演示地球自转时，用手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪（如图）。读图完成下列各题。
在演示过程中，拨动地球仪的正确方法是（ ）
| A．自东向西 | B．自西向东 |
| C．自南向北 | D．自北向南 |
地球自转产生的自然现象是（）
| A．昼夜现象 | B．昼夜更替现象 |
| C．四季变化 | D．昼夜长短变化 |
地球自转的周期为（）
| A．一年 | B．一月 | C．一周 | D．一天 |
在地球公转示意图上, A、B、C、D分别表示二分二至4个节气之间的时段, 读图填空:
(1)在图中画出地球自转的方向。
(2)在图中画出地球公转的方向。
(3)我校举行运动会(10月14-16号)期间太阳直射点在________时段。 （用字母填写）
读“地球五带分布示意图”完成下列要求：
（1）写出图中字母代表的温度带名称：
A 带，B 带。
（2）五带的形成与地球的 运动有关。
（3）我国领土大部分位于 带。
（4）四季最分明的是 带。
读地球运动示意图，完成下列问题：
（1）地球公转的方向与自转的方向 （相同，还是相反）。
（2）地球公转形成了四季变化。当地球公转到A点或 点时，太阳直射在赤道，全球昼夜平分。
（3）今天，地球位于公转轨道上的C点和D点之间，我们家乡的昼夜长短情况应该是 （昼长夜短，还是昼短夜长）。
读“五带划分图”回答问题。
（1）写出图中字母所标的温度带名称:
A_____ ____B___ _ C_____ ___
（2）写出图中五带的界线的名称
①________ _③_____ __
读《五带划分图》回答问题.
(1)写出图中字母所处的温度带名称:
A__________ B__________ C__________ D__________ E__________
(2)B与C之间的界线是__________，纬度是________，D与E之间的界线是__________，纬度是________；
(3)有极昼极夜现象的是_____和_____（用字母填写）； 有阳光直射现象的是_____。（用字母填写）
回答下面问题：
（1）当地球运动到A处时，北半球昼夜长短情况是_____________，是_________季节。
（2）当地球运动到________处时，北半球为冬至日，太阳直射_______________。南极圈内出现________现象。
读地球公转示意图，完成下列要求。
（1）请在E处短线上补画箭头，表示地球公转的方向。
（2）地球绕太阳公转一周的时间，大约是 。
（3）当地球运行至C位置时，太阳直射点在 （北回归线、南回归线、赤道）上，这一天六盘水的昼夜长短状况是 ，北极圈内有 （极昼、极夜）现象 。
读下列地球公转图，回答下列问题。
(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：A ，B 。
(2)地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是 ，北极圈内有 现象。此时云南省白昼最长，这一天是在 月 日前后。
(3)在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。
(4)由图可看出地球在公转时，地轴是 ，而且它的空间指向 。
(5)由于地球的公转在温带形成了明显的 变化。
读地球五带图，回答下列问题。
（1）写出字母所代表的温度带A 带 C 带 D 带。
（2）A、B、D中有阳光直射的是 ，有极昼极夜现象的是 。
读“地球公转示意图”，回答下列问题：
（1）当地球公转到 位置时，北半球获得太阳光热最多，这一天为北半球的 日．
（2）今天地球公转在 位置与 位置之间．
（3）当地球公转到D位置时，南半球的悉尼正处在 季．
读《五带划分图》回答问题。
(1)写出图中字母所处的五带名称:
A_____________ B_____________ C_____________D E
(2)写出图中数码的纬线度数及符号.
①________________ ②________________ ③________________
（3）有极昼极夜现象的是______. ______（用字母填写）； 有阳光直射现象的是________（用字母填写）。
读下边“太阳光照示意图”，完成下列问题。
（1）图中地轴短线上的箭头正确表示地球自转方向的是 （填代码）。
（2）图中大海与小山两位同学，时至深夜酣睡的是 。
（3）图中A点的经纬度是 、 ，小山在A点的 方向。
（4）一年中，A点有 次太阳光直射现象，图中此时，太阳直射 。
读“地球上的五带图”填出图中字母所代表的地理事物:
（1） 地球五带：A B C D E
（2） 重要纬线： F G H
（3）（本小题都用字母表示）北半球有极昼现象的是 ,南半球有极夜现象的是____，有太阳直射的是____，四季变化最明显的是____，_____，可爱的企鹅生活在五带中的 带。
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