衔接最恰当的一项是
书中有知识，那是我们聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光
珍珠；书中有情感， ① ；书中有精神， ② ；书中有思想， ③ ；
书中有智慧， ④ 。
①那是勇敢而坚韧的人们，将理想上升为行动，生长而成的生命之华。
②那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果。
③那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光。
④那是那些真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结。
| A．①②③④ | B．①④③② | C．④①②③ | D．④②③① |
阅读下面材料，根据上下文在横线上填写恰当的虚词。
微笑是对挫折的挑战。微笑的人 没有痛苦， 他们勇于面对生命中的起起伏伏， 目光更多地停留在了美好的一面。 一味苛求生活，怜悯自我，怨天尤人，愁苦只会越来越多。给生命一个真诚的微笑， 拥抱整个世界。
答： 、 、 、 、
从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。（选词不得重复。）
缀满 扩散 显现 赫然 铺满 陶醉
悄悄 映衬 汇聚 稳稳 散落 沉醉
上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢弘的鸟巢图案就 ① 映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色 ② 褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐 ③ 的过程中，屏幕上先是出现一个膜；随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化成 ④ 一点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后 ⑤ 成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢 ⑥ 为国家大剧院。正当人们为此景此情而 ⑦ 的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的 ⑧ 下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！
依次填入① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。
缀满 扩散 显现 赫然 铺满 陶醉 悄悄 映衬 汇聚 稳稳 散落 沉醉
上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢弘的鸟巢图案就1 映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色2褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐3的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化为4点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后5成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢6为国家大剧院。正当人们为此景此情而7的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的8下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起!
根据下面一段文字，概括说明什么是绿色消费。（不超过30字）
6月10日上午，近千家商贸单位举行了倡导绿色消费的活动。绿色消费不能简单认为就是吃天然食品、穿天然原料服装、用天然材料装饰。绿色消费是一种可持续消费。它倡导适度消费，目的是减少对环境的污染。它是一种新型的消费行为和过程，既崇尚自然、保护生态，又反对攀比和炫耀，尤其是过度消费。
答:绿色消费是 。
语言表达请在以下文段空白处填上恰当的词语。
2012年中国传统的龙年，在我国浩如烟海的词语中，有许多与“龙”相关的熟语。如“摆龙门阵”可以用来形容讲故事或长时间聊天，“ ”形容在戏曲中扮演随从或兵卒等角色，也比喻在别人手下或单位里做无关紧要的杂活儿。用“ ”比喻双方势均力敌，斗争激烈。用“龙行虎步”形容人行走时姿态庄重、威武，气度不凡。我们还可以用“ ”形容地势险要，用“龙飞凤舞”形容书法笔势遒劲飘逸。仿照下面示例讲一个幽默故事。要求：地点、动物要改换，对话的句式要近似。
示例：知了问从机场安检门退回来的螳螂：“过不了关啊？”“安检员不给过，他们说禁止携带任何刀具登机。”
语言表达在下列横线上填上恰当的关联词，使前后的语意连贯。
每到岁末年初，心中就会升起一种惆怅。中国人过年总是图个热闹，那热闹 使我倍感寂寞， 对我而言，过年无非意味着又一段生命的日子永远流失了，而在觥筹交错人声鼎沸之中，这件最重要的事情遭到了一致的忽略。我 觉得我的旧岁如同一个逝者，我必须远避尘嚣，独自来追悼它， 便是对逝者的亵渎。下面是校园名谣《菁菁校园》的部分歌词，请根据给出了句子仿写。
