读“地球公转运动示意图”，回答下列问题：
（1）写A.B.C.D四处代表的节气(二分二至)名称：
A.__ ___ B__ __ C___ __ D.____ __ ;
（2）在图中标出公转的方向；
（3）当地球转到B处时,太阳直射 ,对北半球大部分地区来说,正午太阳高度 ,北半球处于 季。
读地球公转示意图，回答下列问题：
（1）在图上标出地球公转和自转的方向。
（2）当地球运行到_____点时(填字母),太阳直射在_____,我国白天时间最短,这一天是___________。(节气)
（3）当地球运行到 点时（填字母）,太阳直射在 ,此日离我国国庆节最近。
（4）当地球运行到 点时（填字母）,北极地区出现极昼现象。
读光照图回答：
（1）这是 月 日前后的光照图，这天为北半球的 （节气）。
（2）这一天北回归线以北的昼夜长短情况为 。
（3）此时太阳直射在 （纬线） 上，南半球正值 季。
读“地球绕太阳公转示意图”，回答下列问题。
（1）请在图中标出地球公转方向。
（2）当地球运行至公转轨道的A位置时：北半球的节气是_________，太阳直射点的位置是____________，时间是____________前后，此时南半球是_________季。
（3）当地球运行至公转轨道的C位置时，金乡的昼夜长短状况是______________（昼夜等长、昼长夜短、昼短夜长）。这天过后太阳直射点往_________ (方向)移动。
（4）每年的国庆节（10月1日）时，地球公转到_________（A
| A．B | B．C | C．D | D．点之间。 |
读地球公转示意图，完成下列问题。
（1）将地球公转的方向用箭头在图中适当的位置画出。
（2）地球公转一周所用的时间为__________。
（3）当地球位于B位置时，太阳光直射的纬线是_________；此时是二分二至中的________(节气)，当地球位于C位置时，太阳光直射的纬线是_________。
（4）北极地区有极昼现象时，地球位于_______点的位置。
（5）当武夷山昼夜等长时，地球位于_______或____点。
地球的自转是指地球绕着_________不停地旋转。地球自转的方向是_____________，自转一周的时间大约是_______小时。
读图a，回答下列问题。
（1）地球公转的方向是： 。
（2）今天（6月20日），地球在公转轨道上的位置最接近于上图中的 日位置，迁安的昼夜长短情况是 。
（3）图b为同一位置不同时间，玲玲的身影长短变化情况示意图。假设玲玲身高不变，在不考虑方向的情况下，请对两种情况进行比较判断。
第一种情况：同一天不同的时间的示意，则更接近正午的是 图。
第二种情况：不同日期正午时刻的示意，则更接近冬至日的是 图。
图甲示意北半球某地冬夏季某日正午楼房的影子，图乙示意不同纬度地区某日正午的景观图．读图回答问题。
（1）观察现象：图甲中，夏季楼房影子比较 （长/短），说明夏季正午太阳升得较 （高/低）。图乙中， 带影子最短，该纬度地带获得的太阳光热比较 （多/少）。
（2）说明原因：由于地球绕着太阳的 （自转/公转）运动，太阳直射的位置在北回归线和 （纬线）之间来回移动，从而引起了正午影子长短的变化。
（3）体验生活：我国大部分地区位于五带中的 带，为保证后排低层房屋中午时间的采光，楼与楼之间距离的设计应参考 （季节）的光照情况。
读“地球上的昼和夜示意图”，回答问题（ 6分）
（1）图中A.B两地中，处于白天的是 。
（2）由图可知，地球的自转产生了 现象。
（3）此时为北半球的 （夏、冬）季，太阳光直射在 线上，这一天的节气称 日。
（4）此时，我们启东市的昼夜长短情况是 。
读“地球运动示意图”，完成下列问题。
（1）当地球公转到______位置时，北半球获得太阳光热最多，这一天为北半球的 日。
（2）9月23日前后，地球公转到 位置，此时，太阳直射在 纬线上。
（3）当地球在公转轨道上由B位置转到C位置时，北半球由 季过渡到 季。
（4）在 E 上标明地球的公转方向。
（5）当我们在愉快的过寒假时，澳大利亚正处于 季。
地球在自转的同时，还围绕___________不停地公转。地球公转的方向是___________，公转一周的时间是___________。
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