高中语文

下列加点词语古今意义相同的一组是( )
①微夫人之力不及此     ②终已不顾      ③论天下事,致殷勤之意
④此臣日夜切齿拊心也    ⑤则虽欲长侍足下,岂可得哉
⑥秦王目眩良久    ⑦备他盗之出入与非常  ⑧沛公奉卮酒为寿,约为婚姻

A.①③⑥ B.①④⑧ C.④⑤⑥ D.②⑤⑧
  • 更新:2020-03-19
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下列句子中加点字的意思相同的一项是(  )

A.乃引其匕首秦王侍医夏无且以其所奉药囊
B.计不知所出耳荆轲笑武阳
C.沛公则车骑,脱身独骑亚父受玉斗,之地
D.顷之未,太子迟之图,图穷而匕首见
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下列各句中的“于”字与例句用法相同的一项是
例句:且庸人尚羞之,况于将相乎

A.幽于粪土之中而不辞 B.师不必贤于弟子
C.少卿视仆于妻子何如哉 D.此非孟德之困于周郎者乎
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下列各句中加横线词解释正确的一项是

A.与时俯仰,以其狂惑通:疏通
B.莽苍者,三餐而反适:适才
C.若仆不相师,而用流俗人之言望:希望
D.孙子膑脚,《兵法》修列修列:著述,编著
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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
(1)接到报警后,民警连夜对辖区内的各个宾馆进行了秘密      ,终于在某酒店客房内抓获贩毒人员郑某,缴获毒品“摇头丸”5000多克。
(2)据媒体报道,央视的审查制度堪称      ,五次审查需要照顾到方方面面,俗称“过五关”,其中正式审查至少两次。
(3)天天批阅语文作业,纠正错别字,      病句,久而久之,我就养成了      的习惯。

A.查访苛刻修正咬文嚼字 B.察访苛刻修改字斟句酌
C.察访严苛修正咬文嚼字 D.查访严苛修改字斟句酌
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下列加点词意义和用法相同的一项是 (   )
A 汉皆已得楚/若非吾故人
B.天之亡我,我何渡  /于是项王乃悲歌慷慨,自诗曰
C纵江东父老怜王我/项王瞋目叱之
D.灭六国六国也/骑能属百余人

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下列加点词古今义基本相同的项是     (      )
A 山东为三处    B 于是项王乃悲歌慷慨    C江东虽小,地方千里     D汉军皆披靡

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从词类活用的角度看,下列各句中加点词的用法不恰当的一项是:(   )

A.良疱岁更刀岁:每年,名词活用作状语
B.假舟楫者,非能水也水:游水,名词动用
C.援玉抱兮击鸣鼓鸣:响,形容词
D.上食埃土,下饮黄泉上、下:方位名词
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下列加点词的意义和用法相同的一组(   )

A.麋食兮庭中丞相祠堂处寻
B.能行叹复坐愁燕雀知鸿鹄之志
C.酌酒自宽云无心出岫
D.镜中衰鬓先斑学不可以
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对下列各句中加点的“之”字的用法归类正确的一项是
①古学者必有师            ②不知东方既白
③此非孟德困于周郎者乎    ④人非生而知
⑤而未始知西山怪特        ⑥作《师说》以贻
⑦蚓无爪牙利,筋骨之强    ⑧欲人无惑也难矣
⑨居庙堂高则忧其民        ⑩非圣人言不视

A.①⑤/②③⑧⑩/④⑥/⑦⑨ B.①⑤⑩/②⑧/③④⑥/⑦⑨
C.①⑤⑨/②③⑧/④⑥/⑦⑩ D.①⑤⑩/②③⑧/④⑥/⑦⑨
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下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是

A.他是个聪明人,肯努力,所以不到半个月就都学会了。
B.如果我把这样的先进事迹报道好,怎么对得起这里的同志呢?
C.我们关于生活在我们四周的许多生物的相互关系还有很多不了解的。
D.高校招生是国家“系统工程”中的重要一环,倘若没有进行缜密的调研和精确的计算便扩大录取比率,那将产生一系列恶果。
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在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(     )
当下养生信息火爆,各种养生节目、养生书籍竞相_____________,众说纷纭,让人无所适从。其实,人们不必生搬硬套养生法,更不必整天_____________着如何长寿,过得战战兢兢。至于吃补品,对于饮食正常,营养充足的人,则是_____________。

A.出炉算计多此一举 B.出台琢磨画蛇添足
C.出炉琢磨多此一举 D.出台算计画蛇添足
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下列句中加点词语与现代汉语相同的一向是(    )

A.公车特征拜郎中 B.九国之师,逡巡而不敢进
C.璧有瑕,请指示 D.杖汉节牧羊,卧起操持
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下列句子中加点词语的解释,有误的一项是(    )

A.所守匪亲(或:倘若)画图识春风面(省:曾经)
下车,治威严(下车:官吏初到任)
B.秋月春风等闲度(等闲:随随便便)养生丧死无憾(养生:供养活着的人)
虞常果张胜(引:招供)
C.君子不齿(齿:并列,排列)因厚单于(赂:贿赂)
此去经年(经年:满一年)
D.容膝之易安(审:明白,知道)榆枋而止(抢:触,碰)

且益坚(穷:困厄,处境艰难)

  • 更新:2020-03-19
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下列句中横线处依次应填入的一组词语是( )
①没有深厚的生活积淀和艺术功底,是写不出________高的诗歌作品的。
②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里,引起了读者的强烈共鸣。
③鉴赏诗歌时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真________诗的意象。

A.品位灌注揣摩 B.品位贯注揣测
C.品味灌注揣测 D.品味贯注揣摩
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