菁菁校园，
青春和理想，在这里蓊蓊郁郁地生长；
友谊和纯洁，在这里纷纷扬扬地播撒；
知识和力量，
烦恼和痛苦， 以“典丽的辞句”为开头，重组下面的句子。(可适当增减词语，但不能增减信息，改变原意)(5分)
散文的美，不在于你能写出多少旁征博引的故事，亦不在于多少典丽的辞句，而在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。
在下面文字中的画线处填上恰当的虚词，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。
现在不断有人提问，为什么我们这个堪称伟大的时代① 出不了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时代，一个作家很难得到全民集中的认可。事实上，要成为一位大家公认的伟大作家，需要时间的考验，② 包括几代人的阅读和筛选。而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，③ 那种具有巨大原创力的作品很难产生。④ ，当代中国缺少伟大的作家，除了这些外在的方面，⑤ 有作家自身主体弱化的问题。
答：① ② ③ ④ ⑤
从下列16个词语中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。
参差不齐 甚嚣尘上 簇堆 拥挤 同时 劳累 出没 传送
错落有致 尘土飞扬 琳琅 喧哗 一同 忙碌 游动 传递
大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。密集的、土夯的农家 ① 地排成几条街巷，街头处有一块 ② 的空场，那就是著名的大河家集。店铺 ③ ，人马 ④ ，集上半数以上都是头戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青杨树的梢头，远近能看见十几座之多。
出集百步，便是咆哮黄河。
在这里等摆渡，一眼可以看见甘青两省，又能 ⑤ 见识回藏两族。傍大河家集一侧是甘肃，黄土绿树，戴白帽的回民们终日在坡地里 ⑥ 。大河彼岸是青海，红石嶙峋，服色尚黑的藏人们隐约在山道里 ⑦ 。大河家，它把青海的柴禾和药材，把平犄角的藏羊和甘肃的大葱白菜，把味浓叶大的茶……在轰鸣滚翻的黄
河水上 ⑧ 。
在下面这段话的横线处填写恰当的关联词语。
我们知道了制约宇宙的有关规律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同。例如， 你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式， 会改变出现的数字。你在实际上不可能预言出现的数字， ，物理学家就会在赌场发财。
（霍金《宇宙的未来》）
每段文字后都有几个问题，每个问题都有ABCD四个答案，请阅读后根据每题要求选择惟玫恰当的答案，并在答卷相应字母上画一横道。音乐伴随着我成长，（ ）。
| A．人生的美好使我逐渐体会到。 |
| B．使我逐渐体会到人生的美好。 |
| C．逐渐使我人生的美好体会到。 |
| D．我人生的美好使逐渐体会到。 |
（ ）生命已有了一个不寻常的开头，（ ）应当有一个不寻常的结尾。
| A．与其……不如 | B．虽然……但是…… |
| C．既然……就…… | D．不是……而是…… |
（ ）在家坐着闲聊，（ ）去看电影。
| A．就是……也…… | B．假如……就…… |
| C．与其……不如…… | D．一旦……就…… |
（ ），她早已不是昨天那弱不禁风的小女孩了。
| A．在你的养育下 | B．于你的养育下 |
| C．当你的养育时 | D．从你的养育中 |
（ ），从那平静的大海里涌了出来。
| A．它的像一面光芒四射的银盘似 |
| B．它一面银盘似的像光芒四射的 |
| C．它像一面光芒四射的银盘似的 |
| D．一面银盘似的光芒四射它像 |
当我走出图书馆时，我似乎理解了（ ）
| A．那因为自己的无知而抽泣的女孩子 |
| B．无知女孩那因为自己而抽泣的 |
| C．而抽泣的女孩因为自己的无知 |
| D．那因为无知而为自己抽泣的女孩 |
我回忆起了（ ）。
| A．在青岛过夏令营时1983年发生的一件事情 |
| B．一件发生在过夏令营时1983年在青岛的事情 |
| C．1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情 |
| D．一件1983年在青岛过夏令营发生了事情 |
她（ ）来到我的身边，（ ）给我带来爱，带来欢乐。
| A．尽管……却…… | B．一……就…… |
| C．一方面……一方面…… | D．首先……其次…… |
我穿错了许多珠子，她没有责怪我，（ ）。
| A．耐心和蔼地而是我的错误指出 |
| B．而是我的错误耐心和蔼地指出 |
| C．耐心和蔼地而是指出我的错误 |
| D．而是耐心和蔼地指出我的错误 |
像这样的教师，我们（ ）会不喜欢她，（ ）会不愿意和他亲近呢？
| A．那么……那么…… | B．怎么……怎么…… |
| C．又……又…… | D．是……还是…… |
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